看著自己標注滿各色箭頭與高亮的筆記本,許風遲點頭。
經過大白蛋老師指點，她意識到學習需要總結。
明白單個知識點的吃透，可以在後續解題中“打配合”。
固然不能說數學理論是彼此獨立的,那太片面。但不得不承認,以奧賽為目的去理解數學理論時更多是對單個知識點的教學,而非“承上啟下”。
可在小石頭老師的課堂中,則是將之直接串通為知識網絡。
抓住“生命基本特征”這條主線，理清每個章節基礎知識點，再將所學內容與實踐結合。
縱向銜接,使知識點“承上啟下”；橫向聯係，使知識點整體關係脈絡更係統化、立體化，了解其遞進、並列，聯係、滲透。
從而吃透所有。
【叮！本次學習目標已完成，小黑屋自動停止，目前餘額6小時12分鐘~】
小奶音跑出來提醒她本次計劃的完成。
【老師評語：初、高中生物理論已吃透，並適當擴展可能需要了解的邊緣理論。記憶理解能力很不錯，在做計算類題目時表現尤為明顯,缺點是動手能力進步幾乎為0，仍是上節課差不多水平,僅適用於當前實驗課程內容不多的情況。】
看著那句“適當擴展可能需要了解的邊緣理論”,許風遲忍俊不禁。
小石頭老師還挺懂美化自己。
分明是在暗戳戳藏私貨地給她看半分鐘左右紀錄片。
不過確實也有在教知識點，就當趣味課堂,不至於計較什麼。
隻是……
目光落在後面那句“動作能力進步幾乎為0”以及“僅適用當前實驗課程內容不多的情況”兩段評語上，神色微凝。
按照目前所剩時長，她還可以在學習空間待八個多月。
但正如數學奧賽題難度與高中題根本不是一個level，生物比賽亦然。
小石頭老師認可的是她對初、高中生物知識的掌握。
如果隻是高考，當然夠用,可如果想參加省賽並在其中奪得不錯的成績，那就很不夠看了。
沉思稍會兒，她再次開啟學習空間。
“生物模塊，小黑屋模式，目標是吃透所有奧賽題。先理論，理論學完再進行實驗教學。”
不是她不重視實驗部分。
事實上，生物競賽之所以難，很大程度上被刷下去的都是小縣城學生。
雖沒有校、市的選拔，但省賽依舊分三個環節。
預賽、複賽和決賽。
預賽隻考理論，刷下去六成參賽者；
複賽理論隻占一小部分，更多是實驗考察。
學校有相關設備是一回事，給不給你用是另一回事，光打報告申請扯皮推諉就足夠學生提前體驗社會人彼此不想費事的處事風格。
一口氣再次刷下去剩下三成；
隻有理論掌握、實驗動手能力都水平極高的
參賽者，才有資格進入最後一輪決賽⑾來[]。看最新章節。完整章節，競爭省隊6個名額。
周日上午舉辦的就是第一場生物預賽。
複賽尚未通知，但按以往比賽日程安排，大概率是下個月。
到時也和現在一樣，參賽選手提前到達並參與主辦方組織的相關活動。
學渣係統任務欄那麼多可選項，許風遲相信自己到時候想想辦法，肯定也能如這次般薅到羊毛。
區彆隻是具體薅到羊毛的多與少。
而無論到時候是否真的能做到薅羊毛成功，如果她連第一場預賽都過不去，還想什麼複賽比實驗？
到底隻是個17歲孩子，獨自做出個重大決定，心中多少有些上下難安。
偏生情況特殊，她也沒法和任何人說。
便一進空間，抓住自己沉入學習前的幾秒，問小石頭老師自己這一決定對不對。
“理論部分應該也很多吧？隻剩6個多小時，我真的能學完並進入到實驗部分學習嗎？”
嘴唇緊抿，垂眸看地，隻輕顫不停的眼睫將心思泄漏。
“如果我理論充分掌握，預賽高分通過，卻在複賽連中段都擠不進去，肯定會很後悔今天的選擇吧。”
似乎在她進空間前小石頭老師就已經在這兒，此時正用教棒將書架上紀錄片規整。
聞言，石身微滯，稍稍右旋，似悄然將她打量，又很快旋回去，繼續動作。
“困境就像通關類遊戲，遍布人生這條路全程。通過一個又來一個。”
冰機械音冰冷，緩慢的語速卻好似娓娓道來，竟透著幾分溫柔。
“重點是解決當下這一關，而非想著之後該怎麼辦。思考目前解決不了甚至可能不需要解決的問題，是……”
許風遲接道：“是杞人憂天。”
她本就不是笨人。
一時的情緒難解隻是因為緊張焦慮。
畢竟與在校時就取得過全校第一、開經驗分享講座，後來亦榮獲全市第一的數學不同。
她生物月考不及格，期末總排名上去，但生物單科排名連作為普通班的13班前三都排不上。
更彆提想在省級比賽中脫穎而出。
難度堪比補天。
可難歸難，天能補，題能刷，課能聽，賽能比。
她能行。
心態回穩，攤開筆記本，她迅速進入狀態：“謝謝老師，我明白了，開始上課吧。”
聞言，方才還慢悠悠、輕拿細放每個紀錄片光盤的小石頭老師登時教棒一揮。
眨眼間，所有光盤轉瞬歸位。
許風遲瞳孔驟縮。
剛剛小石頭老師擺擺弄弄竟是在故意磨蹭！
怪不得……
她就說第一次看老師在她不適用學習空間時也提前來
原來是想給她留整理情緒時間，又怕她因為這件事反而進一步自責焦慮。
眼眸軟下。
冰冷的是
機械音，不是老師。
當然，她不是係統構建者，也不清楚老師是真的如小奶音、學霸係統它們那般有自主意識和喜好，還是這也是程序一環。
提筆，將自己聽著有些迷糊或震驚的全新知識點記在筆記本上。
傳統TRIZOL提取法提取RNA使用了苯酚和□□……
在37°下，Sccl°和Ecol°的突變體的複製都開始於1.5小時……
關於序列信息資源，GenBank允許序列發現者向其提交序列數據，且與TrEMBL相比，Swiss-Prot數據庫蛋白序列數量更多……
稍稍轉換思維進入下一理論的學習時，她想：
可就算是程序設定又如何？
人們可以喜歡電子寵物、換裝女兒、乙遊美男，憑什麼她不可以喜歡學習空間裡老師帶來的溫暖？
虛假的是存在方式，不是情感。
與初初進入數學奧賽題的學習不同。
大白蛋老師對許風遲被填鴨應試教育固化的思維很是頭疼。
課上不得不轉變教學方式是一回事情，儘全力學生也很難跟上既定計劃與理想進度是另一回事。
一忍再忍，忍無可忍。
這才有了一次結課時被點名批評，明言她必須想辦法解決這個問題，否則奧賽必然與她無緣。
正所謂“前人栽樹後人乘涼”，這句話放在學習上也一樣適用。
小孩子剛從幼兒園升上小學，對課堂紀律懵懂不遵，耗儘多少班主任眼中的“光??[]來[]+看最新章節+完整章節”。
而其他老師卻可以直接享受班主任的努力成果。
此時，這一定律就完全套到“種樹人”大白蛋老師和“乘涼者”小石頭老師身上。
“創造力”屬性值已然升上C，一句“還算靈活夠用”的評價，不說多反應靈敏，起碼絕對不至於教半天死活聽不懂那麼離譜。
雖然小石頭老師好像對此仍不是很滿意。
【叮！學習時間已用完，小黑屋自動結束，目前餘額0~】
【本次學習目標：未完成】
小奶音奶聲奶氣地告知她時長耗光一事，同時帶來的還有老師評語。
裡面正有許風遲擔心害怕，卻也迫不及待想知道的學習進度。
【老師評語：目前奧賽真題理論進度約7/10，實驗學習進度為0。時間卡得不錯，正好講完當前內容，剩下四個模塊留至下節課。注意，生物學習需要計算能力，但不隻是計算能力。實驗需要對細節的記憶，解題更需要大膽猜想小心驗證的細心與靈活。】
第一輪比賽會刷下來六成的人。
7/10指的是理論方面奧賽比賽範圍知識點的學習與題目實踐加起來，總計劃的7/10。
不是說她剛好隻學完7/10道真題或理論，存在3/10空白區知識點和題目毫無涉獵。
這和把“分”扔垃圾桶說“我不要”有什麼區彆？
隻是，許風遲先前不願面對現實的僥幸心理算是被徹底澆滅。
連理論方面都沒完全吃透?_[]?來[]*看最新章節*完整章節，遑論實驗實際動手的學習？
她本還很是擔憂預賽時名次前列的自己複賽時陡然落下進度，從而無緣決賽。
現在倒好，連第一場預賽能否出線也沒什麼把握。
畢竟那可是實打實60%的淘汰率。
真就她本來擔心窗戶漏風，沒想到屋頂直接也給掀了唄？
分明是苦澀現實，不知怎的，竟品味出幾分塵埃落定的好笑。
反倒對這一結果接受得遠比想象中快。
不過，許是知道隻要成績一天不出她就一天野心不停，小石頭老師並沒有因此就對如何提升她實驗方面能力全然不提。
那句“實驗需要對細節的記憶，解題更需要大膽猜想小心驗證的細心與靈活”，翻譯下來，就是讓她提升“記憶力”和“創造力”。
“創造力”是個很玄學的東西。
許風遲一直覺得這是種天賦，是國家目前鼓勵創新的核心驅動力。
在任何領域都適用，反而最難升。
不過，以她對自己目前在數學和生物奧賽學習的整體感受。
儘管大白蛋老師先前很嫌棄她的腦子“死板僵硬”，但那是之前。
奧賽歸根結底難的是“知識點超綱”和“結題思路繞”，是讓學生跳出簡單應試教育的思維模式，優中選優，擇出全國範圍內最有天賦的幾人。
不是讓學生自行搞科研。
答案在參賽者進入考場前就已定下，發揮空間有限。
堪堪C級的創造力看起來不夠用，實則也算夠用。
起碼一直到全國賽前肯定夠。
而另一點被提及的“記憶力”確實需要提升。
事實上，除卻學習空間裡的大量時間，許風遲平日在學校上課聽講語文、英語等課，也並沒有如何得心應手。
記憶力隻能說比上不足、比下有餘。
隻是按照老師們對大家提升成績應對高考的教學要求，自然完全跟得上進度，甚至可以說遊刃有餘。
但她連全校前十都難進，何況是在約莫和大白蛋老師一樣，以“拿下奧賽滿分”為要求審視她的小石頭老師面前？
如果記憶力提升，想來無論日常對其他模塊未能解鎖科目的學習，還是學習空間中爭分奪秒，都極有利。
何玲玲隻參加數學省賽，在下午，不用早起。
賈康倒是昨晚睡前就給許風遲發消息說送她去考場，被婉拒。
承辦方選這兩個酒店作為參賽選手落腳點是有理由的。
賽點同一個，也省得折騰第二所學校。
也就一條馬路的事。
她都高中生了，不至於這麼點路還得大人陪。
以老師性格，下午她和何玲玲比賽，以防萬一出什麼情況，他肯定一直等在校門口不走，勸他還會說“這是學校安排的工
作”。
早上能休息還是多休息會兒吧。
咀嚼油條，油香在口中酥脆爆發，再咕嚕口醇香豆漿，學習一夜的疲乏被解除。
許風遲點開學霸係統面板。
【宿主：許風遲（38天19小時31分）】
【感知記憶能力：C級（39/500）：你的記憶能力還不錯，背書雖不是很快，倒也遠不至於痛苦】
【抽象概括能力：B（49/2500）：高考對你來說毫無壓力。或許可以考慮參加競賽，相信能遇到更多有共同語言的人。】
【創造力：C級（4/500）：不可思議，曆經多年應試教育，你竟逃過一劫，腦子還算靈活能用。】
【學霸成就：首次被一定社會地位的人認可學習天賦；首次考全校第一；首次被全校師生認可學霸身份；】
【學霸係統評價：學霸？隻針對你們學校來說的話，勉勉強強也能算。】
與一個月之前相比，每個屬性都有提升。
提升最少的是“創造力”，2到4，隻有2點。
“抽象概括能力”居中，49到57，共8點。
提升最多的是“感知記憶能力”，21到45，共24點。
差距排序一如許風遲所料。
小奶音雖說可以幫她將時長兌換至屬性，對各項天賦能力的提升快速高效。
但她自從被主係統排掉所有“校”及“校”以下任務，想賺取時長便變得極難，
對時長的緊迫需求使得她在這方面摳摳搜搜，隻能想辦法自主提升。
天賦是天生的沒錯，但誰說後天不能養成？
世上既有“小時了了，大未必佳”，固然也有“厚積薄發”一說。
她刻意搜索過相關專家的言論發表及論文佐證，再聯係自己實際情況進行改善應用。
“抽象概括能力”更多是刷題與鍛煉自己立體空間思維能力。
“創造力”的提升是走出“解題舒適區”，遇到任何人和事都想想“正常情況”與“非正常情況其他可能性”。
可以結合著來。
除卻先前特殊情況，時間確實緊迫，難得與姐姐吃飯相處的時間也不能隻看書、不說話，反倒冷落了姐姐。
身體康複健全固然重要，親人間的情緒陪伴也很重要。
這才是許風遲特意用吃飯時間看些惡搞實驗、3D建模教程等反套路或空間向視頻下飯的原因。
既能和姐姐聊天討論，也能利用閒暇時間進一步提升自己能力。
“以前隻是看成績，現在才是真有了我妹妹確確實實是個學霸的實感。”
夾筷頭燉得軟爛入味的土豆到許風遲碗裡，許秋早笑。
“彆人家吃飯是經典電視劇或搞笑視頻，我們家下飯是科學實驗視頻和3D建模教學，這學習氛圍濃得哦。”
意識到姐姐大概對這個不感興趣，扒拉口混著土豆得米飯進嘴裡，許風
遲笑得不太好意思。
“換姐姐你喜歡看的那部宮鬥劇吧？天天學習，上課學、下課也學，我確實需要休息了。”
說著，她伸手暫停視頻，點開搜索欄，便準備搜相關精彩cut剪輯。
被姐姐一把按住。
“不用。”
許秋早搖頭，挑眉：“我可是早就大學畢業，徹底解脫了。這學習的苦我吃不得一點，看你吃我高興。”
嘲笑得很無情。
許風遲：？？？
她跺腳不忿：“姐！”
馬上要化身小暴龍噴火的破防樣，逗得許秋早前仰後合：“哈哈哈哈哈哈哈……”
“好了好了，不逗你了。”
擦掉眼角笑出來的淚，許秋早神情認真。
“說真的，你不用遷就我。我一天到晚在家，想看什麼都有的是時間，做手工這種自由職業，遠比你這個高中生閒得多。我隻是覺得，要是爸媽也能看到你這麼熱衷學習的樣子就好了，肯定很欣慰。”
是啊，爸媽要是看得到就好了。
攏回思緒，從木身塑料黑頂的小盒中抽張紙，許秋早仔細將嘴上油渣漿痕擦掉。
目光落在周圍一齊來吃早餐的其他參賽選手身上。
他們隻需要安然坐在位置上，自有爸爸或媽媽或爸爸媽媽一齊在身旁忙碌。
“花卷？小籠包？蒸餃？煮雞蛋？”
“想吃什麼和爸爸/媽媽說，爸爸/媽媽給你拿！”
甚至他們比的是下午場數學省賽，根本用不著這麼“如臨大敵”。
隻有她，分明馬上就要去參加上午場的生物省賽，卻全程隻有自己。
不，她不是隻有自己。
手機“叮”的一聲響，是賈康發來消息。
賈老師：[我在賓館大堂了，你吃完飯下來，送你去比賽。]
眉眼泛柔，唇角弧度揚起。
許風遲心想：她早就不是那個孤立無援，每天隻能蹲在角落抱緊自己以舔舐傷口的那個許風遲了。
纖長手指在屏幕敲擊，文字被快速輸出回複：[好滴，那我給您帶杯熱豆漿。]
她姐姐有事業目標，朋友優秀，老師溫柔細心。
她擁有的不比任何人少。
下午就比賽，大家都沒了出去玩的心思，吃完飯便回屋學習。
電梯處完全沒有昨天晚自習結束後擁擁擠擠、半天上不去的“繁忙”。
紙杯隔溫有限，握在手中，可以明顯感覺到豆漿熱意。
一如賈康和許風遲相處時的感受。
看似接觸不到內心，不是很好相與的性格。
一如她在學校對張謙重、林方娟的秋風掃落葉，也如她在數學經驗分享交流會上出乎所有人預料的視頻宣傳。
看起來就和普通學生很不一樣。
有想法是其次，關鍵是真的敢這麼做。
出了賓館，路上帶著透明文具
袋的學生明顯變多。
畢竟生物省賽參賽選手落腳地也就在隔壁賓館。
像她一樣趕場的人，儘管沒打聽，但想來也最多不會超過五個。
一個都沒有也很正常，這種“趕場子考試”的做法確實“不走尋常路”。
七月初，已然入夏。
金市又是全國聞名的“火爐”之一。
才早上八點多，太陽便有了幾分小情侶生氣後翻臉不認人的感覺。
褪去清晨淡淡涼意，暖意照在人身上，是愛美小姑娘得穿防曬衫的程度。
甚至有幾分刺眼。
人行道對面綠燈亮起，一如幼兒園時跟在爸爸身後小心翼翼第一次過馬路那般。
許風遲僅落後一步地緊緊跟在後面，目不斜視，甚至還有閒心在腦中繼續複盤自己這個月對“記憶力”提升做的實驗。
三項涉及學習的屬性，隻有“記憶力”提升最快。
市面上相關課程和“秘籍”也是最多的。
她用的方法比較簡單，也傳播最廣，就是“聯合記憶”和“艾賓浩斯遺忘曲線”。
看到一件事物，就聯合想到相關理論，並以21天為周期，每天反複翻閱前面學過的內容。
果不其然，規律性訓練將她記憶模式係統化。
比如英文單詞。
現在即便不刻意去背，腦子還是會習慣性聯想到其他單詞與東西，不知不覺就留下較深印象，之後稍加複習就能牢牢記住。
隻是……
光C級屬性就需要500點才能升級，何況需要2500點的B級？
“成功是99%的努力與1%的天賦”並不是句騙人的話，但雞湯之所以是雞湯，就是沒考慮所追求成功之大小。
隻想獲得大多數人眼中還算不錯的生活和評價，隻要肯努力，總是可以的。
但如果想被稱上一句“優秀”，光努力遠遠不夠。
端看她花那麼多心思，自主提升點數加起來也不如在省賽晚自習睡一覺所獲時長可兌換數值來的多便可知。
抬起手，放在眼睛上方遮陽，許風遲看向天際那輪耀眼光暈。
“刷學渣任務”一事在她心中重要性進一步提升。
當然，她貪心。
係統便捷天賦提升要，自己努力又不是什麼費勁的事，自也要一起。
總比完全依賴外掛來得好。
見許風遲一路不說話，怕她走神出事，賈康主動伸手拉住她衣袖過馬路。
開口安慰：“不用緊張。雖然咱們報名生物競賽，但又不是必須入圍和獲獎，重在參與嘛。反正他也沒說你拿不到好名次就不再來往，是吧？”
這處“他”指的李杭，那個被許風遲拿來做借口說服賈康的理由。
“老師，我覺得你說的不對。”
許風遲還沒有說話，看到她便特意一路小跑追上來的何菲菲便先開口。
珍珠抓夾將頭發
定在腦後，幾縷碎發露出來，分明是恰是青春活潑的年齡，說話做事卻總令人作嘔得很。
一見到她，賈康笑容瞬間消失，眉頭頓斂。
看著她，眼中既有嫌惡，也有同情。
“私生女”這種事，歸根結底錯的是出軌的那個男人。
孩子也沒法選擇自己出身，何菲菲本無錯，奈何沒接受正確三觀，非反複做出這般惹人厭的舉動。
——眼界太低，心思也狹隘，未來絕對走不遠。
跑到許風遲身邊，何菲菲先是打量了下她，發現她神色並不是很好看，眉也有幾分蹙起痕跡，顯然對比賽毫無把握。
想到剛剛打斷的話茬，偏過頭，她剛想說話，突然注意到賈康看自己的眼神。
——就像在看即將被扔進垃圾堆的袋子。
明知是垃圾，礙於城市環境影響，還是得暫時留著，不能亂扔。
心猛地沉了下去，臉上笑也驟然變假。
“老師，我覺得既然特意參賽，前後也耽誤這麼多天，肯定要拿出全部實力，不能得過且過。”
也懶得和賈康虛與委蛇，說完她便轉過頭看許風遲：“許同學應該也是這麼想的吧？”
許風遲那套“嫡女庶女”說法實在有趣，成功將何菲菲變成名人。
此時站在這兒，立時產生網紅效應，引起一片注意。
她也不以為恥飯引以為榮，趁勢引導大家，聲音更提高幾分。
“我記得市選拔賽那天，你一邊說自己月考生物不及格，一邊很有自信地報了名。想來不隻是月考，包括剛結束的期末考，那據說連全班第一都不是的生物成績也是在扮豬吃老虎吧？”
“是什麼實力就什麼實力，可彆賽前打補丁，到時候比賽失利就說是放水……不會就是不會，不如人也就是不如。”
經過何菲菲昨天的再三努力，已然許多同學聽說許風遲。
此時聞言，立馬將八卦對上號，將她上下打量。
注意到身旁朋友/父母好奇目光，便小聲給他們解釋。
“她生物連及格都考不到還大放厥詞！說生物競賽很水不難啥的，怪無語的。”
“期末聽說進步了點，總排名都進全校前150了，但生物成績也就那樣，估計是真實水平。”
“傳言我覺得也不能儘信。那個叫何菲菲，和這個叫許風遲的關係很差，好像許風遲朋友的爸爸出軌生的何菲菲……所以我覺得她說這些估計是想抹黑許風遲或者搞她心態，讓她考不好。”
“許風遲沒反駁，就算有誤會，起碼不及格是真的。”
…………
大家議論紛紛，觀點不一。
但對許風遲生物水平都不甚信任。
雖然更多專注之後比賽，隻是稍說兩句便視線重新聚焦手中資料，也足以讓何菲菲滿意。
被何玲玲點破身份，她算是破罐子破摔，和許風遲倆人徹底撕破臉皮。
陽光打在手上，空氣也透著緊張。
打定主意接下來“內力外力”都要的“方針路線”，許風遲思緒剛籠回就聽到這麼幾句犬吠。
拉住一旁已然怒火熊燃的賈康，遞過去一個安撫地笑。
老師不適合摻和學生之間過激矛盾，很容易被戴帽子舉報，她不能給賈老師帶去麻煩。
轉過身，她看向何菲菲：“我記得，預賽是機考，當場出分？”
“是啊。”何菲菲點頭，“怎麼了？”
“賭嗎？”許風遲問。
心跳驀的增頻，直覺不太好，想起許風遲高高拿下全市第一的數學成績，何菲菲登時警惕。
將她上下打量好幾遍，才謹慎回答：“賭什麼？”
看出她招搖話語下掩蓋的隱約退卻，許風遲隻覺好笑。
就這點勇氣怎麼敢惹她的？是沒聽說過張謙重和林方娟的事嗎？
哦對，何菲菲很瞧不上他們三中來著。
“賭我們究竟誰的分數更高。”
放下遮陽的手，眼睫在陽光下愈先長翹，竟有些像雄鷹羽翼。
看似靜待，實則隨時可一衝升天。
“敢嗎？”她問何菲菲。！