【從上古時期到19世紀中葉,華夏基本處於世界領先的位置。

在東亞更是處於周邊宗國地位，其文化基本上是以華夏為中心，向周邊諸國進行單向輻射。

曆代之中文化輸出DPS最高者大唐排第一】

秦

敵屁欸絲？

見天幕再次出現自己不明之詞,秦始皇把手中竹簡放至一旁，有些疲憊地摁了摁額角,大唐之後還有宋元明清。

不知那些朝代對應大唐又是如何？

他心緒微沉,能觀華夏諸朝曆史固然好,但是…製度太多，盛世太甚對他大秦並無好處。

現在的大秦是個蹣跚學步的稚童，需要的是安穩的環境讓其成長，而不是見證所有成人朝代，亂大秦心緒。

秦始皇淡淡地望向天幕,衷心希望唐太宗結束後，能講講氣候農業相關。

各代帝王事跡…最好彆當眾展示吧？

天幕語氣感歎：【貞觀四年起,大唐呈現欣欣向榮的萬千氣象,長安開始湧現萬國朝聖的繁榮景象。

大唐邊境外,有無數異族人艱難地穿過浩瀚的沙漠，和無邊波瀾的大海,隻為到達他們心中的聖地——大唐！】

漢

劉徹不悅地皺了皺眉：後世你誇讚大唐多久了？

他心中不忿，但也知曉大唐承前人製度，國力發展自然強過大漢。

讓他不爽快的是漢唐漢唐，他大漢在前為何不頌揚他大漢？

原本就因彆號矮後世皇帝一頭，現在連後世誇獎都少於大唐。

他不服！

劉徹撇下眼，吩咐眾臣：“記大唐益處，咱們也要提高底皮哎私！”

哼！既然後人稱漢唐，他漢家就不能輸了大唐！

汲黯等人：……咱們大漢跟大唐走的不是一個路子，怎麼贏大唐？

天幕語氣陡然拔高,聲音激奮：【想買大宛的馬嗎？在長安可以買到！

想要孔翠犀象嗎？在長安可以買到！

想養西旅大犬嗎？在長安可以買到！

美玉明珠，八荒之表，萬裡外的各色物件，你都可以在長安買到！】

天幕頓了頓特意解釋道：【以上話改編大唐最強悍的男人——魏征之語！】

唐

殿內數十雙眼眸齊刷刷地盯向魏征。

大唐最強悍的男人！

憑什麼？

突然被注視地魏征：……關我何事？

有問題找天幕後人去。

不過他也疑惑，後人為何會叫他最強悍的男人？

總不能他諫言很厲害吧？

天幕語氣稍稍恢複正常：【為何各類珍果罕物鹹至長安？

無他！

來大唐朝貢的國家達七十餘國，各國彙聚所貢萬物，足以讓唐人足不出長安，儘享各國風俗稀罕物】

李世民以為天幕會展示四夷稀奇物件，結果是排熟

悉的後世數字。

【粗略統計，各國前往來大唐朝貢的次數為：小日本十九次，大食（阿拉伯）三十七次，林邑（越南南部）二十四次，真臘（柬埔寨）十一次，波斯（伊朗）二十五次。

其餘南天竺、北天竺（今印度）、訶陵（印尼爪哇）、屍利佛誓（印度蘇門答臘）等暫且不計。

在貞觀十七年時，世界上離大唐最遠的國度拂菻（東羅馬），與大唐正式建交，在官方記錄中雙方來往共7次】

天幕語氣幽幽：【東西網友見面場景，隻在史書上留下一句：拂菻來貢，太宗降璽書答慰，賜以絞綺焉】

唐

聽天幕語氣，似乎想讓朝廷與東羅馬發生些什麼？

房玄齡等人嘴角微抽，從神跡降臨到現在，他們已尋摸到後人性格：看熱鬨不嫌事大！

從秦始皇對比亞曆山大，再到大漢與羅馬，如今又是大唐...

不知後人又用西方誰與陛下相比？

“朕記得東羅馬喜愛絲綢？”李世民放棄自古以來的拂菻名稱，利落地改為後世東羅馬，他摩挲著下巴吩咐侍郎：“他日東羅馬使者到達，記得與他相談絲綢西進之事。”

他神色躊躇地望向群臣：“西方對絲綢等物收以重稅，朝廷是否也要收稅濟民？”

天下凋敝，為讓百姓休養生息，恢複大唐經濟，他不取各道關卡商稅，以圖四方貨物流通，讓利於民。

未來朝廷是否要收取商稅？

【就這樣沒了，現代討論無數次的中西大國見面場景，就化為唐太宗一個利索的蓋個章動作：東羅馬走你！】

明

見天幕出現一行唐太宗蓋章小人，朱棣手搭在案桌上，微眯著眼沉思：他繼位後，數次北上草原驅韃，但軍費支出實在太過龐大，朝廷難以為繼。

所以他想遣人南下西洋，一則宣揚大明之威，二則以讓海上諸國以朝貢名義，與大明來往貿易。

他轉向案上輿圖，招呼太子及朱高煦：“來看看，明歲鄭和就要南下西洋，接連海上諸國。”

朱棣虎目掃過哥倆：“看看是否有補充調整的。”

朱高煦伸了個腦袋，咋呼道：“延海倭寇眾多，爹，現在北上無事，你讓我去打倭寇唄！”

正好後人不喜倭寇，他殺的矮瓜越多，後人就越高興。

好歹他們是老祖宗，總有滿足後人願望對吧！

見他兩眼軲轆轉，朱棣就知他沒打好主意，懶得理他，直徑問太子：“說說。”

他這個兒子，曆來行儒家聖治，不願興師動眾，勞民傷財。

可他怎麼不知道大明想要江山穩固，就需要興師動眾。

賺錢得前提，就需要勞民建造大船，出海給大明換利？

朱棣愁，他很愁啊！

站在繼承人立場上，這一刻他理解到漢武帝心情。

要怎樣矯正太子仁義性子？

被點名的朱高熾挪了挪圓滾的身子，

才慢慢道：“市舶司已經準備好寶船、馬船、糧船、坐船及戰船，現在要做的就是調整。”

並且有天幕講解可補充細節大局上並無填充，隻需要在細節上稍加更改。

如：多帶點絲綢及大明瓷器，好賣個價錢！

【所以身為大唐人，可以在長安吃胡餅，無論是東夷的畢羅，還是西戎的餅，又或者是南蠻的美食，北狄的手藝……在唐人看來都是胡食，沒區彆，他們隻要經享美食便好。

如果喜愛吃甜食，隻需要等貞觀二十一年，唐太宗派人去印度學製糖技術後，大唐就有甜甜的糖水可用。

如何想嘗葡萄美酒夜光杯的滋味，可以等唐太宗平定高昌，他會親自監製葡萄酒，釀出八種色澤芬芳的紅酒，親賜群臣，讓京師眾人識得其味。

累了到酒肆觀熱烈奔放的胡舞，聽明快激越的胡樂……】

漢

甜食？

劉徹眼眸迸出驚人的光亮：朕也喜歡甜食！

大唐甜甜糖水怎麼做？後人快說！

漢家糖味來源，除了蜂蜜外，就是用甘柘（甘蔗）取汁煎熬後，進行暴曬得到蔗餳。

味道雖有甜味，但雜質較多，口感不爽快。

然後…葡萄酒好熟悉？

半月前朕才在上林苑栽下葡萄藤啊！

劉徹收回眸光，轉頭問才從西域回來地張騫：“張卿，那葡萄酒滋味真比米酒香醇？”

張騫小心翼翼地將目光移向地板，垂首躬身道：“葡萄酒讓人味覺幽雅圓潤，是大宛王每日必品佳釀，言飲之長壽。”

“哦！”劉徹神情微動，果然是好東西，否則天幕怎麼會特意點出？

“張卿可會釀製？”

“臣曾觀過大宛人如何釀製葡萄酒。”

“好！”劉徹得意地摸了摸胡須，嘖嘖，秦始皇是第一個皇帝又怎麼樣

沒聽過葡萄，更沒見過葡萄相貌，更不用說品嘗葡萄酒…真的可惜啊！

秦始皇：……緩緩抽出鹿盧劍！

【對於諸國的胡商胡人？

大唐從唐高祖始，大唐對外態度便是柔懷萬國，而唐太宗更是史上首個提出華夷一體的帝王，其餘唐皇亦是開懷納戎狄。

所以唐律有維護外商的條例，對於糾紛也有相應的律法，如同一國籍人之間發生糾紛，應按其本國的法律和風俗處理。

不同國籍的人發生糾紛，應以唐朝法律為標準處理。

如：唐穆宗時期，右龍武將軍李甚之子借貸外商萬貫不還，李甚被朝廷貶為宣州彆駕，並責令還錢】

李世民認真記下唐穆宗三字，穆，有布德執義，中情見貌之意，簡單講述賢良和氣。

看來斬斷大唐國祚者不是他。

天幕不知李世民正在磨刀霍霍斬唐皇，正在繼續講述：

【更重要的是：唐朝允許外籍民族到唐代官學上學，到唐穆宗時期，還重新恢複外國人賓貢製度，允許外籍人科舉並入

朝為官！】

天幕展出一段影像，畫面中的國度生機盎然又繁榮富強。

街上有深目高鼻的外族男子，也有中原學子老人，更有半露豐膚的嬌俏女子…

哎呀！衛青等人急忙撇過頭，兩上浮出一抹赫然，大唐女子，大唐女子實在是…

而劉徹眸光一亮，擊節讚道：彩！

他聽著天幕中傳來的吆喝聲、叫賣聲、嬉笑聲……眸中露出感歎：這就是大唐嗎？

大唐真是鼎盛蓬勃啊！

秦始皇等人目不轉睛地望著天幕，天幕所展現唐人面色昂揚蓬勃，神采奕奕，這就是盛世嗎？

大唐為大秦展示了什麼叫作治世下的盛世，也給千年前的他們指明了方向。

盛世，是如此讓人心生向往！

“這就是胡舞胡樂？”還沒有創造出貞觀之治的李世民，瞪大了眼望著天幕，這就是盛世中的大唐嗎？

從貞觀之治到開元…大唐人口越來越密集，人們臉上神采越來越飛揚。

他隻覺得胸腔跳動得厲害，激越的情緒讓人想要大吼出聲；朕不負天下不負群臣！

朕做到治世！

再多的語言描述也比不上影像的震撼！

先前見到大唐輿圖時，群臣尚有憂慮，當街頭畫面展現在眼前時，他們才真正激動起來！

盛世，真正的盛世！

聖賢口中的世界大同竟然是他們親手創造，房玄齡等人淚水瞬間流了出來。

程咬金更是學著天幕的胡舞跳了起來：“這就是胡旋舞嗎？”

好看，就是他跳得頭暈。

待群臣情緒微微平複後，斂起神色依次下拜，向李世民鄭重行禮：“昭昭大唐，幸甚有陛下，臣為天下賀，為陛下賀！”

李世民流著淚親手扶起杜如晦等人：“大唐能海清河宴，皆靠諸臣之功，豈是朕一人所為？”

而平複後的秦始皇與劉徹，敏銳地捕捉到‘科舉’二字，心猛地停滯至空中，什麼樣的科舉要能吸引到四夷來投？

【大唐學校分兩種：官學與地方學學校。

貞觀時期大唐官學有弘文館、廣文館和崇文館，及國子學、太學、四門學。

另設律學、書學及算學，這三個專業就是天坑專業，難就業，受歧視。

特彆是律學，唐一朝是輕法科，賤法吏，律學形同虛設；

除此之外各部門各有學館：太醫署有醫學科、太仆寺署有獸醫科、太樂署有音樂科、太史局有天文氣象科，以及太卜署的卜筮科。

但這些技術學子在唐地位低下，不被朝廷所重】

唐

聽到天幕語中嘲諷，李世民心一顫，下意識反駁道：“朕怎麼沒重視*技術學子了？”

他現在還念著後世統計學，大秦講述結束後，他們君臣在議增加學科時，就決定將律學、書學必須修習九年，律學需達到修習六年才算結束。

怎麼能說他們不重視呢？

唐二鳳委屈：…

而房玄齡卻想著天幕講述後，後人宣告理想時的選擇：有術數，有願做主席者亦有做律學者。

誌氣各不相同的少郎便們卻聚在一起～

他蹙眉深思半晌後，遲疑道：“後人自小先學經義，長大後再根據自身理想選擇未來從事行業？“

並且後世並不歧視各技術學說？

杜如晦看了他一眼附和道：臣亦有如此看法。”

李世民點點頭，並未說話，隻抬起頭全神貫注地望著天幕，期待天幕說些後世科舉，也好讓他們抄作業！

可惜他們也心願沒有被天幕捕捉到，仍是正常講述：

【而大唐地方學多為私學，亦有各州學館。

地方學館中，除去正常仕途經義講解學問外，各周邊還有醫學學子。

全盛時期的大唐，除中央官學外，大唐諸館及州縣學子，約有六萬三千餘人。

算得上現代兩個大型大學，各州七十至一百戶就有一學館，可以說大唐教育的普及率很不錯】

唐

李世民揉了揉臉，呐呐道：六萬餘學子在後世僅兩大學人數？

原本他自豪大唐學子有六萬餘人，結果在後世跟前不值得一提。

不過…後世華夏有十四億多人口，區六萬僅兩所大學規模…後世到底有多少所大學啊！

朕原本為大唐自豪，但在後世跟前，自豪打了折扣！

李二鳳：…心緒複雜！

【貞觀十三年，唐太宗允許外族弟入唐求學。

高麗、百濟、新羅、高昌、吐蕃諸國酋長，亦遣子弟請入太學。

到後期各國在唐留學生，高達八千餘人。

史書評價：國學之盛，近古未有】！