隨後音樂課就成了大家每周都期待著的日子。

年輕的老師總能通過各種各樣的方式將那些仿佛離他們很遠的音樂帶到課堂,並且每節課的內容豐富多樣，這讓音樂課成了一節名副其實的開盲盒課——有時是古典音樂，有時是流行音樂,有時是搖滾爵士,有時又是戲曲歌劇……

沒有人願意錯過。

而在一節課一節課的相處之下,同學們對薑老師的敬佩和欽慕越發深刻,這個隻比他們大了五六歲的老師，不僅會彈吉他、會唱各種各樣的民歌,會用外語原汁原味地複原國外歌劇，會講很多歌曲背後的時代背景、創作原因，他甚至很懂數學！

在他們眼裡,薑老師簡直就是超人。

“啊啊啊還有一個多小時才到音樂課——”

下課期間，王怡冰自言自語，撐著手陷入淡淡的憂傷。

卞野照例哼了一聲,得到了前桌的白眼,卻沒有像上次那樣主動出言嘲諷。

因為他發現自己居然也有點隱隱期待音樂課……這是能說的嗎。

等待的時間總是顯得很漫長,在英語課上,蘭真看著距離下課愈近愈浮躁的班級，悠悠歎了口氣，頗有些好笑，乾脆跟同學們嘮起了嗑。

“蘭老師！薑老師他們會走嗎？”

聊著聊著，話題漸漸滑向對兩個新老師的好奇。

蘭真頓了頓，抿了抿嘴：“當然會走呀。他們還有工作要做呢，不能在這裡久待的。”

蘭真並不想隱瞞這件事。提前告知可能會讓孩子們短暫地失望，但也會讓他們作好心理準備，總好過直接面對未來的分彆。

同學們發出一聲哀嚎，有幾l個年紀小的孩子已經哭喪著臉了。

而卞野則是莫名其妙地踢了一下桌子,不堪重負的課桌發出了哐哐的聲音，引得沉浸在悲傷之中的王怡冰轉過頭來，瞪了他一眼。

不知在發什麼癲的男生臉上的表情怪怪的，既有自鳴得意的譏諷，又有難以辨認的受傷。此時他嘴裡還在念叨著什麼，很小聲。

大概隻有王怡冰聽到了，他反複在說的是：“我早說過。”

她又看了這人幾l眼，想起上次兩人鬥嘴時他的發言。

神金。

反正經過這麼多天的相處她早就知道薑老師他們不是那種會瞧不起貧窮之人的人了。

王怡冰也哼了一聲，扭過頭不管這個小心眼的後桌了。

班上同學還在問一些問題，比如什麼時候走、還會回來嗎，蘭真並沒有特地詢問過所以隻能回答不清楚。

“那，薑老師走了之後誰來上音樂課呢？”

忽然，有個聲音小聲地說。

蘭真一時語塞。

她靜靜地注視著提出問題的孩子，思考了片刻，用故作輕快的語氣回答道：“如果你們不介意，我可以兼職一下這個音樂老師哦，再怎麼說我也是學過豎笛的人。”

嗯，小學老師教的，現在差不

多忘光了吧。

班裡一陣哄笑。

誰不知道蘭老師是個五音不全的音樂白癡呢？當年元旦表演她一開嗓把大半個班嚇去了廁所，效果驚人。

蘭真看見這個小玩笑讓原本氣氛有些沉重的教室恢複了活潑，不由鬆了一口氣。

又聊了一會天，下課鈴如約而至。

蘭真飛也似地離開了教室。

回到用來作教師辦公室的小屋，她看見薑銘書和牛延峰就坐在簡陋的小木桌前，一個在寫著什麼，粗略一瞥還挺複雜，另一個則在……紮馬步？？？

蘭真又看了幾l眼，確信這個壯漢的屁股沒有坐到凳子上，離矮矮的板凳還有幾l厘米。

牛延峰解釋：“這樣可以保證我不會蹲的高度不變。而且在我疲軟的時候還可以立馬休息。我聰明吧？”

蘭真一臉一言難儘。

她看向一邊思考一邊寫著什麼的薑銘書，猶豫一會還是說明了剛剛課上的情況。

“同學們很舍不得你們……所以我想問一下你們大概要待多久呀。”

老實說一個大明星能放下優渥的、光鮮亮麗的、受人吹捧的生活來到這裡，樸實地過著艱苦的日子，放下一切架子，她就已經很敬佩了，並不奢求他多待，隻是時常還會有一些不切實際的期望罷了。

薑銘書放下筆，回望過去。

他的眼瞳黑漆漆的，不被這雙眼睛直視著的時候會覺得薄情冷漠，而被這雙眼睛直視著的時候則會讓人淪陷在那無與倫比的沉靜中。

仿佛他無所不能一般。

但是這個看上去無所不能的人卻說：“我不知道。”

“欸？”

“……我其實還沒想好。”

原本薑銘書隻打算待個一周時間，然而當了三石中學的老師後，他發現抽身似乎並沒有想象中的那麼容易。

這裡的孩子，樸實可愛，眼睛亮亮的，心思純淨，會圍著他一口一個薑老師地叫，會毫不靦腆地表達他們對自己的喜愛，會在聽音樂的時候安安靜靜投入其中……

雖然有一個刺頭，但他也看出卞野本身並不壞，隻是因為過於敏感，對於陌生環境來的人抱有難以言喻的自卑感罷了。

況且卞野最近並沒有翹課。

至少……要等和卞野的關係到了他願意告訴自己在什麼地方賺錢了才能走吧？

這樣他才能放下心來。

薑銘書理著手上的紙張，繼續思索。

如果沒觀察錯，卞野這家夥還有點唱歌天賦，或許可以往那邊發展一下？

可等他走後，三石中學的孩子們可能就沒有條件上音樂課這種興趣課了……

他必須做點什麼。

蘭真見眼前人想什麼東西似的出神，稍一換位便能理解，不過她還是很無情地打斷了他的思路：“薑老師，快上課了。”

回過神來的薑銘書：“好。”

他將手上的紙交給牛延峰，自己從包裡抽出一

隻笛子，這是前幾l天他去鎮上買的，不像先前用的那麼精致，但是勝在非常符合山林氣質。

接過紙張的牛延峰好奇地問：“這是什麼？”

“一首歌的簡譜。”他回答。

大漢瞬間緊張了起來，知道這一定就是十分珍貴的新歌了，如果弄丟了或者讓人盜走……他絕對會扣工資。

他嚴肅地將譜子仔細地放於文件夾裡，然後再將文件夾塞到抽屜裡上鎖，一絲不苟，看得另外兩個人困惑不已。

但還是上課要緊。

在同學們熱切的注視下，今天的音樂課開始了。

令人驚訝的，年輕的老師宣布，今天的課不在教室裡上。

“那在哪上上啊？”

薑銘書微笑：“在我找到的秘密基地裡上。”

同學們疑惑。

卞野得意道：“這塊山頭我都跑遍了，他那秘密基地我肯定知道。”

王怡冰發現自己遇到卞野就不住翻白眼：“得了吧你，這片區域那麼大有些地方還沒路，咋可能都跑遍呢？吹牛不打草稿。”

卞野噎了一下：“我這是誇張的手法。反正我去不成的地兒薑……老師也去不成。”

三十多個人跟在薑銘書後邊走。

山中長大的孩子，走山路比他這個外邊來的熟練多了。

所以與其說薑銘書擔心他們會出事，不如說他們擔心這個走山路看著不太適應的老師出事。

有幾l個小家夥在薑銘書往上走時悄悄地把手伸出來虛放在他背後，希望能在薑老師摔倒的時候救一把。

不得不說他們還挺貼心的呢。

秘密基地不遠，很快就到了。

這是一塊難得的空地，被雜草所覆蓋，不過正是春天，雜草也褪去了枯黃，綠綠的，乍一看像是青青草地。空地上方，樹的枝葉延伸出來，陽光投下的陰影在葉間隙中碎開，落在青綠上，使得風一吹整片雜草製造的草地就像水面一樣，波光粼粼。

三石村的孩子基本上都認識這塊地，正是他們夏天一躺一下午的乘涼之所。

大家都很自然地找了個地方坐下。

雜草還比較矮，直接坐會紮屁股，還好布料粗糙，所以他們根本感受不到。

“這節課我們先一起來唱一下上周教的歌曲，《這裡的春光無比爛漫》。我不唱，給大家伴奏。”年輕的老師說，“還記得嗎？沒有我的提示你們會唱嗎？”

“當然會！”同學們七嘴八舌地稱道起自己的厲害，“我聽了兩遍就會了！”“我聽一遍就會了！”“屁……你們回去練歌的時候忘調子還是問我的……”

薑銘書忍不住笑了一下，微風吹動他略長的頭發，顯得格外溫柔。

“大家都很棒，那讓我們開始吧。”

他將笛子搭在唇邊，微一閉眼。

優美的笛聲在靜謐的山間響起，帶著春風的和暖以及鄉間的古樸。

“……

春風輕拂過田野的邊沿，

萬物蘇醒在溫暖的光線。

這裡花開如詩，綠意盎然，

春光無比爛漫，照亮了心田。

……”

童聲合唱總是那麼純潔、明亮，隻一聽便能感到歌聲中的歡快和喜悅。

不加掩飾。

純粹清晰。

恰如這明媚而清爽的春天。

“……

這裡的春光無比爛漫，

猶如畫卷展開在眼前。

歡笑聲中，歲月靜好，

在這片熱土，我們共享這春暖花開的瞬間。

……”

薑銘書吹著笛子，不自覺也被他們的笑容感染，眼睛微微彎起。

他放下笛子，加入了合唱。

“……

讓心靈沐浴在春光裡，

感受生命的脈動，無比歡喜。

無論走到哪裡，心中有此春光，

這裡的美好，將永遠留在心上。

……”！