他正想要為自己的隊友解釋, 卻突然聽見蘇容說：“那他還蠻有勇氣的嘛。就算有特殊的跟蹤技巧，獨自一人跟蹤兩個明顯有問題的人也需要很大的勇氣。”

“那是當然！”小明和馬尾女立刻為小李驕傲起來。

蘇容笑了下：“下午有美術課，你們有得到什麼相關線索嗎？”

“除了昨天得到的那些之外, 我還得到了一條新的線索。”謝嗬嗬拿出一張紙條, “[美術老師會畫各種內容, 但在學校內不應該畫學生肖像]。”

他讀完聳聳肩：“不能畫學生肖像什麼的, 總給人一種畫了就是遺像的感覺。”

蘇容的目光沒有落在他身上, 而是在看向一班。不知道為什麼, 一班的幾個人都露出了奇怪的神色。硬要說的話, 應該是“我好像猜對了”的驚奇表情。

那幾個人小聲討論起來，其中一個女生笑著說：“當時咱們猜美術老師畫的人像可能是遺像，沒想到現在看來沒準還真猜對了！”

原來是正好猜到了規則怪談的套路。蘇容了然的收回目光。不能畫學生肖像, 那麼一旦畫了, 恐怕會出現恐怖片裡的常見情節。

要麼是畫了之後會把學生的靈魂吸進去，要麼就像《死亡×記》一樣，一但畫像成功，學生會直接死亡。當然還有可能是彆的危險，但反正結果不會好就是了。

這個規則和體育課的規則一樣明顯, 且淺顯易懂，眾人都是非常厲害，對規則研究非常通透的調查員, 對此根本沒有什麼討論的欲望。

眼見著中午的時間馬上就要過去了, 亞當問出至關重要的問題：“喂, 你們現在有什麼關於該怎麼離開這個規則怪談的線索了嗎？”

所有人都陷入沉默，這的確是個非常關鍵的問題。如果沒有意外的話，想要通關這個規則怪談，需要的就是活著離開學校。

但是亞當問的顯然不是這個問題, 他問的是更深一層，即：該怎麼離開學校？

毫無頭緒。

哪怕是蘇容都沒有一點頭緒，也根本沒有得到相貫線索。當然這有很大一部分原因是因為她還沒有開始為此探索，但也是因為這個【固定規則怪談】裡的危險一茬接著一茬，讓人應接不暇。這才導致她沒有去探索。

按理說這是一個長期規則怪談，這才第一天，他們根本不需要如此著急的尋找離開的方法。但是根據「迷迭香社區」來看，真正留給調查員的探索時間恐怕也就三四天。

如果在三四天內沒有成功離開的話，那麼之後恐怕就無法離開了。「祂」是慣會溫水煮青蛙的，雖然這個“溫水”對很多人而言就已經是100℃了。

決定了，下午的時候去問問王建國吧。蘇容心想，雖然她不認為王建國知道具體答案，但總能給出一些線索。

說起來，小賣鋪老板給出的線索也很值得深思。可以肯定的是，那絕對是一個非常有用的線索。因為在對方說完那個線索之後，就再沒有理會過她的問題，好像就是個普通小賣鋪老板一樣。

這其實不難理解，之所以會表現成這樣，一定是因為她給出的線索太過於至關重要，以至於老板娘如果想活下來的話，就不能再給蘇容提供任何幫助。

而蘇容也的確在努力貫徹“少說多做”這個原則，雖然在規則怪談裡少說話的可能性不大，但想要少說還是容易的。

隻是直到目前為止她也沒看出這個提示的作用，難道他們白天虛弱真的是因為說話？在這個規則怪談裡，說話就會產生汙染？

誠然這有一定可能，但那樣的話，「祂」開的掛就太大了，蘇容想不出得是多麼簡單的通關方式，才能配得上這樣的規則怪談難度。

“我雖然沒有得到什麼離開學校的線索，但是我覺得應該是不能從大門離開的。”一個男人說道，“門口那邊我昨天下午抽空去看了，除了一扇禁閉的大門之外什麼都沒有。”

“誰會認為能從門口出去啊？”暴躁男小明嗤笑一聲，“你能不能說點有用的？”

那人惱怒的瞪了他一眼，這才繼續道：“這個規則怪談裡，大家目前知道的最大勢力應該就是教導主任了吧？但據我所知，這學校裡還有校長的，隻是不知道為什麼一直沒出現。”

校長，新的角色。眾人都露出驚訝的表情。他們倒並不是不知道一所學校裡應該有校長，隻是這個學校目前為止都沒有有關校長的任何信息，所以他們下意識的就以為對方不重要。

“你說的這個校長，在「第十三中學」有什麼作用嗎？”15號問道。

“我不知道。”男人誠實的搖搖頭，“我隻知道這個校長就在學校，而且據說是個新校長。”

聽到這個消息，蘇容眉頭一挑。“新校長”，這個“新”自可比對方的校長身份值得探究多了。

既然是新校長，那原來的校長為什麼會被換掉？他又有什麼特殊之處？總之一聽就有內幕，很值得探究。

顯然其他人也是這樣想的，此時都提起了興趣，打定主意要找機會探探這個校長的底細。

唐靈追問道：“你知道校長辦公室在哪嗎？我看學校平面圖上好像沒有。”

雖然當時看平面圖的時候根本沒有關注什麼校長室，但以唐靈的記憶力，如果上面真有校長室的話，她肯定會記得的。

男人搖搖頭，在得到了校長的消息之後，他自然也試圖尋找過校長辦公室。不是想直接和校長對峙，隻是想提前有個準備罷了。

不過可惜的是，他並沒有找到所謂的校長辦公室：“我不知道，教學樓的三個樓層裡沒有校長辦公室的牌子，圖書館應該也沒有。實驗樓我不清楚。”

或許校長辦公室在異空間，就像很多規則怪談裡都會有的第二空間。而如果校長辦公室真的在異空間的話，那就能證明校長絕對有很特殊的作用。

“或許我們找到校長，就能請求對方放我們離開？”一個人小聲道。

的確有這種可能，不過可能性並不大。如果真是這樣的話，那大家致力於找校長就好了，還上什麼課闖什麼關？

“話說我知道一種離開方法，就是高考之後有人可以離開。”一個女人說出自己的發現，“那麼或許我們可以找校長要求跳級，跳到高三，然後高考離開。”

該說不說，這個方法可比之前那個方法要有可行性的多的多。不過前提是他們知道上課內容，要不然恐怕沒法從規則怪談的高考中脫穎而出。

“話說「第十三中學」的這一屆高三什麼時候高考？”因為剛才那個女人的話，15號突然想起這個問題。

“沒問過……”女人搖搖頭，“話說有人和高三的學生接觸過嗎？我指的是說過話的那種接觸。”

沒人回話，大家都沒有和他們接觸過。這很正常，以蘇容昨天去三層看到景象來看，那些高三的學生根本就不會離開班級。調查員們總不可能到人家班裡面去和彆人聊天吧？那也太作死了！

況且今天才第一天而已，光是應對課程內容和假老師們就已經讓調查員應接不暇了，誰還有心情搞那些有的沒的。

“對了，我突然想起來一件事。”15號露出一個古怪的表情，“6號的身體還被我藏著呢，咱們什麼時候研究一下？”

此言一出，蘇容等4班人頓時愣住。昨天下午發生的事情太多，以至於他們竟然忘記了這麼重要的事。6號的身體被他們撈了出來，還藏著呢！

“什麼6號？”亞當感興趣的問道，“讓我猜猜……你們從原住民手裡虎口奪食了？”

“猜的很對。”10號點點頭，沒有隱瞞，“我們班有個調查員在課上睡過去，班長說要把他帶到教務處出發，被我們救下來了。”

說完，她看向15號，表情也很古怪：“所以6號現在怎麼樣了？你彆說，我還真忘了問他……”

這倒不是她們健忘，主要是從今天早上開始，事情就一茬接著一茬的來，就算想起來6號的事情，也根本沒時間去研究他。

調查員的腦子是有限的，暫時沒法解決的問題自然會被排在後面。

15號自己也很無奈：“還在昏迷中，不過貌似沒有要死的跡象。食堂不方便拿出來吧，要不咱們待會兒去廁所團建一下？”

本來是4班小團建的，不過既然被其他班的人知道了，那麼變成調查員大團建也是一樣的。這種事情沒必要隱瞞，集思廣益反而更有可能找到有用的信息。

“帶我一個謝謝。”唐靈當機立斷的說道。

“還有我！“這是馬尾女。

“加我一個。“這是剛才提到新校長的女生。

“我也……”謝嗬嗬小心翼翼的舉手。

“你也什麼你也？”蘇容沒好氣的瞪了他一眼，“你是想被當成變態抓起來嗎？”

這並不是在開玩笑，也不是在危言聳聽。「第十三中學」表面上的配置本來就和普通中學非常相像，隻是對於違反規則的懲罰要比現實世界強上很多罷了。

男生進女廁所和女生進男廁所無論是在哪個世界都是違規操作，這個規則怪談本來就在試圖讓他們違規，主動違規那不就是在找死呢嗎？

見謝嗬嗬訕訕的收回手，蘇容這才看向和他同班的蘑菇女：“你也來吧，每班來一個女生就行。”

蘑菇女點點頭，她雖然非常社恐，但是對於這種能得到線索的機會也不會錯過。

掌握著6號身體的15號一槌定音：“那就這樣吧，等下午第一節課下課後，大家一起來女廁所。到時候我把那家夥的身體放出來，咱們一起研究。如果你們有什麼能把昏迷的人叫醒的方法，彆忘了告訴你們班要參加這個活動的女生。”

說完中午的時間也就基本結束了，幾人快步回班。不過在來到教學樓門口的時候，蘇容還特意停了一下，去用噴泉水洗把臉。

根據她以往在現實世界上學的經驗，下午的課催眠效果極佳。她上午就已經感受到困倦了，下午隻會更困。

如果這個時候不提前洗臉，第一節課下課又要去廁所探究6號身體的奧秘，那麼等到第一節課的時候，蘇容覺得她恐怕撐不住。

早上的時候班裡就有兩個同學用鍋噴泉水了，從他們的表現來看，噴泉水應該能持續起碼三節課，現在使用剛剛好。

看到她的動作，其他幾個人噴泉水也紛紛洗了把臉。之前沒洗過臉的人是抱著和她一樣的想法，想給下午的精神做個保障。

而那幾個之前已經洗過臉的人，則是想趁著這個機會試驗一下同一天內噴泉水能不能發揮出第一次效用。這也是她們會選擇在早上就洗臉的原因。

不過顯然要令他們失望了，下午的第一節課，上午洗過臉的15號和10號頭往下一點一點的，看的蘇容都忍不住揪心。

不過這兩位也不是吃白飯的，早就各自有了準備。如果沒有準備的話，她們也不敢拿自己親身做實驗。

10號拿出來了一個風油精，是常見的那種綠色小瓶裝的，看起來不太像怪談道具。她不太熟練的把風油精抹在兩側太陽穴上，隨後整個人抖了一抖，明顯精神了很多。

不遠處的15號則是不知道乾了什麼，整個人突然坐的筆直。蘇容坐在後面，看不見她的臉，但卻能猜到她現在應該很精神。至少表現的很精神。

下了課，蘇容等人走向15號。主要是女生，畢竟那兩個男生又沒法進女廁所，隻用等蘇容幾人會來彙報情況就行了。

“你這個怪、怪談道具和現實中的好像啊。”23號好奇的看向10號手裡的風油精。

10號搖搖頭：“這不是怪談道具，是我從小賣鋪買的。”

“誒？！”23號瞪大眼睛，32號等人也不由得跟著看過來。他們都沒想到這竟然是小賣鋪的東西，就連蘇容也隻是判斷出這大概不是怪談道具，但一時間沒想到是小賣鋪買的。

不過仔細一想也可以理解，畢竟如果不是怪談道具的話，一般是沒法帶進規則怪談裡的。調查員總不可能和原住民借東西，那大概也就隻能是從小賣部買的了。

之前她去小賣鋪的時候，看到裡面賣的大多都是一些零食和生活用品，倒是沒想到裡面還賣風油精這種東西。

“我之前就在想，如果「第十三中學」表面上和普通學校差不多的話，那細節上也會差不多嗎？”10號笑著挑挑眉，“所以我就在中午買飯之前先去小賣鋪問了問有沒有什麼能提神醒腦的東西，例如薄荷糖，例如風油精。”

她把綠色小瓶裝的風油精拿在手裡晃了晃：“顯然，我猜對了。不過這玩意稍微有點貴，要足足200怪談幣才能有這一小瓶。”

嘴上說著“有點貴”，但實際上從她的神情裡可看不出半點心疼。在進入這最後一個【固定規則怪談】之前，政府給他們每個人發放了1000怪談幣作為啟動資金。

而經曆了那麼多次規則怪談的調查員，手上或多或少都自帶一些怪談幣，加起來就是一個很可觀的數量了。

“因為之前我不確定這個風油精能不能真的起到作用，所以就沒有跟你們其他人說。”10號特意解釋了一下，當然主要是跟15號解釋的，畢竟4班就她們倆上午洗臉了。他幾個人就算是需要風油精，也是明天的事了。

說到這裡，她突然意識到不對。看向一直沒動的15號。蘇容也同樣意識到了不對：“15號，你醒著呢嗎？”

此時的15號目光灼灼，背挺得筆直。但問題在於，她的目光根本沒有移動過，除了規律的眨眼和呼吸之外，看起來跟個假人似的。

而蘇容之所以問她“醒著呢嗎”而不是“出什麼事”了，自然是基於這種表現帶來的判斷。除去眼睛之外，她勻稱且輕巧的呼吸完全是睡著了的時候的狀態。

10號有些擔心的使勁推了推15號，在大力搖晃之下，15號突然渾身一個激靈，眼睛快速眨了兩下，原本炯炯有神的眼神快速變得迷茫起來，然後以稍慢的速度回神。

她一邊緩和自己的精神，一邊及時的解釋道：“我剛才用了個道具，本身睡著了，但是表現的卻是睡著之前的狀態。”

這聽上去是個很神奇的道具，能維持一段時間之前的狀態嗎？那如果中毒了或者受傷了，是不是也能通過這個道具維持之前的狀態，以讓自己暫時不因為已經造成的傷害而死亡。

但很快蘇容就意識到這個想法是錯誤的，這個道具應該沒有那麼逆天的功能。不然15號就算再有錢，也不會在這種無關緊要的時候使用這個道具。況且她看上去可不像有錢的樣子。

剛才可以很明顯的看出來，15號是睡著了的。由此可以推斷出這個道具隻能維持表面上的狀態，不能回溯真正的狀態。

也就是說，假如15號受傷了，那麼這個道具也隻能做到讓她表面上沒有紉合傷口，看上去神采奕奕。但不能真的讓她的傷口消失，她還是必須自己承受傷害。本質上來說隻是一個偽裝道具罷了。

此時15號已經完全清醒過來，不好意思的笑了下：“抱歉，沒嚇到你們吧？”

“還是有點嚇到的。”10號誠實的說，“要不是34號剛才的那句話，我還以為你已經步了6號的後塵。”

要不是聽到蘇容問她“醒著呢嗎”，以至於10號很快意識到15號可能並沒有出事，而是睡著了的話，她可能會直接采用一些暴力療法。或者把15號當做6號的替代品，把她帶去廁所做研究。

聞言，15號感激的看了蘇容一眼。她自己也是調查員，自然清楚調查員對待已經死去，或者說幾乎死去的調查員是個什麼態度。彆看平常大家都表現的很和善，互相還會合作。但是如果是面對屍體，哪怕是剛剛還一起聊天的屍體，他們也都能做到鎮定自如的尋找死因。而在這個【固定規則怪談】裡，昏迷和死了沒兩樣。

如果是她面對6號的話，為了讓他醒來，可能會嘗試用刀子劃破對方的皮膚，又或者是一些更為激進的手段。

雖然她隻是睡著了，如果有人要傷害她，她肯定可以立刻醒來。但是造成的傷害總是無法避免。到時候她還不能怪對方太暴力，可謂是憋屈至極。

所以15號才會感謝蘇容看出自己的狀態。

她倒是不好奇蘇容是怎麼那麼快就看出自己的情況的，她的那個道具等級其實並沒有多高，功能上也隻偏向於輔助作用。而蘇容又是“咖啡”大神，能看出來真是再正常不過了。

10號簡單說了一下剛才他們短暫的討論，然後搖了搖手裡的風油精：“雖然我也很想和你們分，但是這東西我建議大家還是各買各的比較好，它的效力不太長，一節課上需要起碼兩次塗抹才能保證清醒一整節課。”

“走吧，彆耽誤時間了。”聞言，眾人理解的點點頭。15號站起來，拍了拍臉頰，“我們該去廁所了。”

“等你們的好消息。”32號笑著說，“希望等你們回來的時候，我們能看到一個清醒的6號。”

21號對此不抱什麼希望：“彆忘了，6號就算清醒過來，也是班長的眼中釘肉中刺。他沒法回到班上，到時候你們要怎麼安置他？讓他當一個校園裡的‘無業遊民’嗎？”

這番話讓眾人的心不免沉了下去，他們都清楚21號說的是對的。6號不醒來還好，要是真的醒來了，那麻煩會接踵而至的。

說到這裡，蘇容想起一個問題：“對了，待會兒我們走後，麻煩你們倆去問問6號和26號的同宿舍同學，看看他們昨天晚上有沒有被點到名字。”

說來也是倒黴，6號和26號正好是一個宿舍的。結果他們倆都死了，以至於想要知道他們的情況，還得從原住民口中得到。

而這個規則怪談裡的原住民可不是什麼省油的燈，面對調查員的詢問，他們會不會說真話還不一定呢。