韓星霽聽到之後忍不住搖了搖頭,因為不好好學習挨揍，誰能救哦。

更何況他能救薛翼，誰來救他啊。

韓星霽唉聲歎氣的鋪開紙,叮囑C3C4兩個人在門口守好之後就打開了手機開始搜索相關資料。

戰國時期對於外族的外交的確是處於一個萌芽時期,雙方都在摸索怎麼相處。

當然大部分時間都是打來打去，不服就打,壓根就沒那麼多彎彎繞繞。

隻不過打著打著老祖宗們就開始進化,到最後甚至進化出了外交層面的厚黑學,這些的確可以寫一寫。

所謂羈縻外交不外乎四大思想體係，第一是天下秩序,第二是畿服說,第三是華夷之辯,第四則是王霸之辯。

所謂天下秩序其實就是潛移默化地讓野蠻的犬戎明白中原這邊的君臣尊卑觀念，通過各種封賞和禮儀規格來營造寬鬆的政治約束力,同時也潛移默化地將對方歸納進自己的體係，從而建立起政權優勢。

在同化這一點上,這片土地上的老祖宗從來沒讓人失望過，管你是什麼民族,到最後都會在保持獨立個體的情況下容納進整體，當然從另一方面來說這就是兼容並包。

而畿服說其實就是象征性的謀求君臣關係，但卻不會讓對方承擔任何義務,允許對方擁有高度自主權,這一點最鮮明的就是後世的一國兩製。

華夷之辯其實更加針對的是中原內部，以犬戎為反面教材，否定他們不守倫理、見利忘義的行為。

王霸之辯則是羈縻外交最重要的來源，王道和霸道是思想本源，隻要牢牢站在這兩點上,政策大體方向就不會出現什麼問題。

隻是解釋羈縻外交，韓星霽就寫了滿滿一頁，然而他很清楚樓時巍讓他寫策論肯定不是為了讓他解釋什麼是羈縻外交。

所以他不得不又抽出一張紙來寫具體措施，羈縻外交的主要手段不外乎就是賂遺、互市、征伐、藩屬、封賞、朝覲、質子等七項。

哦，其實應該是八項，因為還有一個和親。

隻不過韓星霽把和親這一項給劃掉了。

沒必要沒必要，真的沒必要，送一位公主過去並不能真的緩和兩邊的關係。

遣公主和親實際上其實就是讓皇帝成為犬戎頭領的嶽父，從輩分上占據優勢地位。

但實際上這是用中原人的思想去揣摩犬戎，人家犬戎連親生父母都能殺，打打嶽父一點心理壓力都沒有啊。

當然也不得不承認嫁過去的公主有厲害一些的是真能讓兩方化乾戈為玉帛，甚至有公主能夠參與到犬戎的政治規劃中去。

但這樣的公主本就是少數，更多公主過去了日子都不太好過，哪怕這些公主並不是真的公主，大部分是平民女子或者是宗室女。

更何況真有那種本事的公主若能進入大雍朝廷，能做的就更多，比和親有價值多了。

和親這項舉措除非是到了逼不得已，兩邊眼看就要開戰，但大雍的確是

無力支撐戰爭的情況下才會做這樣的選擇。

現在大雍還沒到那個地步，犬戎也沒那麼大的優勢。

有征伐、質子和朝覲這三個舉措在，完全可以代替和親的地位。

韓星霽洋洋灑灑寫了一堆，等寫完一看天都黑了。

其實哪怕寫了這麼多也隻是九牛一毛而已，外交這方面學問可多了，韓星霽就算照著資料抄都能抄很久。

隻不過這裡面多少會加一些他自己的思考，所以寫到這裡他就已經很疲憊了，乾脆把筆一放，覺得這樣差不多也能交差。

反正他沒有做過外交工作，寫不了那麼詳細是正常的嘛。

洗漱睡覺！

臨睡前韓星霽總覺得自己好像有什麼事情忘記了，但是又一時想不起來。

等到第二天早上起來，看到馬少前拿來了朝服這才恍惚想起來——他沒備課啊！

韓星霽想到這裡簡直眼前一黑，深深覺得上課第一天可能就要被趕下台了。

現在備課也來不及了，更何況他根本沒有當過老師當然也不知道該怎麼講。

手機裡面倒是有從小學到高中的數學教材，但是打開之後他才意識到一個問題——他的同窗隻是數學水平不高，但並不是不會啊。

這樣看倒也不至於從最基礎的開始教起，那麼問題來了，他要怎麼教？

韓星霽覺得現在最麻煩的大概就是完全不知道這些同窗的數學到底處於一個什麼水平。

他摸著下巴想了想，咦，正好，他可以出一套摸底卷子，隻是裡面的題需要小心斟酌。

有了方向之後他就安穩了許多，唯一的問題就是他的時間大概不夠抄寫卷子，所以他也隻好在家裡抄了幾l張，然後坐在牛車上繼續抄寫。

再一次感謝牛車的平穩，慢歸慢，至少能讓他把卷子給抄完啊。

雖然說是卷子，其實每套上面一共也就九道題，選了從小學到初三每個年級的典型題目，從加減乘除到方程應有儘有。

說實話，在涉及到方程的時候他還抓耳撓腮了半天——這東西用數字和符號他會寫，但用古代文字敘述要怎麼搞啊？

幸好最後許多術數古籍救了他的狗命，其實老祖宗們不是沒有研究數學的。

實際上華國自古以來從數學和天文方面都是領先世界許多的，隻不過這兩個都不是必修題目，科考也不考，學完了也不知道能乾啥，所以學的人就很少，一直都掌握在少數人手裡，導致大眾對於古代的數學發展認知極為不足。

韓星霽好不容易寫完題目之後也到了宮裡，他將試卷放在一個漆匣內帶著就匆匆進了書館。

他進書館之後，所有人下意識都看向了他，韓子培甚至緊張地站了起來——同窗變老師，這也太刺激了一些。

韓子攸和韓子韶則十分羨慕地看著他穿朝服——剛剛傳來的消息，韓星霽身上掛了一個侍郎銜。

侍郎這個職位有點特殊，算是萬金油一樣的存在，地位高低全看

手裡有沒有實權。

不過大部分侍郎是沒有實權的，而他們的作用就是給皇帝當秘書或者是給攝政王當秘書。

韓星霽這個就比較特殊，他的確是沒有實權，但他卻可以教皇帝。

如果他真要嚴格一些，就連皇帝都要稱呼他一聲先生。

當然韓子攸和韓子韶羨慕的是他算是有了出仕的台階，隻要有一個機會他就能直接出仕，而不是像他們一樣還要在這裡當學生。

其中韓子韶內心更複雜一點，他總覺得對方身上這一身朝服是踩著自己才能穿上的，感覺十分不舒服。

韓星霽對著韓子攸和韓子韶點了點頭，又笑著對韓子培說：“坐下坐下，彆激動，第一堂課不是我的。”

第一堂課王太傅會來講課，就算是他也要聽課的。

王太傅進來的時候一眼也看到了韓星霽的朝服，對著他笑了笑說道：“有蒼梧子在，我倒也能省下些時間喝喝茶看看書了。”

韓星霽靦腆地笑了笑，還沒等他說什麼韓曉倒是走了進來，他身邊依舊是有人跟著，隻不過這次卻不是蘭婕妤而是元遙。

他們兩個在看到一身朝服的韓星霽的時候眼中都劃過一絲驚豔。

朝服的樣式跟韓星霽的年齡其實並不匹配，一個過於老成一個過於年少，然而朝服的端嚴跟年少的鮮活在韓星霽身上呈現出一種十分和諧的狀態。

沒有顯得他年歲大卻也不顯輕佻。

元遙忽然有些可惜，雖然他當初封韓星霽為大將軍，但也不過是隨口一句話，權柄是沒有的，除了印章之外甚至連朝服都沒給準備。

現在想來應該給準備一套讓他穿一穿，說不定會很好看。

元遙在欣賞韓星霽的美貌，韓星霽卻看著他直皺眉，不知道這個人到底是怎麼一步步混到皇帝身邊的。

難不成真跟皇帝有什麼？他們兩個……不會在課堂上亂搞吧？

王太傅脾氣再好恐怕也不能容忍這件事情。

不過，這兩個人看起來好像還挺正常的，哪怕坐下來的時候位置也挨得不是很近，這讓韓星霽有點摸不透他們的關係到底是什麼情況。

問題是韓曉到底怎麼想的？天下美人那麼多，隻要他願意無論男人女人肯定能找到比元遙強的。

找元遙是為什麼？圖他年紀大圖他神經病？

隻不過這個問題他不會去問，也沒時間多思考，王太傅壓根無視元遙的存在就開始講課。

這一節課依舊是在講禮，隻不過從君臣之禮變成了師生之禮。

師生之禮其實說白了是僅次於孝道的存在，這個也沒有君臣之禮那麼多講究，是以課程結束得很快，到最後王太傅若有所指說道：“師者，傳道授業解惑也，無論年紀大小，隻要做到這一點便是老師，也要予以尊重。”

他一邊說著還一邊看了一眼韓星霽的方向。

韓星霽這才反應過來王太傅這是在幫他敲打其他人，當然具體一點大概就是在敲打韓子攸跟韓子韶。

畢竟韓子善和韓子培他倆看上去還挺配合的，韓子勉時不時看著他傻樂，從來沒跟他唱過反調，至於韓曉……韓曉哪個老師都沒尊重過，說了也沒用。

韓子攸和韓子韶也不傻，聽出了潛台詞，下意識地看了一眼韓星霽，心裡十分不平衡，這位王太傅身為清流十分難搞。

他們兩個曾經被家裡要求一定要跟王太傅搞好關係，然而這位油鹽不進，送禮吧，人家不收，除非是正經節日，但正經節日送禮的又不隻有他們兩個，那麼多人中他們兩個是最不起眼的。

畢竟還沒出仕，手中能動用的錢財也有限，想要從這麼多人之中出彩也挺難的，努力學習吧，王太傅雖然看上去對他們比較滿意，但也就那樣。

憑什麼韓星霽剛上了幾l天學王太傅就幫他說話啊？！