花自向陽（161）
林楠指了指孩子的腦袋瓜：“腦子得比手快！腦子沒想好之前, 不要動手。動手之前，隻算計輸贏是不夠的！”
這個時候算不算的清楚得到多少不太要緊，要緊的是你得想清楚它的後果你是否承擔的起，或者, 你心裡得清楚怎麼給自己善後。
若是承擔不起, 這方法就不可行；若是不會善後, 那就彆動。
林楠跟孩子說這個道理，然後問他：“你，算了你能贏, 可你算到所有的後果了嗎？你有想到要去善後嗎？”
尹重搖頭，眨巴著眼睛看大舅。
林楠歪著頭，認真的看著孩子的眼睛，“小英雄, 人可以因為義氣管彆人的‘閒事’，也可以因為一腔正義為他人主持公道, 但是，前提你得搞清楚, ‘當為’‘能為’‘可為’這是有差彆的。‘當為’的事很多, ‘能為’的事有多少你得自己知道, 知道之後, 你再掂量哪些‘可為’哪些‘不可為’。”
說完，他起身摸了摸外甥的頭, “呆著, 慢慢想。”
大舅出去了, 二舅大馬金刀的往大舅坐過的地方一坐，然後輕咳一聲，嘿嘿的笑, “小子，是不是想不明白？”
嗯！
“這麼說吧！假如……我說假如……假如在一條黑巷子裡，你看見前面的壞人拿刀攔住一個過路的大爺，說‘把錢拿出來’，你告訴我，這件事該不該管？”
“該！”
“對！這件事‘當為’！隻要看見了，碰上了，都該管。可你正要管呢，發現這壞人有同夥，就分散在周圍。手裡拿著凶器！這個時候你是‘能為’？還是不‘能為’？”
尹重懂了，“不能為！不僅救不了那大爺，自己還可能搭進去。”
林楓點頭，“這個時候，你聽見巷子兩邊的宅子裡，有青壯的說話聲……”
“我可以假裝嚇壞了，然後哭喊……”
“聰明！這種就是權衡利弊之下的‘可為’！這世上的不公平事多了，‘當為’的事也就多了，但是每個人的能力有限，‘能為’的事也有限。隻要在‘可為’的時候‘敢為’，你就是英雄！”
尹重不說話了，往地上一蹲。
林楓雙腳並起來伸過去，尹重往二舅腳上一坐，抱著二舅的腿叫他晃自己。
“臭小子，你都多大了！晃得起來嗎？”
尹重嘿嘿嘿的笑，噘著嘴又哼哼，“我知道錯了。”其實把人嚇回去就行，等放學之後回家告訴家長，老師不能解決，那就找家長。
要是家長還不能解決，也能叫媽媽的領導去找學校交涉，反應問題。畢竟科研人員的孩子因為種種原因成了這個樣子，單位當然要管。
把雪團滾大，領導重視了，老師就會重視。
老師重視了，那些壞孩子就會被管束。真鬨的厲害了，學校會勒令轉學的。這誰不怕？
這麼一想，打架確實是最蠢的辦法——沒有之一。
“知道錯了就出去吧！說你知道錯了。”
然後這小子又嬉皮笑臉的往大舅身邊湊，“我真知道錯了。”
“知道錯了？”林楠就笑問：“那你說，怎麼善後？”
誰知道尹重還沒說話呢，尹儀一邊拚積木一邊道：“不管！敢找麻煩，我就告訴他們我舅舅是警察。”
這話一出，滿屋除了電視的聲音，瞬間就安靜下來了。
林楠怔怔的看著外甥女軟萌軟萌的臉，她抿著嘴，臉蛋子鼓著，專心致誌的在拚積木。
“尹儀？”
“嗯！”人家隻應著，也不抬頭。
林楠撓頭，他一直覺得尹重是個小子，會難管些！可誰知道真正難管的在這裡呢。
正不知道打哪說起，外面傳來車聲，怕是那兩口子回來了。
四爺一回來，大舅子就把自家姑娘塞過來了，“彆光顧著忙，教教孩子。”
孩子怎麼了？
四爺看他姑娘：“你乾什麼了？”
“不知道啊！”孩子一臉的懵懂，真不知道。
一屋子的大人隻笑，林楠一臉的哭笑不得，“回家問去！”
這個小東西，幾個孩子心眼全長她一個人肚子裡去了。
桐桐過去給老林號脈之後，這才道：“早點休息！平安。”
老林關心的是：“誰呀？這麼重嗎？”
“藥已經用了，今晚再看情況。在我走之前，很平穩。”
可到底也沒說是誰，老林就知道，這必是跟自己認識的人。孩子不說，他也不問了：“趕緊回吧！都回去吧，我跟你媽也早點睡了。”
這不就都穿大外套，準備走人嗎？
林楓家的林揚才兩歲大的人，早睡著了。這會子林楓穿了大棉襖，把孩子往裡面一藏，沈裁明兒休假，她明兒帶孩子回娘家，今晚上要給帶走的。
林清都是二年級的姑娘了，帽子圍脖給戴上，才把嘴巴用圍脖遮擋上，她抬手就給扒拉下來。她媽媽再給遮住，她又給扒拉下來，“不遮！”
“來！爸爸背你。”臉埋在大人背上，不怕風吹！
林清就可高興了，往她爸背上一趴，臉埋在爸爸大衣的毛毛領子裡，舒服了。
嚴言沒辦法：“慣著吧！”這麼大姑娘了，動不動就爸爸背。
四爺也逗兒子，“要不，爸也背著你？”
背就背！他就伸著手掛在爸爸的脖子上。
前面抱著一個，後面掛著一個，不勒的慌嗎？
桐桐：“……”作興吧！她從後面扶著孩子的屁股，叫他的腿纏在他爸的腰上，這才鬆手。
老林笑眯眯的看著，這個喊：“爸媽我們走了。”那個教孩子，“說再見。”
然後一串一串的，都出去了。三個子女，三房兒孫，福氣呀！
桐桐最後走的，她喊表姐：“彆出來了，大門我關上了。”
手伸進去，把門鎖從裡面鎖上就行。
大院裡家家都亮著燈，電視的聲音隱約的傳出來，差不多看的都是一個頻道。
回家來，保姆也走了。打開燈，沒著急問孩子，叫他們先梳洗換衣服。等兩口子也都換洗了出來，兩孩子在看電視呢。
桐桐看了一眼時間，都快九點了。
孩子九點得上床睡覺了。
她這才問倆孩子，今兒是怎麼了。
尹重簡單的說了，舅媽怎麼說的，大舅怎麼說的，二舅又是怎麼比方的，“我懂了。”不過是，“尹儀說要是有人找麻煩，她就說舅舅是警察。”
桐桐看向盤腿坐在沙發上，懷裡抱著洋娃娃的閨女：“是嗎？”
“是啊！”她懵懵懂懂的，不知道哪裡錯了。
桐桐嘖舌：“你說你舅舅是警察目的是什麼呢？”
“嚇唬呀！”嚇唬都不行呀。
當然不行了，你舅是警察跟你沒一毛錢的關係，你得有這種意識！
桐桐朝裡面喊：“你看你姑娘。”
四爺：“……”你說她呀，你喊我乾什麼？他在裡面沒出去，隻道：“不用說她！”
這孩子說是說不聽的，得做給她看。
於是，再怎麼忙，還是抽空去了一趟學校，見了老師！又見了被打的孩子班的班主任老師，跟人家那些孩子的家長聯係。
彆管怎麼說，打了人家就不對。帶著禮親自上門！
家長又不是不講道理，之前也沒太在意，小孩子打架而已？這一代做父母的人，誰沒打過架！打架而已有什麼了不起？但這一上門，老師又特地打電話說了打架的緣由，家長就不會不管。
打架是小事，跟人有矛盾，太正常了。
但是欺負彆人，這就不對！這就是壞。
壞，這可不能容。
就有一個老欺負人的孩子，這孩子的爸爸親自去學校，找校長：“這孩子得管，再不管就是禍害！大喇叭批評，得記過，留校察看。再犯錯，直接開除。”
而且，期末的時候開家長會，他作為學生家長代表發言，喇叭上都是這個家長的聲音：“這樣的壞人就不能留！他第一次犯錯，大家給他改過自新的機會。要是再不學好，還有少管所。什麼是少管所？那就是未成年罪犯呆著的監獄。我覺得那個地方好，它不一定能把壞孩子管好，卻肯定能保護好孩子不被欺負……”
尹儀就看坐在邊上給她開家長會的爸爸，她爸看她，低聲問：“懂了嗎？”
於是，尹儀的寒假在家練字，內容都是她爸選出來的。
林誠儒看了一眼，這孩子那一筆一劃寫的都是：以言語譏人，取禍之大端；以度量取人，集福之要術；以勢力折人，招尤之未遠；以道德化人，得譽之流長【1】。
他心裡點頭，雖然孩子隻是想狐假虎威，沒有惡意，但其實‘我舅是警察’這五個字，就是以勢折人。
以勢力折人，容易招致怨恨，遲早會成為禍患。
不能把它當做小兒之語對待。
家裡正安靜著呢，就聽見隔壁孫靜喊：“桐桐……在家嗎？”
快過年了，桐桐在二樓跟表姐一塊打掃衛生，難得一個周末在家。她開窗探出頭去：“在呢！”
“大院裡有清塘出來的蓮藕、黃鱔、泥鰍……車馬上到了，你要不要？”
“要！要！要呢！馬上來。”
現在雖然啥都能買到，但是有些東西還是緊俏！大白菜大蘿卜還在冬儲之列，冬天這鮮菜想買依舊困難。家裡的塑料棚下青菜倒也有，但是吃多了也膩味呀。
蓮菜這可當真是好菜，家裡的孩子管這種菜叫‘窟窿菜’，不管咋做都愛吃。
桐桐一下去，除了林揚正被抱著，其他三個都放下手裡的事，躍躍欲試！她大手一揮，“走！買蓮菜去。”
“姑姑，有鱉嗎？”
“媽，我沒見過活泥鰍！”
“媽，黃鱔跟蛇哪不一樣呀？”
林楓這種也放寒假的，也才采買了年貨回來，結果遠遠的看見桐桐了，她比三個孩子都蹦躂的歡實，遠遠的還喊：“哥，買蓮菜去！”
他給自行車調頭，“走！”買！再買八百斤！