萬裡扶搖（83）

小皇帝擦了頭上的汗, 這一趟跑下來，真累了。他隨意的往台階上一坐，將汗巾遞過去，那邊就接了報紙, 老管事遞了牛乳來, 他也隻喝了一口就放在邊上。

報紙一打開, 看到了是對倡議書的長篇累牘的闡述。他沒興趣看這種, 文人中他最不喜歡的就是這種的。永遠隻說正確的話！之前呢，是捧齊文超, 現在覺得常青蓮把齊文超乾掉了, 她怕是得出頭了, 於是, 處處抬著常青蓮。

他的嘴一撇, 伸出舌頭舔了舔嘴角的牛乳, 翻報紙的時候把報紙放在膝蓋上, 騰出一隻手端了牛乳, 又大口咕咚了幾口, 然後就被一個標題吸引了——管仲仁乎？

議題很有意思, 但得看是誰寫的。常在報紙上前面幾個版面發表文章的人，名字他都記得住。誰是什麼態度，什麼傾向他也都了解。一看名字就知道這人的文章有沒有可讀性。

古人嘛，一個人一個解讀的角度。對那些老生常談的東西, 他懶的看了。

結果名字是林叔珩：嘿！叫歇著就安生的歇著, 這是為她好的，怎麼好端端的又寫什麼文章了。

再一琢磨，便懂了：羅君如攻訐吳廣知，常青蓮隔空給了個教訓。

是為了這個事嗎？

所以, 把林叔珩給驚動了？也不是驚動，關鍵是林叔珩對常青蓮這個恩師也沒多少尊敬的意思就是了。難道是覺得常青蓮在含沙射影的說她，她生氣了，又杠上了？

這個脾氣，很不好嘛！

老管事遞了雞蛋過來，“陛下，用飯……”

小皇帝給推開了，“等等，林叔珩的劍出鞘，必是要殺人的。”他點著報紙，“文若精彩，比刀鋒利。”

老管事低頭看了一眼，“管仲？”

嗯！管仲。這個切入點很有意思。

管仲仁乎？這個話從《論語》中演化而來。

在《論語》中，子路和孔子有過一番對話，談論的便是管仲。

子路問說，齊桓公殺了公子糾，召忽死之，管仲不死，這不算是仁義吧？

想知道子路問這個話是什麼意思，就得知道那段曆史和人物。

子路提到的齊桓公，他是齊僖公的兒子，但最初，他並不是太子。他爹有三個兒子，他是老三。老大是太子諸兒，老二是公子糾，他是老三公子小白。

他爹死後，太子即位，是為齊襄公。這個齊襄公就是那個與妹妹文薑私|通的混賬東西。因著他與妹妹的特殊關係，他妹妹帶著妹夫魯桓公來齊國的時候，他趁機把魯桓公灌醉，然後派人把魯桓公給殺了。

管仲和召忽，這兩人一直輔佐的是公子糾。管仲一看魯國的國君在齊國被殺了，察覺到大亂將至。他們便帶著公子糾逃命去了！公子糾的母親是魯國的公主，他們便逃往魯國。

而公子小白也在鮑叔牙的護送下，逃出了齊國。

後來，齊國果然大亂，齊襄公死了。他一死，他的兩個弟弟都有繼承權，這兩人就都急著回國，這個時候誰先回到齊國，誰就繼承齊國國君的位置。

管仲和召忽先行，半路攔截公子小白。結果小白裝死，管仲卻以為公子小白已死，便不催著公子糾趕路。結果是公子小白逃脫，比公子糾早六天回到齊國，於是，他成為國君，是為齊桓公。

登上了國君之後，公子糾就不能留了。齊國發兵，逼的魯國殺了公子糾，而輔佐公子糾的召忽自殺追隨舊主，為主上儘忠。

而管仲則被魯國交給了齊國，鮑叔牙之前舉薦管仲，說治理國家，管仲的才能在他之上。於是，齊桓公親自迎接，自此管仲為相。

所以，子路問了，說是齊桓公殺了公子糾，召忽追究舊主儘忠了，與之相比，管仲是否儘到了為臣的本分呢？如果沒有，那他此作為，仁乎？

而孔子答的也很有意思，他沒直接回答這個問題，而是說：“齊桓公九次會盟諸侯，不用兵車之力，這就是管仲的功勞。不動刀兵，這便是管仲的仁德。”

孔先師稱讚管仲，說他輔佐君王，匡正天下，百姓能過的好都是他的功勞。

想到這裡，小皇帝就笑了。因為從這個角度去辯駁的話，林叔珩穩贏！她就是對先生不敬，這又怎麼了呢？這是小節！她殺敵除奸，這是她的功勳，是她的大仁德。若是因為小節而質疑大仁……孔聖人可說了，這麼看一個人是不對的。

用孔聖人的話直接甩常青蓮臉上，就問你有什麼可辯駁的。

真的，隻一看這個標題，讀書人都能從這個標題上讀懂這四個字要表達的意思。

可真等看文章了，小皇帝才知道，自己的格局還是小了，也太小瞧林叔珩的格局和手段了。

林叔珩在文章中主要提了三點：

首先，他說了管仲對官員的評判標準，‘德義未明於朝者，不可加於尊位；功力未見於國者，不可授以重祿；臨事不信於民者，不可使任大官【1】’。

德行很重要，如果德行敗壞，不能升遷；沒有功勞，沒有實績，也不可以擢升；不能取信於民，不可以任高官。

換言之，就是說實話，辦實事，彆來虛的！

小皇帝心裡點頭，這個對官員的要求，曆經多少年，都不算是過時的。

林叔珩沒反對常青蓮，常青蓮提了德的重要性，她也在這個方面支持了對方。德確實重要，這是檢驗官員的一個方面，但絕不是全部。

這是在肯定管子在一個事情上的看法，認為這種看法和認知到現在依舊適用。

但緊跟著，他就提了第二點，管仲當時推行的政策中有‘妓|館’這一政策。這個政策的背景是皇宮貴族、士大夫以及富豪鄉紳，這些人家幾乎都大量的蓄養女子，甄選貌美者畜養，養數千於宅中的情況並不少見。

畜養的人多了，這會造成本就不大的國出現男女比例的嚴重失調。

這個政策，一則可以叫社會安定，二可以保護良家婦女不受騷擾。同時呢，收取重稅，豐盈財政。

這是基於當時的情況，但在現在就是不合適的。我們更重民，天下子民一般無二，朝廷絕不提倡此行。

小皇帝又點頭，這是說女子的地位提升，乃是進步的表現。女子為個體，而非商品貨物。這其實還是聲援了常青蓮，聲援女官。並且肯定了女官對女子整個社會地位的提高，都是有過至關重要作用的。

以此為例，她說：時變、世變、事變！時變、世變、理不變！

換言之，世事變遷，適應世事的變，才是長存的理！此理永不變。

最後，她又由‘變’引出了管仲的教育理念，管仲提倡的是‘職業教育’。教育的方向都是跟著需求來的，我們需要什麼樣的人才，就著重培養什麼樣的人才。結合當下，朝廷需要什麼樣的人才呢？

林叔珩這是在為朝廷的下一步動作鋪路。現在的教育肯定還是出了偏差了，羅君如說女子學堂的教育與當初的理念背離，林叔珩沒有提一句。但又從另一個方面給羅君如開脫了，羅大人不算是信口雌黃。教育值得深思！

這不僅是女子學堂的問題，更是整個新明要思考的問題。

小皇帝拿著這篇文章看了三遍，然後才合上，心裡隻有一個想法，那便是：這就是格局！這便是手段。

為了爭而爭，便落了下乘了。林叔珩不是跟人做意氣之爭，而是在高屋建瓴的談她的觀點和理念。

她不否認常青蓮，因為常青蓮的提法沒錯，她隻是在這個基礎上做了補充；她也沒批評或是讚成羅君如，而是探討教育。將羅君如從攻訐師長的困境中摘出來，提醒大家客觀的去看待這件事本身，找準重點是什麼。

她從考核官員的標準，到女子地位的重要意義，再到教育的發展方向，都闡述了她的觀點。

這不是格局這是什麼？

但是她沒收拾常青蓮嗎？那標題的四個字，讀懂的自懂。她是未出一句惡言，巴掌卻扇的異常響亮。

可你要非說，那是在罵你，那也不對！其實文章並沒有脫離那四個字，隻是換了個角度而已。這就是仁者見仁的事了。

就問常青蓮此刻是什麼感覺？一邊罵你一邊支持你。支持你的話人人可見，罵你的話雖隻能意會，可卻也人人儘知！

但更叫常青蓮難受的是，這一個交手，她輸了！不管是格局、氣量還是手段，她都輸了個徹底，且輸的天下儘知！

這就是林叔珩的手段。

小皇帝叫好連連：可見朕識人有多準。

他給管事交代：“加大這一期的刊印！”發！往下使勁的發，勢必要叫新明的角角落落都能看到這一期的報紙。

而且，他有預感——以後這報紙會越來越熱鬨！

常青蓮面無表情的進宮，新閣的其他幾位閣老都躲著沒出去，看笑話這種事，還是得躲起來偷偷看的。

金鎮北和陸玄躲在一塊，兩人不是文臣，但是軍事學堂是文武兼修的。讀一定是讀的懂，寫的或許是不能那般錦繡，但是該讀的書都是讀過的。

因此，這玩意有什麼看不懂的呢？

陸玄朝外看了一眼，然後低聲道：“常青蓮的脾氣硬，結果碰上個脾氣更硬的。瞧著吧，沒完呢！”

金鎮北輕咳兩聲，“那臭丫頭更是硬茬子！跟咱們上的了戰場，回來跟常青蓮打的了嘴仗……我看呀，常青蓮是絕對不能要她了！你說，咱拉她入夥，怎麼樣？”

陸玄：知道硬你還拉？怕不是要崩了你的牙！