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所謂老話說得好,人多力量大。

在沒有普及整個學校之前，因為電腦智能程度跟不上，谘詢部的補習小教室用的題庫程序,一些出題模版，和經典題目的同類新題目,都需要唐楸他們自己閒著沒事的時候,手動收集和輸入程序。

現在在整個學校普及之後，一般電腦的智能程度依舊是跟不上,但在這期間，C城中學中,已經有許多老師通過實踐感受到了這個程序的教學好處,自發的加入到了題庫程序的編題大軍中。

一些電腦基礎比較好的老師,甚至還幫著擴充起了題庫的出題模版。

從數量上保證了,就算學生們各自的學習薄弱點千奇百怪，也總有一套出題模版能大致對應。

不僅如此，有些老師自發填充題庫的新題目，還有些老師，不喜歡收集和編寫經典同類題這種瑣碎事兒，乾脆就從題庫中隨機抽選題目，寫起了題目解析。

C城中學作為C市重點中學,哪怕隻是初中部，裡面的老師們拿出去，那也是個頂個的真材實料。

不僅真材實料,還要非常負責。

一套初步的題庫程序，在各位拿到初級管理員權限的老師們手中，逐漸變得越來越豐滿。

程序模版量身定製的每日一練，點擊交卷後,隨之而來的，出自一位位經驗豐厚的學科老師手下的詳細題目解析。

此時，C城中學中，隻要是在學習上稍微有些上進心的學生，都該知道，自己此時應該怎樣努力，才不辜負參與這套係統搭建的所有人，為他們創造出來的這一切。

C城中學的電腦房，之前不算冷清，也不算太熱鬨。

可自從題庫程序開始在校內普及後，學校裡一共三個電腦房，幾乎每天課間休息時間都是人滿為患。

就連放學後，電腦房裡也坐的全都是前來打印試卷的學生。

其中一個背著單肩書包，一手拿著試卷，一手拿著手機的學生，護著自己的試卷，呼哧帶喘的從電腦房裡擠了出來。

“喂，媽。”背著單肩書包的學生便朝學校外走，便接通了來自家裡的電話。

電話那邊的家長應該是在問他什麼時候到家。

男生自己估算了一下：“大概半個小時，我現在已經打印完試卷出來了。”

“媽，你是不知道我們電腦房有多擠，之前我還感覺我們學校電腦房的電腦挺多的，現在看來，嘖嘖，還是少了。一個電腦房裡就那幾台打印機，我也就是下課後跑得快，不然估計現在還在裡面排隊呢。”

說歸說，可聽語氣就知道，他自己還是挺樂意的。

學習這個東西，對於大多數普通學生來說，他們的積極性，一看氛圍，二看努力與回報之間成正比還是成反比。

氛圍的話，現在沒什麼好說的。有谘詢部小教室那些成績進步的學生的先例在前，現在但凡是有點學習上進心的學生，都對學校推行的每日一練可熱情，可積極了。

那學習氛圍，沒話說。

隨便一個學生現在往C城中學這火熱的學習氛圍裡一扔，都感覺提勁兒。

尤其最近題庫程序裡還出了個全校實時排行榜，以及個人排行榜。

重點就是後面的個人排行榜，不和其他人比，隻和昨天的自己比。

以折線統計圖的方式，隻要努力，每一天的進步仿佛都清晰可見。

當然，退步也清晰可見。

之前說過的一些畏難情緒比較嚴重的同學，每天面對著比昨天還要更難一些的，專攻他們死穴的試卷，也是痛並快樂著。

男生自己隨口抱怨著電腦房人太多，卻聽電話那邊在沉默了一小會兒後，斬釘截鐵道：“之前家裡不買電腦，我和你爸是怕你偷玩兒。現在的話…既然你需要，明天我和你爸就帶你去商場，我們也買電腦！”

“還有打印機，你大姑家有一台二手的，她現在用不到，剛剛我已經打電話和她說好了，便宜點兒賣給咱家。”

幸福來得太突然，男生驚喜的單肩書包差點從肩膀上滑下去：“真的？”

電話那邊的母親聽著自家孩子那驚喜的語氣，不再猶豫：“隻要對你學習有好處的，咱們就買。”

男生驚喜過後，又稍微理智了一些：“嗯…也行。不過電腦還是裝我爸書房吧，我每天進去打印一下試卷和解析就行。”

“媽，你和爸看牢我一點兒啊。嘿嘿，我也怕我到時候玩電腦。”

男生這番很有自知之明的話一出，反而讓電話另一頭的家長心裡多添了幾分欣慰。

***

在題庫係統在C城中學全面普及後，轉眼，又是一次考試來臨。

這次考試比較特殊，是全區統考。試卷也不是C城中學的老師們出的。

同樣仿照中考模式，整個考試過程，老師們監考的一絲不苟。教室裡的攝像頭，也監控的一覽無餘。

唐楸的成績就像小少年自己的性格一樣，一直很是穩定。

所以，連續兩次模擬考下來，嚴肅緊張的考試環境，哪一次都沒有給他造成什麼心理壓力。

發揮的一如既往的穩定，緩慢，且優秀。

倒是在他出了考場，去和分在其他班裡考試的栗子哥哥還有小夥伴們彙合的時候，順便聽了一耳朵其他陸續從考場裡出來的同學們的討論。

一個女生興高采烈的聲音響起：“我這次考試的時候，看到好幾個題型都特彆眼熟！後來我仔細一想，我之前在題庫寫過同一個類型的題目！”

同時她也在心裡慶幸。

幸好之前題庫出題時，她是硬著頭皮寫了。

不然這次考試，她出了考場就得暈過去。

好幾道圖形題！

她之前看到這些圖形就頭暈。

雖然她現在看著也頭暈，但她現在會套了啊。

技巧不夠，題感來湊。

這時另一個男生也開口了：“我還好

，就是寫題的流暢度好像比之前高了一點兒。”

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“那倒不會，自信一點兒，今年的試卷輪到豐城中學的出題組出。咱們學校老師是明年的。”

“那就好。我之前其實就有感覺，我好像是進步了。畢竟每天晚上我往電腦跟前兒一坐，電腦後邊就跟站了一整個補習天團一樣。

可我怕咱們學校其他同學也有跟我差不多的感覺，到時候我的年級排名沒太大提升，我還得費勁兒和我爸媽解釋，他們還不一定信。

現在好了，這次看的是區排名。”

看大家聊的開心，一旁，身穿白色衛衣的小少年低調走過。隻是有些開心的，原本慢悠悠的腳步又輕快了一些，深藏功與名。

***

這次全區統考，批卷組的老師們效率很高。

星期五考完全部的科目，過了一個雙休，等到星期一，大家再次來到學校時，年級大榜已經被支在了教學樓一樓的入口處。

成績榜單上，校方還貼心的在一些排名之間畫了分界線。

表示的意思很簡單，區排名在分界線以上的學生，已經夠上了區重點高中的分數線。

當然，一些進步很大，但還沒有夠上分界線以上的同學，也沒有氣餒。

反正他們還有時間。

而且，這段時間下來，在題庫排行榜的培養下，他們也習慣了，先和自己比。

有區排名在分界線以下的學生自己在心裡默算了一下，忽然呦嗬一聲給自己鼓了鼓掌。

他這個總分，比昨天在題庫裡考出來的，又高了十幾分！

每次大考的時候如果她都能進步十幾分，那等到中考的時候，她還得了？

她得比總分還高幾十分，中考考場都盛不下她。

女孩自己在心裡漫無邊際的想了想，看了眼區排名，當即又是滿意的拍照留念了一下。

這次區統考，C城中學許多學生都取得了不錯的進步。

這樣的進步裡，有老師，有題庫程序的功勞，但毫無疑問的，其中功勞最大的，還是他們自己。

就像老師們經常掛在嘴邊的一句話，如果他們自己都不願意學，再好的老師，都是教不了的。

現在努力有了成果，成績進步了，老師開心，學生自己開心，家長當然也開心。

尤其是許多家長，都是親眼看著自家孩子每天一張一張的試卷打印出來，再一張一張的寫好，上傳到電腦程序裡的。

一些家長心疼自家孩子天天去擠電腦房，一咬牙一跺腳，花大價錢買了電腦，有些還買了打印機。

原本還有些肉疼，可隻要能親眼看著孩子成績進步，再肉疼也化為了笑嗬嗬的一聲‘值！’。

對於家境優渥的學生來說，他們可以在父母的幫助與規劃下，走出一千一萬條不同的，多姿多彩的路。

而對於家境達不到這種程度的學生來說，對他們的家長來說，督促自己的孩子學習，並努力為他們提供條件，就已經是他們所能觸及到的，最好的，能送他們的孩子去往比他們更好的未來的方法。

C城中學這幾屆放寬了招生標準，確實給了不少家長一個不小的驚喜。

星期二這天，唐楸依舊是在谘詢部，依舊是在和小夥伴們一起玩數字遊戲。

又是一聲熟悉的詢問聲：“請問，這裡是谘詢部嗎？”

唐楸扭頭，門外，正站著一個面孔依舊比較陌生的家長。

這樣熟悉到仿佛重演的景象，周廩幾乎是下意識警惕起來，還不忘用手戳了戳傅洵，示意他警戒。

不過人既然已經問到這裡來了，不回答多少顯得有些不禮貌。

周廩揚聲：“對，這裡就是谘詢部，您是？”

“可算是找著了。那請問唐楸同學在不在這裡？哦對，還有…還有趙桉同學、傅洵同學、龐嘉齊同學，他們都在嗎？”

這次這位家長，顯然比上一位家長，還要有備而來啊。

一下子就說出了他們這裡的四個人名。

不僅說出來，還和上次那位家長一樣，一眼就認出了唐楸。

認出來之後，那位家長臉上立刻帶起了笑容：“唐楸同學，真是謝謝你們啦。我家孩子這次區排名，都到重點高中線啦！”

“我問了下我們家孩子，傅洵同學他們喜歡什麼東西，他也說不太清楚，我想著你們既然是好朋友，可能口味也不會差太多。”

“來！這個你們收下。分著吃！我們家就是做這個的，來，卡也給你們幾張。到時候傅洵同學他們喜歡什麼口味，自己去我們家店裡挑。”

說話間，那位家長大步走進谘詢部，這時大家才注意到，這回來的這位家長，左手拎著一大袋芒果，右手居然還拎了一大袋的糖葫蘆！最關鍵的，除了山楂糖葫蘆，居然還有芒果糖葫蘆！

所有人，下意識的往楸楸那裡看了一眼。！