小綱吉再次偷偷看了一眼太宰治——從太宰老師臉上的表情來看, 似乎完沒有改變想法的打算。
小綱吉糾結了，但也並沒有推辭。
因為太宰老師完就是一副調查那是什麼老師什麼都不知道噢的表情啊！
“那太宰老師，剛才老師說的伊藤老師是誰呢？”小綱吉很快就把狀態調整了回來, 反正無論如何, 他要做的事都是不變的。
小綱吉仰頭看著眼前的青年，臉上是認真。
“啊，是伊藤老師啊，”太宰治一副剛剛才想起來的樣子, 撐著膝蓋彎腰看著小綱吉，“伊藤老師是給太宰老師工作的人哦！”
“太宰老師在進入教室之前在哪裡呢？辦公室嗎？”小綱吉並沒有被太宰治的語氣帶偏，“為什麼老師之前在上課的時候要這麼做呢？”
“唔，這個嘛……”太宰治的眼裡倒映著眼前的孩子, 看著這孩子的臉上有些疑問和思考, 卻唯獨沒有懷疑和質疑。
“啊呀呀……太容易相信彆人的孩子可是很容易會被騙的。”
小綱吉聽到太宰治好像有嘀咕了什麼，臉上的表情還有些遺憾，眼裡的疑惑更深。
“？太宰老師, 剛剛有說什麼嗎？”
“沒什麼哦~”太宰治笑眯眯地應道, 臉上的表情終於認真了下來, 他雙手插兜轉身繼續往前走著，聲音也低沉了下來, “這個副本很有意思, 最開始我就作為代課老師出現在了辦公室，和其他任務者的身份完相反, 也就是說這次的‘故事’裡, 大概不隻是學生的問題。”
“伊藤老師作為班主任負責剛才我們所在的班級，從剛才的反應來看，對學生們的壓製是絕對的。”衣角揚起, 太宰治的語氣平靜，臉上甚至還帶著笑意，“那麼沢田同學，第一個問題，”
“是！”小綱吉噠噠地跟在太宰治的身後，下意識回答。
“一個老師要做什麼才能馴服自己的學生呢？”
“誒？”馴服？這個詞是不是哪裡不對？小綱吉一時間愣了愣，卻也沒有在這個問題上糾結太久——也許是太宰老師的用詞比較特殊吧。
“可能是這個老師很凶！”小綱吉隻能想到這個答案，他不知道什麼馴不馴服，但要是代入一下自己的話，大概就能猜到了。
還好他不會遇到超凶的老師
此時的小綱吉還不知道未來會發生什麼。
“那在這樣的情況下，”不說小綱吉的答案是對還是錯，太宰治繼續說道，“學生們會不會瞞著老師有小秘密呢？”
“……會的吧？”小綱吉有些不確定地回答。
“那些學生很容易因為老師的一句話而嫉妒彆的學生，人類一旦產生嫉妒之類的情緒，很容易就會被衝動控製，做出一些不怎麼好的事。”現在還是白天，儘管外面沒有太陽，但也還是光亮的。太宰治慢慢下樓，陰影逐漸擋住了他臉上的表情——他的語氣似乎有些過於平淡和隨意了。
“唔。”小綱吉皺著眉，有些艱難地思考著這種對現在的他來說有些困難的人性問題。
“所以那位夏油同學接下來大概不會輕鬆呢！”突然，太宰治的語氣微微上揚，剛才那有些沉悶的氣氛再次一掃而空，“我們就趁著學生們沒空的時候，去調查一下他們的小秘密吧~”
“誒？”誒誒誒誒誒！
這就是太宰老師之前要那麼做的原因嗎？！
“這、這樣會不會不太好，夏油先生……”小綱吉被他嚇得有些結巴。
會很危險的吧！
“沒關係沒關係，夏油同學可是很強的呢！”
“啊太宰老師等等我！”
另一邊。
很強的夏油同學現在的確是遇到了一點麻煩。
準確來說不是現在，在剛才還在上課的時候，從“太宰老師”誇獎他開始，他就已經遇到麻煩了。
在這個地方，咒術不能使用，能夠依靠的就隻有自己的身體素質和體術，以及已經激活的卡牌。
很遺憾，哪怕是夏油傑，都沒辦法輕易擺脫纏著他的“咒靈”。
夏油傑對於這些猴子的故事沒有任何興趣，比起去調查，他現在看起來更像是想找到那位“太宰老師”然後給他一拳。
——事實上他早就想這麼做了。可惜上課的時候一直在和一些“咒靈”糾纏，下課的時候也被扯進了“咒靈”的領域裡，根本沒找到機會。
是的，小綱吉之前看到的“夏油傑”在他們之後離開了教室的場景，實際上並不算是完真實的。
因為那個時候的夏油傑的確已經身處另一個空間，小綱吉看到的隻不過是一個影像而已。
昏黃的教學樓，
和之前透過窗外看到的外面霧蒙蒙的天空不一樣，現在外面的天空像是被血染紅的，巨大的“眼睛”掛在了血色天空上，時不時就轉動一些眼珠，仿佛在監視著下方一樣。
唰——
夏油傑在這次的副本裡受到的壓製並不小，但他還是輕易地從三樓的走廊跳了下來，袍角揚起，輕鬆落地。
而在他的身後，
碰！！！
被他帶著跑了一段路的學生重重地摔了下來，脖子都折了過去，一雙怨毒的眼還死死瞪著夏油傑的方向。
這個地方太深入了。
夏油傑並不急著馬上離開，他環視著周圍。
首先要找到離開的出口。
夏油傑已經感覺到了。這個地方原本不是他現在進來的。
是體質的影響嗎。
夏油傑頓了頓，朝著某個方向走了過去。
他之前待的那個糟糕的世界，原本就和詛咒、咒靈有關，雖然這些“鬼”和咒靈並不是一回事，但在那種世界誕生的他也會很容易受到影響。
這是在夏油傑經曆了不少副本之後總結到的。
比如原本在這種副本最開始的時候，彆人遇到的隻是簡單的“靈異事件”，不會有太大的生命危險。而他遇到的，很有可能就直接被拖進了原本應該最後才會打開的“領域”裡。
但這並不是一件壞事。
在“副本”真正進入危險期——表裡空間開始混合或者快速轉化之前，提前進入了擁有大量線索、但還沒有進入到危險期的“裡空間”裡……對於“任務者”來說，的確不是一件壞事。
但對並沒有多少乾勁的夏油傑來說，就有些麻煩了。
“副本”到底是什麼，為什麼“主神”能實現他們的願望，“卡牌”又是什麼？可以直接召喚悟的卡牌，和悟本身有什麼聯係？
在這些問題被真正解答之前，或者在其他“任務者”的願望被實現之前，夏油傑都認為這些“副本”還沒有讓他出手的必要。
尤其是這些“副本”基本上都和猴子之間的矛盾有關——都是他不感興趣的事。
不過雖然有些麻煩，但夏油傑也並不慌亂。
偶爾也會有這種事。
因為運氣被“鬼”最先盯上了，又或者像這次一樣因為一些不.可.抗.力的因素被迫卷入進來。
每當這種情況出現時，他都必須要為了讓自己活下去而被迫進行調查，或是尋找出口……這應該就是某個“不可抗力的因素”的真正目的。
對於夏油傑來說，儘管他本人並不想聽從，但有時候也不得不按照“某個不可抗力因素”的安排去走。
不過……
夏油傑的腳下一動，正好避開了憑空出現在他剛才的位置上的繩圈——如果不避開，恐怕就會直接套到了他的脖子上。
他可不怎麼喜歡窒息的感覺。
夏油傑頭也不回地繼續往前走，將那憑空吊在天花板上，還在繼續晃著的空蕩蕩的繩圈拋在身後。
不過，既然強行讓他這麼做，那中途會不會發生什麼意外，就和他無關了。
回到太宰治那邊。
“沢田同學，我們要先去哪裡調查？學生宿舍嗎？還是衛生間？又或者是其他教室？”
明明是走在前面的太宰治頭也不回地問道。
“誒？額這、這個……其他教室看起來都沒有人的樣子。”被提問了的沢田同學現在很慌，他回想了一下剛才經過的教室，確認了這一點，“所以這個副本的‘故事’應該和剛才的班級有關……我們要先知道那個班的學生之前都發生過什麼，”
“我們出來的時候學生們都還沒有離開，看起來像是要繼續留在班裡等下一節課，所以不是調查各個座位的好時機。”
“所以應該是要先去其他相關的地方調查……學生宿舍嗎？但是還不知道是哪個房間，所以應該是……辦公室。”小綱吉嘀嘀咕咕地整理著頭緒，然後抬起頭眼睛亮閃閃地看向了太宰，終於確認了答案，“是辦公室噠！”
“而且我們要先找到學生們的相關資料，班主任那裡說不定會有對學生們的評價哦！”
“嗯，就是這樣。”走在最前面的太宰治聲音溫和地認同了小綱吉的想法，然後突然停下了腳步。
而在他的面前不遠處，就是旁邊貼上了教員室的標簽的門。
“唔哇！”一個沒刹住車就撞到了太宰治的腿的小綱吉趕緊後退了一步，捂著額頭從太宰治的身後冒出頭來，
“啊，已經到了嗎？”
作者有話要說： 夏油傑真的讓我很頭疼，真的，情報太少了，遇到各種情況會有什麼反應也很難想，比太宰還難寫QWQ我真的寫出夏油傑的感覺了嗎？