在繼控製自己的情緒，並且在借助些微的情緒，最大限度地激活、提高，自己靈能綜合強度的同時，又不會出現，浪費靈力的情況發生，這一專項特訓之後的第二輪魔鬼訓練中，陪伴江風的“訓練拍檔”，依舊是那具，美若天仙的靈骸。

隻不過，在這一輪的特訓中，秦笙將他在，這具靈骸的身上，設下的“懲罰機製”，設定改為了，“承受或者說是輸入的靈力，數量水準和強度級彆，對標山海境三重的靈法師，使出的全力一擊。”

不管江風，對這具靈骸，發起的進攻強度，究竟是高於這個標準，還是低於這個標準，哪怕隻是存在分毫之差，江風都會面對，在上一輪的特訓中，操作失敗之後，將會面臨的結果一樣，被這具殺傷力，堪比山海境初中階靈法係修者的靈骸，給狠狠地暴打一頓。

實際上，若是以這具靈骸，所具備的“最大承傷能力”來看，讓“她”抵擋住，山海境七八重，靈法係修者的全力一擊，理應是不成太大問題的。

而秦笙之所以，會把承傷標準如此設置，一來是為了防止，江風因為用力過猛，而給這具靈骸，造成過重的、不可逆轉的損害，甚至是直接，導致這具靈骸，被破壞到報廢。

不管是什麼級彆的靈骸，都算是最高級彆的傀儡，絕不是什麼，普通而又常見的廉價貨，而是高等且稀有的物件兒。

更何況，眼前這具靈骸，還不是普通的靈骸，而是靈骸中的高等貨。

至少對於絕大多數修者，其中還包括一些，尋常人眼中的頂尖強者而言，是這樣沒有錯。

若是秦笙，真的把特訓標準，分毫不差地設置為，對標這具靈骸，最高承傷上限的強度......那麼江風，怕是還沒有進行一兩次特訓，這具靈骸就已經要，先一步報廢掉了。

而秦笙，雖然並不把這具靈骸，放在他的眼中，但是他把這具靈骸，贈與給江風的想法和意圖，還是和江風，大體一致的——

秦笙所期望的，可不僅僅隻是讓這具靈骸，在特訓的這段時間內，充當江風“魔鬼特訓陪練”的角色，而是希望這具靈骸，在後續相當長的一段時間裡，成為江風可靠的一大助力，為他提供相當可觀的幫助。

而以這具靈骸，所具備的各方面能力，還有包括但不限於，自我成長性在內的各樣特殊性，“她”理應是能夠，達到江風和秦笙預期的。

第二點原因，則是足以對標，山海境七八重，靈法師全力一擊中，所蘊含的靈力數量與強度級彆，對於目前階段的江風來說，要求還是有些過高了。

哪怕以江風，遠超同齡、同境界修者的靈能綜合強度，還有他那放在，同級彆的修者中，堪稱細致入微的靈力操控能力與技巧，若是努努力、使使勁、發發火，在借助他才剛剛練成的、通過些微情緒激發靈能強度的同時，使出渾身解數發動攻擊的話，固然是可以達到，這一標準級。

但是以目前階段的江風，所具備的綜合能力來看，不說次次達標，想要讓他連續多次達標，至少能夠達到，訓練的基本要求，還是有些不太現實的。

所以，若是秦笙如此設置，特訓標準的話，無疑會顯得過於苛刻，在極大程度上，打消江風的訓練熱情。

畢竟不管是，心性多麼堅毅、多麼有恒信和意誌力的人，若是面對一個，幾乎不可能達到的目標，怕是都會喪失，絕大部分信心和堅持下去的動力。

不僅如此，這同時更是會給江風，帶來過高的負荷、造成過大的消耗，影響江風的日常學習、修行與生活，難免會出現，揠苗助長的風險與可能性。

雖然像是大秦戰爭學院官方，教授的那些常規課程，比起秦笙的特訓來，在提升江風，以實戰能力為主的綜合能力方面上，所能夠取得的效果，無疑是微乎其微的。

但是身為“頂級教育家”，同時還是大秦戰爭學院校長的秦笙，是不可能不知曉，穩紮穩打的“基礎理論知識”，還有學院設置的那些，看似並無大用的常規課程，究竟有多麼得重要、多麼得不可缺失。

而江風的表現，以及所取得的成果，最終也的確，沒有辜負秦笙的期望與苦心。

在艱難卻完整地度過了，第二周的魔鬼特訓之後，江風在最大限度地激發，靈決威能方面的能力與技巧，取得的成效，果然說不上，是有了天翻地覆般的變化。

這畢竟是一個，需要長期訓練與大量積累過程的“大工程”......想要在一朝一夕之間，便取得天差地彆般的進步，無異於是癡人說夢、眼高手低，是“想得太多、實乾太少”的愚蠢想法。

不管是對於，天賦多麼異稟、卓絕的天才來說，皆是如此——天賦越高、領悟力越強，隻是能夠在一定程度上，縮短這一訓練與積累的過程，但卻依舊是，萬萬不可能，將這一過程，給直接省過、略去的。

當然，站在客觀角度、總體來講，江風在這一方面的能力與技巧，最終還是獲得了顯著提升，至少是要略微高於，秦笙對江風，特訓結果的預期。

......

時間很快來到了，十二月中下旬，而江風的魔鬼特訓，也緊鑼密鼓、緊張艱難地邁入了“第三周目”。

當然，秦笙為江風，製定的第三周魔鬼特訓計劃，宗旨是沒有發生改變的，一如既往地繼承了，“在保證之前特訓內容的基礎上，再額外添加，新訓練內容”的優良傳統。

這無疑會使得，江風所需要進行的特訓，包含的內容與項目，數量大大增多，而他在特訓之中，所需要花費的時間、耗費的精力，也無疑會隨之大大增加。

所以，這必然會在，相當大的程度上，加大江風所需要承受的各方面壓力，需要他更為周到全面地做出，考慮與選擇。

例如，如何安排好日常學習、修行與日常生活的行程，如何平衡課業與特訓之間的平衡，如何調整生活作息與習慣，才能夠使得自己，在兼顧常規課程學習，與魔鬼特訓的同時，而不至於太過疲憊，以免影響到，自己的學習與訓練效率，甚至是影響到，自己的正常生活等等。

好在江風，本身便是一個，抗壓能力極強，並且能夠做到隨遇而安，根據所處的環境，以及眼下的形勢所需，而隨時隨地地調整自己，各方面狀態的“小強”。

這畢竟是一個，打小就沒有，父母庇護與疼愛的孤兒，應該具備的、最基本的素質。

如果不具備這種特質，江風即便能夠，全須全尾地活到現在，他也絕對不會，像是現在一樣，是一個如此樂觀向上、毫不憤世嫉俗，更不會憎惡國家與社會的“陽光開朗大男孩兒”。

而江風這些方面的能力，在他步入高等學院之後，並沒有伴隨著，生活質量的增加、可供支配的通用幣與功勳點增多、獲取的關注度與扶持力度增高，而有所退化，反倒是有增無減。

畢竟相比起以往，江風無論是境界水準、綜合實力，還是身份地位，俱是早就已經，不可與往日同日而語。

而在心性沒有發生，本質改變的情況下，隻有擁有了足夠強的實力、足夠高的身份地位、足夠多的可支配資源，一個“人”，才更有隨遇而安，根據不同的情況和形勢所需，調整自身心態與生活方式的能力資本。

更何況，江風的特訓之路，雖說的確是艱苦卓絕，但終歸還是有，秦笙的親自指導、悉心陪伴，以及源自於，夏星辰、林曉涵等人的鼓勵。

甚至就連副人格，也時不時地會通過，一些聽起來較為惡毒，實際上卻是能夠，讓江風因為不服氣，而被激起好勝心的言語，來予以江風“反向鼓勵”。

最為關鍵的一點，還是江風本人，心裡十分清楚——

“眼的成長速度，永遠遠高於、遠先於手。”

若是沒有，足夠大量的訓練量與訓練時長，作為根本支撐，那麼不管自己實戰觀摩，或者說是通過其他渠道，“看”的次數再多、再為認真仔細，他的“手熟”程度，都絕對不可能，與“眼熟”程度相匹配。

如此一來，無疑就有極大的概率，會出現“眼高於手”的情況......還如何談起成功特訓、取得成效呢？

當然，能夠意識到這一點，就已經說明，江風擁有一雙，遠見卓絕的“眼”，而既然能夠做到這一點，就意味著江風，已經遠超同齡人，可以更快、更好地適應，不斷增加的生存難度，以及不停變得惡劣的生存環境。

因為“眼力好”的人，成長速度，往往都遠比一般人更快。

所以，即便相比起，前兩周目來，第三周目的魔鬼特訓，無論是訓練內容，還是特訓難度，俱是大大增多、提高了不少。

但是江風，最終還是很快便完全適應了，這一周目的特訓節奏。

至於第三周目的魔鬼特訓，額外增添的新內容，則是第二周目，訓練內容的進階版——“通過加快靈力的流動，在增大靈決威能的同時，加快靈決的釋放與進攻速度。”