事情就這樣確定，拿到賀醫生寫了每個階段延緩劑的服用劑量後，顧琛就牽著滿臉不高興的徐以敘離開了醫院。

徐以敘不高興，顧琛更不高興，兩人一直到上了飛車相互之間都沒有說話。

上了飛車，徐以敘就想把自己的手抽回來，結果被顧琛死死抓著，徐以敘就更氣了：“放開我！”

顧琛不僅沒有鬆開，還黑著臉對著徐以敘嗬斥：“彆鬨！”感覺到徐以敘的掙紮，抓著他的手更緊了。

“都上了飛車，我又不可能跑。”徐以敘嘗試了會，在飛船上又不敢太大動靜，最終放棄了抵抗，嘴上倒還是不滿著。

顧琛沉默了陣，臉上的表情略顯煩躁：“你不是不舒服嗎？等藥劑來了，我就放開。”

完全沒有想到是這樣的原因，徐以敘仔細想想，確實從顧琛知道他們挨在一起能緩解不適感之後，顧琛就開始牽著他的手。

徐以敘抿了抿嘴，自己心裡湧起的感覺讓他難以理解，比起惡劣的態度，徐以敘更加難以應對這種關心，沒有再和顧琛鬨什麼，而是從口袋裡掏掏，把賀醫生之前哄他給的那顆糖拿了出來，遞給顧琛。

顧琛下意識地伸出手接了，結果定睛一看居然是顆糖，有些警惕又有些哭笑不得地看著徐以敘，總覺得這家夥又要整什麼幺蛾子：“你要做什麼？”

這回輪到徐以敘莫名其妙了，掃了顧琛一眼，語氣裡滿滿的納罕：“你不是很喜歡糖嗎？”之前那些孩子給顧琛的那顆糖，他可感覺到顧琛高興死了。不僅特彆寶貝的收起來，還時不時的打開看一眼。

徐以敘見著顧琛這麼喜歡糖，所以賀醫生給他的時候，他才過去拿的，“雖然和他們送你的長得不一樣，但是都是糖吧？”難不成換個樣子，‘時琛’就不喜歡了？

顧琛錯愕，完全沒想到徐以敘居然是為了他，拿的這顆糖。頓時覺得手裡這顆糖沉重了起來，但臉上克製不住露出笑來，緊緊握著糖果，嘴裡還不忘裝著若無其事：“給我了，可就不還你了。”

“幼稚。”徐以敘微微抬了抬下巴，趾高氣昂地說道。

之前顧琛就這樣說過他，徐以敘活學活用，用回了顧琛身上。隨後徐以敘又想到什麼，兩眼帶著好奇地看著顧琛：“這算不算我送你的禮物？”

顧琛敢要回答‘算’，結果腦海裡瞬間回憶起徐以敘說過的話——“收到禮物不都是要親親的嗎？電視裡都是這樣。”

頓時這個‘算’字梗在自己喉嚨口，完全說不出去，顧琛目光下意識落在徐以敘的唇上。

徐以敘的唇色略微淺淡，呈現出一種略顯清淺的粉色，讓人感覺非常的可口。顧琛仿佛又感覺到當時這雙唇的觸感，狼狽地錯開眼：“閉嘴。”

徐以敘已經有些理解顧琛身上，突兀彌漫開的那種乾燥感是怎麼回事了，整個人向著顧琛靠了過去：“你為什麼在不好意思？”臉上滿滿的好奇。

在徐以敘的人生中，完全沒有存在過‘不好意思’或者‘害羞’的詞句。所以對顧琛為什麼會有這種感覺，充滿了好奇心。

然而回應徐以敘是顧琛充滿惱羞成怒意思的手掌，死死按在徐以敘臉上，把幾乎要貼到自己身上那張臉用力推開。

“閉嘴！”顧琛語氣裡滿滿氣急敗壞。

徐以敘老老實實閉嘴縮回自己的位置上，然而目光還是在顧琛微紅的臉上遊移著。最終忍不住，還是開口把自己的心裡話說出來：“時琛，你現在好好看！”

“我可以親你嗎？”徐以敘目光發亮。

顧琛：“……”

顧琛：“…………”

“不可以！”顧琛惱火道，隨即對著徐以敘怒道，“你之前親我不是說沒感覺嗎？”

“沒感覺，和我還想親有什麼衝突嗎？”徐以敘不解。

顧琛臉上露出絕望的表情，明明飛車從蒲氏霽星總院到他們家隻有二十多分鐘的時間，顧琛卻覺得無比的漫長。

說起來當初顧琛執意想要和徐以敘分床睡，是因為擔心自己睡覺的時候，可能會對徐以敘做出什麼無禮的舉動，現在想起來，顧琛覺得他更應該擔心自己才是。

想歸這樣想，但回到家兩人換回睡衣之後，顧琛還是老老實實抱著徐以敘進入夢鄉。

第二天醒來已經是早上十點多快十一點了，而賀醫生說要給徐以敘的藥劑也已經送上了門。

顧琛還以為自己又要費一番頭腦讓徐以敘吃藥呢，結果不需要顧琛多說，徐以敘自己就很自覺的在吃完飯之後，非常自覺的把藥劑給喝了。

雖然顧琛覺得徐以敘任性且無理無取鬨，但徐以敘本質上並不是會做無意義的事情，現在事情已經成定局，鬨也不會改變什麼，徐以敘自然是好好吃藥了。

這樣才是目前最好的結果，否則顧琛付出豈不是就白費了？

一瓶藥劑下去，徐以敘感覺整個身體都舒暢起來，有些蠢蠢欲動地看著顧琛。徐以敘對於自己老是被顧琛鎮壓的事情感覺到些不服氣，明明是同等體質，如果不是他身體不舒服，是絕對不可能輸給‘時琛’的。

在實驗室裡打遍天下無敵手的徐以敘就是這樣自信。

不過這個想法徐以敘沒有付出行動，而是瞄了顧琛幾眼之後，就乖乖打開電視繼續學習。

現在徐以敘知道自己大概率真的可以去上學，學習的態度就更認真主動起來。然而等他打開教學視頻的時候，顧琛卻是把自己智腦裡新下載的一些視頻導入到電視裡。

“新的課程？”徐以敘奇怪道。

“算是。”顧琛新導入到電視裡的，是幾款法製節目和兩部精心挑選過，三觀正常的現代都市情景劇。

這次出門，顧琛深刻的理解了，比起知識，徐以敘更應該深入學習一下基本法律法規，還有人際常識。

“除了正常的教學之外，每天再看兩集《法製講壇》和兩集《首都1766年》，看完和我說，之後再看其他的。”

徐以敘對於教學計劃調整沒有什麼異議，他反正也什麼都不懂，給什麼看什麼就好了。

最開始還是自己熟悉的教學視頻，徐以敘早就是一邊看一邊畫畫，看了兩節課之後，就到了《法製講壇》。裡面的主持人在說一起凶案故事，徐以敘聽著聽著就放下了自己的筆，臉上神色若有所思。

客廳沙發不大，徐以敘又要畫畫，顧琛沒有在坐在那邊打擾徐以敘，而是半躺在床上看著智腦裡陳其發過來的實驗資料，聽見徐以敘放下畫筆的聲音，也跟著看了半集法製節目。

一集結束，顧琛有些好奇徐以敘的理解，便對著徐以敘問道：“你有看懂什麼嗎？”

“唔……”徐以敘沉思了下，遲疑地回答道，“殺人是犯法的？”