與娥姁告彆後，微生雪回到在單父縣的落腳點。

門口的侍衛照常行禮後，沒有立刻退至一旁，而是在原地又躊躇猶豫。

這明顯的反常表現，自然是讓她注意到了，不過微生雪隻以為對方有困難想求助，又不好意思開口。

“你有什麼事嗎？”她放緩了語速，原本就輕柔的聲音更顯安撫之意。

侍衛轉身從一旁拿出一個籃子。

那是一個編造手藝簡單又粗糙的籃子，用料也是最普通的野藤，這是富貴人家絕不會用的材料，在黔首中被廣泛應用。

這是……

“是一名老叟送來的，說是獻給陛下和仙師的。”侍衛越說聲音越輕，他知道這著實不合規定。

所有陛下要入口的東西，都要嚴查再嚴查，仙人所用之物也是精益求精，尋常黔首送來的東西，如何能直接送到仙人面前。

隻是……他想起那老叟柱子拐杖過來的樣子，他的背已經有些佝僂，走路也是半步半步挪著走，另一隻手卻牢牢地把籃子抱在懷裡，生怕傷到一丁點。

那謹慎重視的模樣，讓他想到了家中老父，就忍不住動了惻隱之心，本該直接拒絕的，無意識地就把籃子留下來，現在更是豬油蒙了心一般，竟然真的送到仙人面前。

侍衛臉上懊惱之色更重，手立刻縮回來，俯身請罪：“卑職失職，當去領罰，還請仙師勿要為此煩勞。”說著就要把那籃子給處理了。

微生雪攔住他，“給我吧。”

籃子不大，裡面墊了荷葉，上面還殘留著水意，顯然是在使用前被細心清洗過，籃子上面也蓋了荷葉，能看出送來的人在儘最大的努力保持裡面物品的潔淨。

微生雪用靈力一探，發現是一把豆芽、幾塊豆腐。

“原來是他啊。”

她不知該如何描述自己的心情，就，隻是舉手之勞，卻得到了彆人的鄭重感謝。

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一段時間前。

嬴政在單父縣召見縣令、三老等人，微生雪閒來無事就到處跑。

她仗著靈力，來去迅速，天天圍觀墨戈開課進展，也起了興致。

她自感不是當老師的料，也知道自己的認知與這個世界差彆較大，不敢教授正經的東西，便包了一小袋飴糖，看到大樹就停下來，坐在樹下給小孩發。

現在甜味是奢侈品，得了糖的小孩都賴著不走，她就帶著他們製造彩虹、做小風車、竹蜻蜓，也聽了小孩子們都一些抱怨。

“我家每年九月都要吃豆飯，吃完漲肚子，可難受了。”

“你家還好，我家八月就開始吃了，我阿母還會把豆葉混進去煮成糊糊。”另一個小孩皺著小眉頭，做出嘔吐的表情。

菽豆味道不好，大量吃還會引起腹脹和消化不良，嚴重的還會中毒。

當年張儀為秦連橫遊說韓王都嘲諷過他：“韓地險惡，山居，五穀所生，非麥而豆；民之所食，大抵豆飯藿羹。”

這就是在說，你們韓國地方垃圾，平民隻能吃豆飯，喝豆葉湯。

可見菽豆在眾多主食中一直是鄙視鏈的最底端。

但沒辦法，種植豆類能肥地，而且黔首們為了保證最低收成，通常會在一畝地裡混著種不同的作物，種種因素加起來，每年總有一段時間要吃這不討喜的豆飯。

微生雪聽著他們你一言我一語的抱怨，便道：“我們來做個小實驗，就叫‘如何把難吃的菽變得好吃’，要不要一起來？”

有小孩舔了一口手裡捏著的飴糖，目露向往：“如果能在豆飯裡加糖，我肯定愛吃。”

“二蛋，你犯什麼蠢，還在豆飯裡加糖，你怎麼不做夢天上下糖雨呢。”

“要是頓頓加糖，我連屎都能吃！”

“！！！”眾人齊刷刷看向這個言出驚人的勇士。

微生雪也是哭笑不得。

她拍拍手把孩子們的目光吸引過來，“我們先來試試第一種方法：發豆芽。”

這一天每個小孩回家時手裡都拿著一個巴掌大的小盒子，上面還蓋了一塊不透光的布，長輩問起來，就說是老師留的作業，碰都不讓碰。

“菽要種土裡，用水泡著會爛。”長輩憑借自己的經驗在一旁叨叨。

“仙人說這樣能讓菽變好吃。”小孩子接觸到新奇的事物，怎麼說都不願意撒手。

幾天後，長出來的豆芽將遮蓋的布頂起來，小孩們興奮地帶著豆芽聚過來。

成功發出豆芽的人抱著盒子炫耀，失敗的人站在一旁垂頭喪氣的，嚷嚷著回家再試一次，肯定能成。

“你的好白，我的豆芽有點發綠。”

微生雪一看就明白了，“你沒忍住掀開來看了。”

“好了各位，現在我宣布：‘把難吃的菽變得好吃’第一種方法，成功！”

這隻是尋常的口頭流程，但對這些小孩來說，卻是經曆過的最正式的場面。

簡直讓人成就感爆表！

“仙人仙人，我能把這種方法教給家裡人嗎？”

“當然可以。”

“仙人仙人，我能帶我家裡人來學‘把難吃的菽變得好吃’的第二種方法嗎？”

“沒問題。”

於是第二天，大樹下的小課堂就多了好幾個蹭課的大人。

相對於發豆芽這種有手就行、每家每戶都有現成工具的簡單方法，豆腐就明顯麻煩很多了。

不說那些要另外準備的豆腐模具、過濾的布、煮豆漿的大鍋，僅僅是磨豆漿的石磨就足夠為難了。

大部分人都打退堂鼓，隻有寥寥幾人還在認真聽。

“有位大人教了我們做石磨，現在整個鄉的石匠都在造石磨。”

原來是墨戈那邊。

也是巧了。

有人聽了課回去，就急忙忙往村中一戶人家趕。

“三叔公，叔公，在不在！”

……

“這件事得先問問仙人。”

須發皆白的老人磕了磕拐杖，“明天我跟你一起去。”

答案自然是：可以。

微生雪正愁豆腐推廣不出去，沒辦法刷到更多的功德。

她在樹下嘚啵嘚啵這麼久，總算是有能乾活的人來了！

還是個熟人。

這裡戶籍管理嚴格，進出都得要驗傳，就是一種類似身份證和介紹信的東西。

老叟作為附近數得上年紀的老人，輩分高，資格老，連裡正都得喊他叔公，驗傳自然難不倒他。

微生雪道：“若是有人問起來，你就說這事是我交給你的。而且得了閒錢，你給鄰裡鄉親搭把手。”

說完她就走了。

身後，老叟老淚縱橫。

……

老叟得仙人親授製豆腐之法，從亭長到地下的小吏，就沒有敢為難的。

自他回到村中，就閉門鑽研豆腐的配方。

雖然仙人教授了方法，但許多實操中的困難還是要自己一一克服。

微生雪告訴他磨豆漿費力，可以套上牛，讓牛去磨。但老叟不敢這麼做，現在牛是祖宗，除了耕地其他時候都要好好供著，連夥食都比人精細。

正好現在不是農忙的時節，村中多的是有把子力氣又沒成丁的少年人。

老叟回家琢磨了一天，發現自己一家人搞不定，得拉上幾個鄰居一起。

一群人來來回回折騰了兩三天，總算做出了幾板豆腐。

“怎麼樣？”

“好吃！”

“呸，仙人教的，當然好吃，老夫是問你能不能賣！”

“讓他們用東西換吧。”

銅錢貴重，許多人不願意拿出去，但以物易物就好多了。

“還能讓他們用菽換，我們幾戶的菽加起來也用不了多久。”

“柴火、菽、葛麻……不拘什麼，咱們都收。”

這些都是日常能用到的東西，而且價值不高，大部分人都能拿出來，也舍得拿出來。

他們商量好，就挑了豆腐到集市上賣，短短兩三個時辰就售罄了。

剛開始還沒人敢嘗試，還是有人靈活，喊出“仙人所授”的名頭，沒多久就來了許多來看新鮮的人。

這一日他們賣出了所有的豆腐，用所得之物換了鹽和肉，幾家分一分，還能頂得上小半月所得！

被留在家中忙活動的女人迎出來，看著他們拿出一包又一包東西，還有一大筐的菽，喜得來來回回數了一遍又一遍。

“這，這也太多了吧。”

“哎呦喂，祖宗保佑，這可真是，可這是……”

老叟拄著拐杖在木墩子上坐下，催著大小夥子去通知村裡的老人，一起到最年長的老翁家碰頭。

村裡的每家每戶都要出力，賺了錢大家一起分，誰家出力多誰家拿得多。

這個時代，一個村就是一個群體，是自己人，也是天然的利益共同體。

力氣大的磨豆漿，廚藝好的煮豆漿，手巧的做豆腐，趕車叫賣就交給年輕人，分工合作，一起參與。

現在還隻是個雛形，但可以想見，假以時日定會長成一棵遮天蔽日、惠及四方的大樹。

時間一日日過去，他們賣豆腐也賣出了點名氣，人脈消息也比之前多了點。

這日，村中的年輕人正要收攤，就看到有人過來給他遞消息。

仙人要與陛下一同離開了。

“大恩不言謝，這個人情我們記下了。”

幾個年輕人慌忙往村中跑。

之前第一次賣出豆腐後，就想給仙人送點回禮，但之前的那棵大樹下早就沒了人，他們也不能到處去找，隻得在心中惦記著。

但這回再趕不上，就再也沒機會了。

“去找墨戈大人吧。”村中年紀最長的老翁聽完，沉默良久，才喊來了老叟，“三兒，這件事就你去吧。”

這種主動去找官吏的事，他們是不敢的。但為了報答仙人的大恩，少不得要走這一遭了。

老叟丟開拐杖在院子裡走了幾步，拍拍胸口：“叔，你放心，我身子好著呢。”

好在一切順利，墨戈聽到他們的來意之後，同意帶人過去。

“仙師你們肯定是見不到的，就連東西，也得看門口的侍衛會不會留下。”

確定好時間，幾個年輕人交替背著老叟跑回村，村中老少立刻就動起來。

眼神兒最好的人去村邊的池塘裡挑選了幾張最完整最鮮亮的荷葉，又打了井水反複洗了好幾遍，說起來，這打水的轆轤也是仙人命人傳授的。

他們現在就能用上，都要記著仙人的大恩大德。

“我家豆芽發得好，白白嫩嫩的，也給仙人帶一份。”

翻出村中最好最新的一個籃子，用新摘的荷葉細細裹了，多的他們也不敢送。

一捆豆芽，是一根一根挑出來的；幾塊豆腐，是選的一板豆腐中間最嫩最白的部分。

踩過村間小道，淌過一條小河，又坐了一段牛車，走過城中大道，最後將籃子交給門口的守衛，說是獻給仙人與陛下。

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微生雪提著籃子去了膳房，把東西交給他們。

“今日晚上就用它們，給陛下也送一份。”

廚師打開荷葉包，裡面是有些泛黃的豆腐，邊邊角角還有破損，另外一個，是有些蔫巴的豆芽，細細瘦瘦的，可以看出用的豆不夠好。

“仙師，這……”

微生雪珍而視之地看著它們，輕輕一笑：“你可彆看不起它，它們代表的東西可比你重要多了。”

這不僅僅是豆腐和豆芽，更是多少帝王日思夜想夢寐以求的

——民心。