馬老爺子不答應不成啊。

他也不是不知道讀書的重要性, 他們隊裡的娃娃能早點上學當然好，但事情有先後，眼下大隊裡重要的事情有兩個, 一個是養殖場，另一個就是秋收。

辦學校, 也不急於一時半會嘛。

所以，面對外孫女的催促, 馬老爺子便使出一個“拖”字訣。

然而, 他不得不再次感歎，外孫女太聰明就是不好糊弄！

在拖了兩次以後，這招就沒用了，外孫女堵著他不讓走，直接問道：“外公你就說哪兒不成？”

馬老爺子便說了些為難的地方, 比如馬上要忙秋收, 地裡的活要緊，大家沒功夫蓋學校；公賬上本來就沒多少錢，大家都指著年底能分點好過年，要是拿出來蓋學校，都得有意見。

不是誰都認為自家孩子要上學，還有的人覺得就算家裡孩子要認字，不是可以去公社嗎？現在不方便, 等孩子長大幾歲再送不也一樣嗎？

“辦學校是整個大隊的事, 外公一個人同意也不行啊，最起碼大隊部得答應……”

馬老爺子本以為說了難題, 外孫女能放棄，誰知道外孫女說：“大隊部的爺爺叔叔是吧？外公你等著。”

等著？馬老爺子心道：可不是誰都像你外公這麼好講話又有見識的！

結果，沒兩天, 一個個老哥們主動來找他。

“有正，其實小丫說的也有道理！”

“是啊，學校還是可以搞一搞的……”

“反正也不耽誤什麼……”

馬老爺子：“……”

早前我找你們商量的時候，你們可不是這這副嘴臉！

外孫女都把大隊部都說服了，大家也沒啥意見，馬老爺子還能咋辦？隻好將這事提上議程。

一幫老少爺們又到大隊部開會，會議主題：要不要在隊裡辦學校？

正方代表：蘇長河。

反方代表：一幫人。

蘇長河就提了三點。

第一，他為啥能把養殖場辦起來？大學老師為啥知道什麼是科學養殖？都是因為他們讀過書，有知識。

第二，東子為啥能進城當工人？因為東子有初中學曆，城裡的廠子招工從來都不要沒讀過書的。

第三，滬市的小孩從五歲就開始上托兒所，人家是不是吃飽了撐的？

反方：“……要不，辦吧？”

論嘴皮子，蘇長河就沒怕過誰！

蘇月海豹式鼓掌：啪啪啪啪啪啪！

回家後，她一邊給她爸捏肩膀，一邊狂吹彩虹屁。

“您就是咱前進大隊的教育先鋒、革.命鬥士……學校將來都應該在校史上銘記‘感謝蘇長河同誌積極促成前進大隊小學的建立’……”

蘇長河閉著眼享受，“左邊，重點……右邊，右邊再捏捏，背上撓撓……”

“得咧！”

馬蕙蘭都沒眼看他們爺倆耍寶，她問蘇長河：“學校定好在哪兒了嗎？你還真說服大家蓋教室了？”

蓋養殖場用的是他們家捐的錢，隊裡人還沒什麼感覺，蓋學校花公賬上的錢，大家都沒意見？

“不蓋教室。”

“那在哪兒上課？”

“咱隊裡大隊部不是有房子嗎？那間門屋子平時也就是爹和有田叔辦點事，其他時候多半空著，騰一騰，給隊裡孩子上學，剛剛好！”

馬蕙蘭哭笑不得，“你可真會想！”老蘇不僅會賺錢，省錢也很有一套，“爹他們得麻煩了吧？”

那可不？

那間門正屋裡還放著公社下發的文件、大隊的章、馬老爺子的工分本以及馬有田的賬本、算盤等等，雜七雜八也有不少東西。

現在屋子被征用，馬老爺子隻好把東西都收到一個小櫃子裡，放在正屋旁邊的小倉庫裡。

小倉庫本來是放農具用的，現在重新整理了一下，前面放農具，後面放小櫃子，顯得忒擁擠。

大隊部的東西不能丟，馬老爺子還專門配了個鎖，鑰匙他和有田一人一把，以後拿農具都得他倆到場，能不麻煩嗎？

不過，麻煩也沒辦法，誰叫想省錢呢？

大家夥就覺得這個提議挺好，不用額外蓋房子，需要的桌椅板凳，隊裡自己人就能打出來，比如馬向華，他就會點木工；

再一個是老師的工資，這也不用給錢，給工分，一天六個工分，總共兩個老師，攤到公賬上也不算多，總比去公社上學交的學費便宜。

有的人家本來隻打算讓家裡的男娃上學，現在這麼一算，家裡上學的孩子越多越占便宜，乾脆連女娃也讓去上學，反正她們乾的那點活，放學了也能乾。

這倒是個意外之喜。

此外，對這個提議最高興的毫無疑問就是隊裡的知青們，他們本來就是知識青年，下鄉這麼多年，沒有機會運用知識，反而要像鄉下人一樣扛起鋤頭下地乾活，這是多麼無奈又悲哀的一件事。

現在，終於有機會了，不管這學校多簡陋，當上老師，那也是教書育人，是有意義且他們能勝任的工作，最最令人欣喜的是不用再乾農活，就能拿六個工分，比他們自己乾活拿得還多！

有心急的知青當即問馬老爺子，“老師怎麼招？”

還有人擔心老師會不會隻選前進大隊的自己人。

馬老爺子表示，不會，全憑本事，到時候所有人都要給孩子們公開上課，全隊人旁聽，一家一票，投票選拔！

這雖然也有人私下裡拉票的可能，但已經是比較公平的方式了。

選拔由蘇長河主持，當天，在開始之前，他特意囑咐大家：“今天就彆講人情了，選的是給孩子們上課的老師，你們自己想想，是選個有真本事會教書的老師好，還是選個糊弄人的老師好？”

隊裡也有人眼饞這份工作，六個工分聽著不多，但也是一般大姑娘小媳婦兒，乾一天活才能拿到的工分，況且，這好歹是份工作，不用下地，說起來還好聽。

私底下真有人串連，“他大伯，他三叔，選還是要選咱自家人……”

“他大伯”、“他三叔”本來還覺得有好處當然得給自家人爭，現在聽蘇長河一說，心想有道理，選出來的老師可是要教自家孩子的，彆人家孩子和自家孩子相比，當然是自家孩子更重要。

所以，大侄女大侄子，不好意思了。

一個個尋思，還是得好好聽，認真選一個好老師出來。

選拔就在大隊的場地上，水稻還沒收割，場地空著，正好拿來上這次的公開課。

孩子們排排坐在地上，旁聽的大隊成員們站在後面，圍著孩子們繞成一個半弧形，參加選拔的人就站在最前面講課。

從前面打眼一看，烏壓壓一片，心理素質差一點的人站在前面，說話都哆嗦。

蘇長河示意大家安靜，“大家認真聽，不要討論，有什麼問題，等候選老師上完課再說！不然你一句我一句，一下午也選不出來！”

參加講課的人一共有五個人，三個知青，分彆是柴秀、周剛和一個已經成家叫葛小蓮的女知青。兩個前進大隊的年輕人，按輩分，一個要叫蘇長河叔，還有個要叫他姑爺。

為了方便比較，五個人上的是同一課，按抽簽順序上課。

前進大隊有的人沒上過學，有的人上過學，但也沒見過給這麼多人上課的課堂，所以，大家都感到很新奇，先上課的人也比較容易抓住大家的注意力。

但凡事有利也有弊，先講課的人就像摸著石頭過河，並不知道自己講的對不對、好不好？而後上課的人就恰恰相反，可以學習前面的人的長處。

這也沒辦法，抽簽可是在這麼多人眼皮子底下進行的，誰先誰後全是他們自己的運氣。

五個人抽完簽，一個接一個開始講課，有的人戰戰兢兢，說話的聲音都發抖，有的人照本宣科，被孩子一個問題問得一腦門汗……

蘇長河暗暗搖頭，這樣的師資力量確實沒辦法跟城裡比。

蘇月也暗暗搖頭，在滬市的時候，幾個堂哥堂姐上學，她爺曾抱著她去看過，試圖說服她留在滬市上學，蘇月當時沒答應。但也見識了一番紡織廠子弟學校的教育水平，隻能說，沒得比啊沒得比。

出乎意料的是，柴秀竟然表現還不錯，全程沒打磕巴，面對一個孩子突然站起來說要尿尿的突發事件，雖然也愣了一下，但也沒有站在原地不知所措。

蘇月心道：這個小姐姐應該能被選上。

蘇月旁觀者清，柴秀自己卻感覺不出來，實在太緊張，她也不知道自己講得行不行，隻能竭力保持鎮定，等到講完課，她腿都軟了。

柴秀排第四，她上完課後面還有個人，她隻能焦急而又緊張地等著結果，完全不知道最後這個人講了什麼。

等課都上完，幾個人一起站到前面，一字排開，背過身，每人身後放著一隻籃子。

蘇長河站在旁邊，道：“每家派一個人上台，先到我這裡領投票的棉花殼，然後選誰當老師，就把棉花殼投進誰的籃子。”

下面嘰嘰喳喳，有問你投給誰，有說這個講得怎麼樣怎樣，有說那個講得讓人聽著都想打瞌睡……

柴秀幾個候選人豎起耳朵，聽得十分認真，生怕講的不好的那個是自己。

“行啦行啦！都商量好了就到前面來投票，投過就不能反悔啊。”

饒是蘇長河已經把這話說在前頭，還是有人先把票投給這個，扭頭一看，旁邊的那個票更多，又把票拿出來，也投多的那個。

察覺到這些動作的柴秀幾人越發屏氣凝神，偷偷用眼角餘光觀察，直到蘇長河說投票結束，可以轉過身，他們才呼出一口氣。

柴秀手心都汗濕了，她趕緊看自己跟前的籃子，又掃一眼其他人的票數，在心裡暗暗算自己能不能排進前兩名。

“十、五……三、八……”

柴秀猛地攥緊手，她進了！她是第二！

總共隻招兩人，有人進，就有人落選，柴秀旁邊的周剛就是落選的那個，他不相信地數了又數。

他竟然第四？

他竟然輸給柴秀？

他竟然連隊裡一個鄉下丫頭都不如？

周剛惱羞成怒，他明明按課本講的，一個字也沒錯，憑什麼他的票數這麼少？

憑什麼？

當然是憑你講課照本宣科，憑你隻顧自己講不顧學生學，底下的學生開小差的開小差，說話的說話，打瞌睡的打瞌睡，都沒人聽還隻顧自己講。

這樣的老師合不合格，大家又不是看不出來？

就算周剛問到蘇長河跟前，他也得說群眾的眼睛是雪亮的。

蘇長河認為這次的結果很公正，選出來的兩個老師，一個柴秀，一個葛小蓮，兩人都是知青。柴秀讓他有點意外，不過人家表現得確實還不錯。而葛小蓮，她比柴秀表現得還好，有那種老師的範兒。

至於前進大隊的兩個年輕人，一個比較可惜，排第三，還有個根本沒戲，倒數第一。

倒數第一的小子就是那個按輩分管租長河叫姑爺的，這小子還沒下來，就被他爹揪著耳朵踢了一腳：“你個熊玩意兒！丟不丟人！”

這小子在講課的時候，戰戰兢兢，聲音發抖，大家便都笑說：“彆教訓了！你們家山子就是被你天天罵，罵得膽子小，話都不敢講！”

山子紅著臉往人群裡一鑽，“就是就是，爹，就說你彆罵我了……”

山子隻得了一票，他爹都不好意思給他投，隻有他伯伯尋思，自己孩子，總不能拿零蛋吧。

山子他爹氣得打他，“不罵你？我還揍你！讓你不好好看書，讓你慫德行……”

“爹啊！爹啊！”山子一邊叫，一邊往人群裡鑽，人群裡有人攔著他爹勸，也有人看熱鬨，說：“叔，山子在這兒呢！”

“哎呦！”

山子終於被他爹抓住，後腦勺挨了重重一巴掌，眾人發出快活的笑聲。

蘇長和也笑道：“行啦行啦，大家安靜，聽我再說兩句……”

“兩位老師是大家自己選出來的，以後都要配合老師工作，彆老師在前面教，你們在後面拖後腿，想想是你們文化高，還是老師文化高？”

“另外，老師也不要以為當上這個老師就萬無一失了，咱們是有考核指標的，每學期，大隊部會想辦法拿到公社或者城裡其他學校的試卷，讓學生們考試，考試成績太差，那大家就得考慮你們適不適合繼續當老師？”

一番話說完，隊員們沒意見，柴秀和葛小蓮剛放下的心又提了起來。

葛小蓮還好，她爸以前也是老師，耳濡目染下，她還有點教學經驗。

柴秀就不行了，她這次能被選上，全靠臨時抱佛腳，還以為當上老師就輕鬆了，竟然還有考核，那不是還得繼續學習了？

柴秀：嗚嗚嗚有完沒完？

當然要考核，他們這個學校初衷是教隊裡的小孩識字，但既然辦了，就不能糊弄，起碼要和公社小學差不離，該學的都得學。

要不然，不是白白耽誤這些小孩嗎？

學校老師這個後開始的選拔都出結果了，衛陽馬祥的業務員選拔還沒消息。

他倆已經出去三天了，要是再不回來，蘇長河都打算親自去縣城找人了。

終於，第四天，兩人風塵仆仆地趕了回來。

馬七叔想讓孫子得到鍛煉，但是孫子第一次去縣城，一去幾天沒消息，他也忍不住擔心。

這會兒見人回來，上下一打量，嗯，人沒事。

然後便忍不住問：“怎麼樣？”雞鴨沒帶回來，應該都賣出去了吧？

馬祥嗯嗯點頭，賣是賣出去了，不過，“多虧衛陽哥幫我。”

馬七叔：“嗯？”

馬祥發自內心地感激衛陽。

他以前沒去過縣城，第一次去，還有任務，內心忐忑不安，好在東子跟他們一起，路上也教他們怎麼尋找客戶、怎麼跟人打交道等等經驗。

馬祥認真記著，在心裡打好腹稿，到縣城，和衛陽分頭行事，便直奔黑市。

他計劃得好好的，東子說十隻雞鴨放在公社黑市都能輕易賣出去，縣城人多，應該更容易賣。

然而計劃歸計劃，真實踐起來，也會遇到各種問題，比如打一開始，他就沒想到先問問黑市上雞鴨的價格，隻按照來前家裡人商量好的價格賣，結果人家雞鴨都比他便宜，他蹲了半天，也沒賣出去一隻。

馬祥察覺到問題，虛心改正，跟著調整價格，這回有人問了，大媽大娘一張口就是便宜點，他要一塊一斤，人家說七毛。

馬祥一小夥子哪是大媽大娘的對手，等他回過神來，七毛五一斤就賣了。

若是都這樣賣出去，便宜就便宜點吧，好歹順順利利賣完，偏偏黑市上有兩人買賣沒做成，吵了起來，買家缺德地把公安招來了。

馬祥頭一次乾這種事，就遇到公安，嚇得臉都白了，著急忙慌提著雞鴨就跑，他又不是縣城人，不熟悉地形，差點被抓。

經此一事，他再也不敢去黑市了。

但貨還沒賣完啊，總不能就這樣回去，馬祥想到東子教的“可以去廠子家屬院轉轉”，便走啊走，走啊走，找到個家屬院。

當時他經曆了擠客車、黑市逃亡，身上褂子濕了又乾，皺巴巴穿在身上，頭臉又都是汗，總之忒埋汰，人家家屬院的人根本不讓他進。

馬祥沒轍，隻好蹲在家屬院門口附近，眼巴巴地等著有人來問，客人沒等到，等到幾個二流子小混混。

要不是衛陽及時趕到，馬祥剩下的雞鴨留不住，人還得被揍一頓。

之後，馬祥就跟著衛陽一起行動，他眼看著衛陽進了家屬院，三兩下把他剩下的雞鴨都賣了，而後又七聊八聊和人家廠子一個采購員說上話，還留下人家的電話，說他們養殖場的雞出籠，第一個通知他們。

馬祥全程：我在乾什麼？他在乾什麼？他們在說什麼？

其實第一天，他們帶去的雞鴨就全部賣完了，馬祥還以為可以回來了，可衛陽說還有事沒乾完。

馬祥還疑惑：“還有事？我們來不就是賣雞鴨的嗎？不都賣完了？”

然後，他就見識了跟他一起競爭上崗的到底是什麼人，衛陽哪裡是賣那十隻雞鴨，他根本跑遍縣城的幾個黑市、供銷社、各大廠子、單位家屬院，不僅詢問了最近家禽的價格，還了解了各大單位的需求量。

馬祥：哥，你就是我衛陽哥！

他已經心服口服地叫一聲“衛陽哥”，完全不覺得輸給衛陽哥有啥不好意思，人家這麼厲害，不讓乾業務員，才是他們養殖場的損失啊！

馬七叔讓孫子參加選拔，肯定想他贏，沒想到他不僅沒贏，對人家還一口一個哥。

馬七叔手癢，昨天他還笑二寶家山子慫，今天發現，他家祥子也沒好哪兒去！

一旁的蘇長河偷笑，他朝衛陽擠眉弄眼：可以啊，出去一趟，收了個小弟。

衛陽不自在地摸了摸鼻子。

業務員的選拔結果毫無異義，連馬祥都支持衛陽，馬老爺子、馬有田大隊部的人以及馬七叔幾個老頭，在看完衛陽記錄本上的各種信息，也一致讚同他來乾這個工作。

用蘇長河的話說，和馬祥相比，衛陽這小夥子明顯是帶著腦子出去賣東西。

不過，蘇長河有些微不滿意，他翻著衛陽的記錄本，眉頭緊皺。

這都啥字呀，缺胳膊少腿！敢情他們家還有個大齡兒童，沒接受過基礎教育啊！

衛陽搶過記錄本，“咳咳，我認識我記的啥不就好了？”

他可不想這麼大年紀還和隊裡那些小孩一起上學！

“不行！”大家長蘇長河大手一揮，“補課！必須補課！”

哪裡需要哪裡搬的蘇月，又被他爸拎出來，上次給小舅補課，這回輪到小叔。

蘇月暗示性搓手：“爸，我是不是可以開個輔導班了？物美價廉，認真負責。”

蘇長河掏了兩張毛票給她，“行了吧，你爸這個月零花錢就這點了。”

收錢辦事，從不賴賬，是蘇月的原則。

她先看了看衛陽寫的字，其實大差不差，簡單的字他都認識，就一個沒上過學、純屬自學的人來看，已經合格了。

不過按照他們家的要求，衛陽的問題就包括但不限於認字隻念半邊，寫字筆順亂七八糟，比如寫“國家”的“國”，他會一筆先把“口”畫出來，再寫裡面的字，類似的字都是如此。

蘇月悄悄和她媽說，“他寫字好像畫畫哦。”

馬蕙蘭說她，“不許嘲笑人家。”

知道啦，知道啦，她也沒嘲笑人家啊，她就是這麼一說嘛。

蘇月按照小學課本，一邊教他拚音字形字義，一邊翻出小人書給他看。

小人書上每一頁字數簡短，也簡單，而且看故事認字可比死記硬背容易多了。

衛陽剛開始很不好意思，他都這麼大了，讓一個五歲孩子教他，這孩子還管他叫叔，“小衛叔這個字這麼念……”

“小衛叔不是這樣的……”

“小衛叔對，沒錯，就是這樣寫的！”

衛陽真是一邊紅著耳朵，一邊學，直到他看到蘇月看的書。

代數？平面幾何？機械原理？

這……都是啥？衛陽把書放下，默默拿起自己看的小人書。