但現在這情況依舊和邵奕想不想默認都沒任何關係了,在眾人眼中邵奕已經和神仙給掛鉤了，現在對於大家來說存在的問題就是他們陛下他們先生到底是哪個神仙下凡來的這點。

就是邵奕極力否認，在大家看來也隻會姨母笑地表示,他們懂,陛下不能表露出來自己的身份，要不然是要和嫦娥一樣飛走的。

不過好在邵奕沒有去做這個無用功,隻是留下來讓這些百姓們起來，隔著守衛相互聊了些天，大概了解起來現在京都城百姓的生活情況。

對於百姓們來說，現在京都城裡頭已經是天堂般的生活了，有吃的有穿的，過年的時候也可以給家裡人碗裡添上一口雞肉，非常不錯了。

邵奕微笑著聽著,時不時也會附和上幾句,總體來說底層的百姓們現在也不過就是擺脫了餓死凍死的危險，三餐吃飽飯還屬於奢望範疇,還有就是醫療方面情況也很嚴苛。

藥品啊……

抗生素也得要排上日程裡來，還有一些常見瘟疫的特效藥原材料，也都在美洲那邊,其中最知名的就是屬於金雞霜納樹了。

不管是考慮糧食和藥品問題，新大陸之行都得要儘快安排起來了。

邵奕把自己未來行程給排好後，看了看時間已經到達之前約定的時間點，便和這些百姓們道了彆進入了協同會那院子之中。

協同會這邊院子又做了改造和隔壁的院子連接在了一起，看起來整個開闊了不少，百來人勉強是在這個院子裡擠了下來,一雙雙求知的眼睛都落在邵奕身上。

“陛下/先生！”大家七嘴八舌不同地稱呼著。

邵奕回應了聲後也沒有多和大家說什麼,就讓侍衛們把之前已經準備好的百餘套元素周期表和教科書分發下去,直接進入了正題：“今日和大家所說的變化之學最基礎核心的點是，這世間萬物都是由我們肉眼所不能瞧清楚的微小粒子組成，而這粒子分為兩種……”

從基礎的化學概念，氣液固三種形態變化，酸性堿性以及怎麼讀元素周期表，以及上面每種東西對應的是他們所知道的什麼物質。

邵奕的這入門級的教導當然不是就開這一兩節，雖說這些東西在邵奕看來都很基礎，但依舊有很多人完全不能理解，中途退出又加入的人也很多。

這些後來加入的有些是自己偷偷摸摸在院子旁邊樓內悄悄聽著，自己有感悟到的，但更多的還是完全懵懂的人進來。

對於這些人邵奕當然不可能把之前已經說過的內容，再對這些人說一遍，所以這些新來的往往就是由葉共謙、蘇芳以及其他有學進去的人做課外輔導。

邵奕這化學課連續開了一個月的時間，期間也有去和在京都城裡頭的女官們聊聊，畢竟這個時代書生都比較文科，思考方式也更傾向於哲學，即便是葉共謙這個狀元，在面對化學的時候表現得都比較苦手。

這時候邵奕就想起一直以來都很喜歡閒書的女官們了，不管是她們也好，又或是其他同樣好閒書的年輕貴女們也好，來試試也挺不錯的。

她們當然也沒有化學基礎，不過喜歡閒書的她們，在邵奕眼中或許更容易觸類旁通一些。

一個月時間下來，邵奕總算是把初中和部分高中的化學知識都給教了出去。

最終能留在協同會之中聽完全部課程的，也大多能學個七七八八，其中最優秀的自然是早早有過動手實踐基礎的方旬了。

對於理科來說，有沒有上手體驗過真的差彆還挺大的，所以邵奕在教導完基礎之後，接下來更多的就是讓他們開始實踐了。

更深入的邵奕當然也能教，但沒有什麼必要，畢竟這個時代本身就很初級，原始人的時候就是拿出星艦建造圖，也沒有可能造出來星艦，他們應該先著手化學各類基礎的建設工作。

當然邵奕也不是這麼有良心的，拿著超前的知識，就真的讓他們一步步做。

化肥和飼料他把原料都讓人準備好了，他們基礎既然都已經掌握了，現在就開始研究怎麼用這些原料，在這個時代批量製造化肥和飼料出來吧。

係統的資料裡頭所有的情況，和這個時代情況並不能對照起來，所以邵奕能做的也就隻是拿出配方，具體怎麼實施隻能讓這個時代的人去考慮。

邵奕覺得自己這其實有點像是小學生上數學課的時候，老師剛教完大家學完加減乘除，然後讓大家考試，給出了二元一次方程讓大家去解一樣。

但這邵奕在乎嗎？

邵奕不在乎，他的良心早就已經被染成黑色的了。

而被邵奕‘寄以厚望’的這第一代化學生在乎嗎？

他們也不在乎。

先生/陛下已經把原材料都給準備好了，隻要他們研究出來這個術法凡人怎麼實施，以後百姓們就再也不用為糧食發愁，有了飼料之後甚至可能人人都能吃上肉了。

他們完全不覺得邵奕給他們出的題目是在為難他們，對他們來說一直以來的經曆，就是在想儘各種辦法解決困難。

未來科研工作者又何嘗不是面對著同樣的情況，拿著加減乘除的知識去解二元一次方程呢？

而且現在的這些人是已經知道這個研究是終究會有個結果出來的，而未來的科研工作者需要面對的更多是未知，可能窮其一生所追求的，最終得到的結果是在證明這條路是虛假錯誤的。

人類本就是踏著無數曲折的彎路，一點點向前行進著。

搞定了化學這門課後，邵奕總算是鬆了口氣。

他每次出行去協同會那邊，都能讓人逮捕一批又一批要對他行凶的人，冷兵器時代這種事情對於邵奕來說自然是沒有危險，隻是因為他這番舉動，現在神明這個帽子在他腦袋上越發地牢固了。

[若是未來有人看到這一段曆史記載，肯定會覺得古代人吹皇帝真的是無所不用其極。]邵奕自我吐槽著。

[所以說，把這課堂直接改到皇宮裡頭來不就好了？]係統說道。

[那樣就不好蹭課了。]其實除了協同會裡頭安排的百餘人外，還有在協同會樓內悄悄聽的，也有非協同會的人，在院子外頭貼牆角聽的。

後者有很大一部分就是來自城外那些道觀的道士。

邵奕是不願意讓這些道士們來宮廷裡頭做自己學生的，主要這就是擔心這些道士們拿他現在的名頭大肆搞封建迷信，為虎作倀欺詐百姓。

他們願意做倀，邵奕可不想做虎。

但邵奕是希望他們來學的，畢竟若是說封建時期有化學家的話，那麼必然是這些道士。

彆的不說，這些道士對火藥也很有經驗，當初葉共謙的禮炮就是這些道士給幫忙弄的，未來邵奕也希望這些有豐富炸爐經驗的道士們能把甘油給好好弄弄，做出穩定可控的炸藥出來。

就算不打仗，有炸藥後，不管是開山取石還是鋪設道路之類的事情，都可以不用人命去填了。

刀子本身是沒有什麼罪惡的，屠刀是殺人的，手術刀是救人的，就純粹看人是怎麼使用而已。

在邵奕這番操作之下，協同會之中這批化學生成績好的部分人，開始自己科研工作，而學習一般的人，則是開始了對外教導的事宜，另一批怎麼也學不進去化學的，則開始在工作之餘思考起來將來各郡府之中要開辦的官學工作。

邵奕給他們定下來的目標是要讓全大邵境內都沒有文盲，他們官學要升官，就是看當地文盲率多少。

而非文盲的定義，邵奕也給了出來，就是能認識五百個常用字以及會簡單數□□算。

這個要求其實不大，但對於他們來說是一件很難以想象的事情。

他們協同會的啟蒙院開設了兩年多，實際上願意來讀的成員們，連三分之一都沒有，都是送下一代來這裡努力。

畢竟自己已經有乾活的地方了，這活計也不用認識字，忙活一天早點休息不好嗎，為什麼要學字呢？

其實之前協同會裡的人也不覺得這有什麼不對的，畢竟他們給百姓們啟蒙，也不過就是因為會識字會運算的成員更好找活乾嘛，既然對方也已經達成目標，學習確實沒有什麼必要。

總體來說也就之前先生要送葉共謙萬民傘的時候，才讓這些人積極一點，開始學自己名字怎麼寫。

現在怎麼讓百姓們來官學花時間學字就輪到他們苦惱的了。

然後他們就真想出來了個法子。

隻要讓百姓們看到識字的好處，那麼就可以把百姓給調動起來。

現在沒有好處，但是他們也可以製造好處。

“拿到非文盲證明之後，可以抵一次勞役？這個想法不錯。”邵奕聽著協同會那些書生們送上來的請求，頓時給予了讚同，並且還放寬限製。

“除了這證明之外，往後各級官學畢業的學子，也可以拿一張這抵勞役的劵，不過每張免役劵上都必須署有發放的日期和所有人名稱，必須自己簽署，代簽無效。”

“免勞役的劵和各級官學畢業卷子均需封存，送至京都城之中封存管理。”邵奕有著係統，通過數據記錄和數據比對，完全不擔心這些人能夠對自己弄虛作假。

一開始肯定有人會弄虛作假，之後隻要處理幾個人後，自然大家就會老實起來。

至於這些免役劵下發下去後，是不是本人使用這點就無所謂了，對方是想要自己免役，還是拿這個劵去換取金錢什麼都可以，邵奕目的不過就是讓儘可能多的人掌握知識，到時候能有更多的人去做異族同化的工作罷了。

而有勞役劵後，服役的人少了怎麼辦的問題，在邵奕看來這都不是事，他們國庫有錢！！

隻要願意花錢，自然是有人願意付諸勞動。

感謝地方大佬們對大邵建設工作的大力支持。

把京都城內該安排下去的事物都安排了下去，接下來就是等待自己埋下的種子開花結果的時間，邵奕這位摸魚皇帝看著係統上面顯示著，京都城那些可壓榨勞動力（協同會+朝中官員）都陷入了忙碌狀態，好像負擔不起更多的工作內容，邵奕開始琢磨起來津東碼頭那邊的情況。

津東碼頭那邊好像也培育出來了不少可用的人來了。

而且他的大海船和蒸汽機不知道怎麼樣了。

還有之前葉共謙對他說的，津東碼頭那邊協同會成員們獨特的運行情況，也很有意思……

“共謙，你這段時間來沒有去河東郡那邊就職，現在河東郡也運轉得不錯，不若這郡丞之職就繼續讓河東郡郡守兼任吧，津東碼頭那邊之前有發過折子，說要建立碼頭縣，你對那邊熟悉，不如我們一起去看看。”

“正好要到我們約定的一年了不是？”