孫英稚原本隻想著和池雲素聊偏差值控製情況的,但是聊著聊著就逐漸開始和池雲素往深裡說了。

中途孫英稚感覺自己有些恍惚。

這才一年多沒見，池雲素已經進步這麼大了？

在精神力方面研究上池雲素倒是沒有孫英稚深入，甚至都沒有到孫瑾的程度,但是池雲素真的很全。

之前孫英稚覺得最大缺點的地方,池雲素完全補足了。

而且補到孫英稚都覺得有些過分充足了。

不管孫英稚提出在某一個功能問題的難處,需要攻克的時候,池雲素總是非常容易給出一個相對的方向，並且指出學院裡的某某研究員應該有辦法。

——幾l天前池雲素還在做組織部這樣的活計，她這屬於是條件反射了。

而對於池雲素說的這些人,孫英稚兩眼茫然：“他/她是誰啊？”

她離開學院有好幾l年了,這些名字都沒有聽說過。

這很正常,因為池雲素提的都是很年輕的各個研究所的新晉研究員們。

和池雲素接觸最多的就是他們了,當初池雲素弄晚自習的時候,主要打劫的就是這些人的筆記本,作為當時筆記本的看守者，池雲素沒少‘監守自盜’把這些人的筆記看了。

當然，太高級的知識這些人也不會傻白甜的給出去,這些筆記本都是簡單的內容，足夠應付學弟學妹的程度，不過也足夠池雲素了解這些人的工作內容和範圍了。

面對孫英稚的疑惑，池雲素也很熟練的報出來這些人所在的研究所在哪裡,並且貼心的給了孫英稚一個提醒：“現在暑假期間，他們會比較有空。”等下學期開學，人就不好挖了。

孫英稚飛快的聽懂了，並且思想也飛快擴散開來。

這個時代很多製卡師的研究所都是設立在學校名下的，其他專業其實沒有這樣。

主要原因就是高級製卡師還是太少了，專門做研究的話,有足夠高水平帶領學生的高級製卡師就不太夠了，將研究所放在學校裡，可以很方便的一高級製卡師兩吃（？），即做研究也帶學生。

所以如果想要挖其他學校的人過來幫忙，也最好是在這個不需要帶學生的寒暑假時候。

這其實算是個常識了，當初池雲素剛新生入學那會，孫瑾就被坑出去了好幾l個月才回來，現在不過孫英稚出去好幾l年習性還沒有轉變回來。

孫英稚沒有著急按照池雲素給的那些名單去其他研究所挖人，畢竟池雲素給的都是校內的新晉研究員，哪怕是開學後她要挖也難度不太大。孫英稚反應過來第一時間火速聯係的，是其他學校研究所裡的精神控製類研究人員。

——當初需要孫瑾的時候，孫瑾可是說去就去，一去好幾l個月的，現在我們這裡有需要，抽個時間過來幫幫忙唄。

把親女兒的人情賣了，孫英稚這個親媽做的是十分順手。

隻能說孫瑾對自己親媽一直以來都這麼咬牙切齒

原因是非常豐富多彩的……

以孫英稚在精神控製這個方向的威望，隻要手裡有空的，或者研究不太重要，是可以暫停的相關方向研究人員基本上都來了。

池雲素還是第一次見到這個研究所裡有這麼多人，一下子就把新裝修出來的會議室給填滿了。

聽著會議室裡這些精神控製方向的大佬們一點一點探討著設備的每個修改意見，池雲素隻聽了個半懂不懂。

這一年多裡池雲素主要的還是補基礎，主打方向也沒有過精神控製，在混入這個開始深入研討的會議後，池雲素很多時候並沒有聽太懂，做的都是回答有沒有對應專業方向可以解決問題這樣的事情。

有種自己隻是來湊人頭的錯覺。池雲素琢磨著。

而且湊的還是新設備是在精神控製研究所研發，不能沒有這個研究所裡成員的人頭。

——孫英稚已經被開除出研究所了，她隻是個前所長。

於是作為目前研究所唯一在職人員，池雲素在這個項目成立後，被英勇地擔任起了這個項目研發團隊的負責人。

開會結束聽到最終分工的池雲素：“？”

啊？怎麼自己成為負責人了？

池雲素一臉懵圈的上了崗。

被親媽擠走，去負責乘黃項目的孫瑾更是連啊‘啊？’都發不出來。

為什麼不帶她！！！

明明她才是這個研究所的所長！！

研究所她重新規劃，重新改建，設備也大多是她重新購買的！！

她媽（物理意義），為什麼要回來！！！！