查副作?用的機會都沒有，就被他要了過來——如果不是知道?他這一趟風險不低，估計無論如何那兩個人都是不會鬆口的。

而?那粒解藥所?偽裝成的水果硬糖就在他取出來的三顆糖果之中，毫無防備地展示在他的手掌上。

好在他的判斷是對的。

正如渡邊嘉浩剛才的關注點在眼鏡盒上一樣，以他的性格，對這盒糖的懷疑也大概率是猜測盒子裡面?會裝有其?他物品，隻?有將整個盒子拿走才會放心。

在這個前提下，哪怕對方在半盒糖果中隨機挑出那粒解藥的可能性微乎其?微，他也絕不能冒這個險，所?以乾脆將解藥混在另外兩粒普通糖果之中拿了出來。

而?渡邊嘉浩也完全按照他的推理，忽略了他手中的糖果，得以讓他順利瞞住至關重要的這枚解藥。

在渡邊嘉浩看來，男孩接收情緒的能力較低，沒有理解自己?剛才的所?作?所?為的，隻?茫然地攥住了姐姐的衣角，不知道?發生?了什麼。@無限好文，儘在晉江文學城

而?眼前少女的臉色卻頓時沉了下來，連聲質問：“渡邊校長，您這是做什麼？”

柳原月奪過那盒糖果，皺著眉問道?：“亞瑟同?意了和您分享最喜歡的零食，您卻搶走他的整盒糖果，是欺負他的情緒起伏不大，讀不懂您的惡意嗎？”

她越說越生?氣，但還是顧忌著孩子在，控製著音量：“看來網絡上說的不能儘信，如果之後?亞瑟需要接受的都是這樣的乾預治療，請恕我無法放心。”

“柳原小姐，剛才是我太冒犯了，實在抱歉。”渡邊嘉浩朝她道?歉，又看了眼仍舉著手的男孩，說道?，“但您看，亞瑟對這盒糖的執著並沒有您之前以為的那樣深，依我看，他還是對您這位姐姐更加關注。”

在轉移話題這個方面?，渡邊嘉浩顯然是一把好手，三兩句略過剛才的事情，提起家長們最關心的問題：“孤獨症症狀太過嚴重的孩子，在自己?強烈依戀的非生?命物品被拿走的時候，大多會顯得焦慮不安，甚至煩躁哭鬨，可亞瑟卻下意識地靠近您，說明他將對您的情感看得更重，這是一件好事啊！”

柳原月本也隻?是借題發揮，聽?到渡邊嘉浩這麼說，她順勢接過話來：“渡邊校長的意思是，亞瑟現在的情況，有很大的希望可以……變得和普通孩子一樣？”

渡邊嘉浩見方才的安撫頗見成效，自信道?：“那是自然！在我們的培養下，亞瑟一定會變得比那些普通孩子優秀百萬倍！”

培養？

柳原月的目光微閃，臉上的神情緩和了一些：“那就麻煩幫亞瑟辦理入學手續吧，折騰這麼久，我弟弟也累了。”

像是知道?提起自己?了一般，柯南牽起女生?的手，把端著的三顆糖都放在她的手中：“草莓、藍莓、橙子，都分享給姐姐。”

他說話的音調單一刻板，遣詞造句更是稍顯怪異，但渡邊嘉浩對此習以為常，並且進一步稱讚道?：“亞瑟和柳原小姐真是親近，柳原小姐，您一定要對我們的治療更有信心啊！”

反複的肯定和鼓勵足以舒緩每一位家長的心情，柳原月應聲道?：“我相信您。”

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一波三折的入學手續總算辦好，渡邊嘉浩還有其?他事務需要處理，先一步離開。星野紗織過會恰巧有一節課要上，主動?接過了上川次也的工作?，領著柳原月與?柯南順路去了住宿區。

穿過金屬探測門，星野紗織提醒道?：“學校裡有一些電子設備輔助孩子們的治療，為了保證磁場的穩定，是屏蔽手機信號的，如果柳原小姐需要聯係外界，需要從招待處走出去撥打電話。為了保護孩子們的隱私，柳原小姐也請不要在學校內隨意拍攝。當然，一些特?定區域可以使用手機，但所?有的撥出接入都會被校方記錄在冊，希望柳原小姐不要做出這些嘗試。”

“我會記住的，謝謝星野老師。”

柳原月又問道?：“那我們在學校內使用什麼方式聯係其?他人呢？”

星野紗織回答道?：“房間內會有座機電話，內部也有通訊儀器，晚些時候我為柳原小姐送兩個過來，這個是不需要基站信號就可以使用的。”

經行過彎彎繞繞的走廊，她停在一間房前，將鑰匙遞給柳原月，說道?：“這是為您和亞瑟安排的房間，您看看是否滿意。”

柳原月打開門，認認真真地看了一遍。裡面?的家具十分普通，簡單的桌椅和床具，但值得一提的是，房間內諸如桌角之類的尖銳處都被磨圓，看起來很安全。

“您想和亞瑟住在一間嗎？”星野紗織不確定道?，“如果亞瑟單獨一間，我們會在房間內安裝監控，防止孩子們在看不到的情況下受傷或者出現其?他狀況，但如果您與?亞瑟一間，這些工作?就沒有必要。無論如何，還是以您的想法為準。”

柳原月不假思索道?：“我和亞瑟一間。”

她看向星野紗織：“這間房我很滿意，讓亞瑟在我身邊，我會放心很多，也會照顧好他的。”

“是，我也是這麼認為的。”星野紗織笑起來，確定自己?沒有看錯她，將他們安排在一間的決定也是正確的。

知道?他們已經很疲憊了，星野紗織主動?告辭道?：“那我就先去給孩子們上課了，柳原小姐，您和亞瑟好好休息。”

她彎下腰，朝男孩揮了揮手：“亞瑟，明天見哦！”

“明天見，星野老師。”回答她的自然隻?有柳原月一個。

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將門關緊，柳原月領著柯南在房間內四處轉了一圈，確認沒有攝像頭和竊聽?器之後?才卸下了偽裝。

但畢竟是在彆人的地盤上，兩個人還是保持著警惕，儘量不做出格的舉動?。

至少在稱呼上，柳原月認為沒有必要更換，她從玄關處拿了支礦泉水，問他道?：“亞瑟，要喝水嗎？”

柯南走近她，接過被姐姐貼心將瓶蓋擰開的水喝了兩口，開門見山道?：“他們想收的學生?根本不是什麼簡單的孤獨症兒童。”

柳原月當然也看出來了這一點。從剛進大門時，他們就已經在對方的觀察之下，而?渡邊嘉浩明顯還有另一套標準。想到柯南做的那兩套智力測試題，她問道?：“是智商？”

柯南點點頭，補充道?：“不僅如此，在你和星野去另一間房檢查行李的時候，渡邊嘉浩頻繁與?我進行對話，包括對我說一些複雜的歧義句和比喻性表達。”

聽?到這裡，柳原月察覺到不對：“但孤獨症兒童大部分都有語言缺陷，缺乏高級的複雜信息的加工統整能力，隻?能理解低級語義，對這些是沒有辦法靈活理解的。”

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