第二章

但在某種事情上缺根弦的王賁顯然沒有注意到這種細枝末節的事情，聽扶蘇說鶴華記下了天書所教授的所有內容，這位心思簡單的通武侯大喜過望，“到底是陛下最為寵愛的小公主，過目不忘的本事讓臣委實歎服！”

“小公主好生厲害！”

蒙毅脫口而出。

“那當然。”

趙高緊隨其後拍馬屁，“若非小公主天賦異稟，天書怎會選擇小公主？”

李斯王琯互相對視一眼，從彼此眼裡看出欣喜。

——上一次的天書授課讓小公主改進字體，0-9的數字取代原本繁瑣的數字，讓記賬書寫變得無比輕鬆，隻是不知這一次的天書授課又教了什麼？是否是又一次改進大秦民生國製之事？

蒙恬欣慰一笑。

——莫說陛下喜歡小公主，這般可愛既能調解父子關係，又得天書偏寵的小女郎，無論生在誰家裡，誰都會捧在掌心當眼珠子寵著。

趙高殷勤斟了一盞茶，又讓小寺人去取鶴華平日裡最喜歡吃的點心，滿滿一桌堆在嬴政面前的案幾，絲毫不擔心嬴政為他占了自己的案幾而動怒。

——拜托，那可是天書！

皇帝陛下心裡指不定比他還著急呢，隻是貴為九五之尊的天子的身份擺在這兒，不好疊聲詢問，所以他得想陛下之想，催著小公主讓小公主趕緊把昨夜的天書內容說出來。

“小公主，您快說說，昨夜天書教了您什麼？”

趙高輕手輕腳往鶴華嘴裡送了塊點心，一臉討好追問道。

嘴裡吃著點心，鶴華聲音有些含糊，“唔，教了我好多。”

點心入口即化，頗為美味，與夢中老師塞給自己的差不離，但卻少了老師給她的甜美可口，似乎是少了什麼似的，但具體少了什麼，鶴華年齡太小經曆也太少，她分辨不出來，隻一邊吃著趙高喂給她的精致小點心，一邊回憶著昨夜自己夢到的事情。

這一次的老師沒有教給她數字，而是教給她其他知識。

老師說這東西叫千字文，剛上小班的學生都要學的東西，學完這篇文章，她就能認識一千個字了！

事關自己能認識一千個字，鶴華學得很用心，老師教的每一句她都會背，隻是老師教的字似乎與大秦的字不一樣，她看得十分吃力，哪怕把老師教的文章背會了，卻還寫不來千字文裡的字。

——當然，不會寫不代表她不認識，如果有人能把字寫出來，她還是能辨彆出來的。

軟糯糯的小奶音在大殿之中響起——

“天地玄黃，宇宙洪荒。①”

“日月盈昃，辰宿列張。”

“寒來暑往，秋收冬藏。”

“閏餘成歲，律呂調陽。”

“？”

嬴政眉頭微不可查蹙了一下。

“？？”

李斯王琯蒙恬三人視線交流，從彼此眼底看出疑惑。

不是，怎麼天書每次教的都不一樣？

上次是數字，對大秦的改變立竿見影，讓記錄賬目的官吏們恨不得給鶴華公主開宗立廟，一日三柱香虔誠相拜。

上上次是他們鬨不明白的所謂字母，更要命的是那些字母讀音並不一樣，是A還是a，兩個讀音兩個意思，讓他們不得不懷疑天書所在的時代是否不止一個國度，否則為什麼要學兩種讀音？

當然，這些字母也很有用。

——比如說讓那些天天空談的大儒們終於有事可做，不再跟以前一樣逮著皇帝陛下便是一陣冷嘲熱諷，讓政務繁忙的陛下不僅要煩心國政，還要被大儒們氣得火冒三丈，每次見完儒生，陛下被氣得連晚飯都省了，急召醫官奉上降火消氣的湯藥。

若是在平時，陛下斷不會受大儒們的這種閒氣，但此時陛下剛滅六國，天下一統於秦，正是收攏人心的時候，無論大儒們說了什麼，陛下都得捏著鼻子忍了。

——畢竟這幫人的消息最為靈通，好事不出門，壞事傳千裡在他們身上表現得淋漓儘致，若是陛下為些言語將這些人殺了，還不得殘暴嗜殺的千古罵名？

不幸中的萬幸，皇帝陛下有鶴華公主這種貼心的小女郎，而鶴華公主更是被天書選中的幸運兒，得天書親自教導，她學來卻學不懂的字母，自然便成了大儒們繼續破解的重中之重。

大儒們去研究字母與字母之間的關係之後，沒有多餘時間再去挑皇帝陛下的錯兒，皇帝陛下面上雖不顯，但心情還是不錯的，要不然不會連飯都多吃了一碗。

陛下不再鬱結於心，飯量又比往日增加不少，許是這兩種原因，每日得見陛下，他們總覺得陛下的氣色都比往常好了不少。

——所以那些他們鬨不明白的字母怎會沒用呢？

那可是讓陛下得以不用面對大儒說經講義的最佳良藥啊！

當然，這些大儒們的確有些東西，鶴華公主學來的字母被他們破解了七七八八便是後來的事情了。

字母即將不夠用，天命若果真在秦，那便該再教公主一些字母，而不是公主現在所背的文章。

王賁蒙毅深以為然。

他們早就看那些所謂的世間大儒們不順眼了，如果不是皇帝陛下三令五申要尊敬大儒，不能對大儒們不敬，否則他們對大儒便不是牛車上動動手腳，在飲食裡下點小料的程度了。

但他們的小把戲治標不治本，在理論與信念這種事情上，大儒們的生命力頑強到讓他們為之歎服。

——他們不止一次看到從牛車上摔下來的儒生們，哪怕他們摔得鼻青臉腫，但依舊拄著拐棍生龍活虎對皇帝陛下陰陽怪氣。

皇天後土可鑒，儒生們的意誌以及生命力不比他們麾下的將士們差多少。

若不是鶴華公主在天書那學來的字母，這些儒生隻怕有的讓人頭疼。

也幸虧有鶴華公主學來的字母，那是能讓大儒們陷入深深的自我懷疑之中的東西。

——什麼？天底下還有他們不懂的東西？！

像這種東西當然要越多越好！

讓他們沉浸其中鑽研不斷，永遠沒有時間去尋皇帝陛下的麻煩！

隻是這一次小公主學得似乎不是字母？

不是字母又不是數字，而是文章之類的東西？

王賁蒙毅你看看我，我看看你，兩人皆是一頭霧水。

鶴華的聲音仍在繼續——

“海鹹河淡，鱗潛羽翔。”

“龍師火帝，鳥官人皇。”

嬴政眼皮狠狠一跳。

——天書這是在泄露天機？！

李斯王琯蒙恬三人心頭一動。

——這篇文章有點東西，似乎是將天地運轉規律乃至於天地之間曆史發展記錄了下來？

王賁蒙毅微微一愣。

饒是他們心思簡單，沒有嬴政等人反應快，此時覺察到鶴華所背的文章的重要性，龍師火帝與鳥官人皇都是傳說中的人物，這些人物出現了，那麼後面的是誰？

是成湯夏後？

還是周家天下？

又或者說是天下一統，九州歸秦？

甚至於大秦之後的事情？！

這樣一來，他們是否能通過天書的預警來提前規避秦朝的滅亡？

讓大秦真正長治久安，千秋萬代？！

偌大宮殿，霎時無聲。

所有人的目光全部落在鶴華身上，無比期待她後面說出的每一個字。

甚至就連被趙高叫進來記錄鶴華所背文章的小寺人，此時在絹帛上書寫字跡的動作都放得很輕，生怕自己發出聲音影響到小公主，讓這位得天書預警的公主將天書內容忘了去。

鶴華眨了下眼。

她雖然不太懂文章的內容，但眾人的臉色她還是大概能看懂的。

——期待，興奮，小心翼翼。

那是一種比她磕磕絆絆寫出字母與數字更欣喜若狂、更小心翼翼的一種心情。

“小十一，後面是什麼？”

扶蘇輕聲開口，聲音裡有著難以抑製的激動。

“是始製文字，乃服衣裳。”

鶴華娓娓道來，“推位讓國，有虞陶唐。”

“後面呢！”

王賁再也忍不住，朗聲開口。

但這個時候，沒有人會追究他的突然開口。

——沒有人能夠拒絕天書預警，天機泄露於凡人。

鶴華看了一眼比阿父大兄更激動的王賁，有些不明白他為何而激動，“後面是吊民伐罪，周發殷湯。”

嬴政呼吸為之一輕。

——周發殷湯已經出現，那麼他一統天下的事情還會遠嗎？

事關大秦國祚於亡於何處，蒙毅哪裡坐得住？

他如方才脫口而出的王賁一樣，眼睛一眨不眨看著鶴華催促道，“小公主，您快說呀！”

“坐朝問道，垂拱平章。”

“愛育黎首，臣伏戎羌。”

鶴華接著道，“遐邇一體，率賓歸王。”

嬴政：“？”

所以這群儒生在騙他，他根本不暴戾更不刻薄，他在曆史上的評價還是很高的？

曆史上的他愛惜體惜老百姓，四夷為之臣服？他蕩平六國統一天下，九州百姓心甘情願臣服他這位明君？

李斯王琯馮去疾面面相覷。

——不是，“坐朝問道，垂拱平章”以及“愛育黎首，臣伏戎羌”這兩句話說的是他們的皇帝陛下嗎？

怎麼聽著跟他們的皇帝陛下沒什麼關係？

陛下以法家治天下，其法家代表商鞅的馭民五法更是疲民弱民和辱民，怎麼看怎麼不是愛惜體惜老百姓的政策，跟天書所說的“愛育黎首”完全對不上。

當然，“遐邇一體，率賓歸王”還是很貼切的，畢竟陛下橫掃六合，一統天下，如果不在意細枝末節的話，陛下的所作所為與這句話也沒什麼區彆。

幾位重臣腹誹片刻，最後是李斯斟酌開口，“恭喜陛下，賀喜陛下。”

“陛下之功績千古傳頌，連天書都為之驚歎。”

蒙恬默默飲茶，沒有接話。

在拍吹捧陛下的事情上，唯有中車府令趙高能與廷尉李斯一較高下。

隻是小公主背的天書文章超出了趙高的認知，所以此時才會讓李斯暫時拔得頭籌。

“陛下大喜，大秦大喜！”

但趙高不甘示弱，滿臉堆笑向嬴政道喜，“陛下德兼三皇——”

嬴政皺眉打斷趙高的話，“不必忙於道喜。”

他隻是愛聽漂亮話，不代表他從這幾句話裡品不出不對勁來。

——法家跟愛育黎首有什麼關係！

“遐邇一體，率賓歸王”說的是他，但“愛育黎首”講的絕對不是他。

且方才“龍師火帝，鳥官人皇”也好，“推位讓國，有虞陶唐”也罷，甚至“周發殷湯”都是有名有姓的代指，唯有到了他這裡，卻是沒有點出他的名字與朝代，仿佛“遐邇一體，率賓歸王”是一個統稱，指的並非是他，而是這些聖明的君王。

但他無比想要知道周發殷湯之後的朝代與君王。

——沒有一位統治者能夠拒絕提前知曉未來之事的誘惑。

“小十一，後面是什麼？”

嬴政眼睛瞧著自己懷裡的小公主。

“後面？”

鶴華有些不解阿父此時的緊張，她看了又看抱著自己的威嚴帝王，軟糯回答道，“後面沒有啦。”

“？？？”

“！！！”

後面怎就沒有了？！

怎能斷在這麼關鍵的事情上？！

作者有話要說：　　嬴政：朕為始皇帝。後世以計數，二世三世至於萬世，傳之無窮！

老師：今天咱們來講一下秦朝二世而亡的曆史。

嬴政：？？？

①：千字文，幼兒園小班的必讀之書23333

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