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汲黯麼鬼也不想搞,????他就想能重新一面精衛，將金還給祂。然而這也是一個遙不可及的念想。
“阿父阿父，你要去哪！”
汲黯也不回,????聲音與步履一樣沉,????“近日身體舒暢，出門釣魚。”
他自己拎著魚竿和魚簍，慢悠悠來到河邊,????後頸還能感到春風微寒。慢吞吞坐下，悠揚地甩開魚竿垂釣。魚鉤用無倒刺彎鉤,????汲黯釣上來好條魚後,????從挑出一些,????確定夠家裡人吃後,????把其他魚放回河裡。
這是一個能自行抓魚的籠子！
汲黯看到還好個籠子漂下來,????明顯是人故意此做，而非捕魚求生。他皺皺眉，把魚放生後，回到岸上穿好鞋,????抱著籠子逆流而上。
“那是……”
汲黯正要,????看上遊個藤編籠子飄下來,????驚咦一聲，脫鞋，卷起褲腿，踏入河，籠子離岸邊不遠,????第一第二個沒撈到，第三個才落入汲黯手。這籠子樣式汲黯沒過,????打開來一看,????裡面居然是尾魚。
過好一會兒，青霓才發現不遠處杵個人，雪貂鑽到她腰後面，探著腦袋去看汲黯，青霓拍拍裙子，站起來。
“是你？你怎麼會在這兒？”精衛聲音依舊雀躍，雪貂化為白鳩，落到枝。
到上遊某一處，聽精衛清脆笑聲，近一看，少女正與一雪貂嬉戲，裙子淩亂地半撩起，雪白皮毛蹭在玉色小腿上，癢祂忍不住地一直笑。
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老古板臉一紅，頓時轉過，不好意思再做聲。
“水裡那些籠子……是足下所為？”
“嗯！”
汲黯目光在精衛身上飛快掃一下，又輕輕垂下，看滿地藤籠。
青霓也隨著他目光看去，這些藤籠是匠人所織，她出錢，織十個放水裡，裡面魚就解開讓它順流而下，沒魚就撈上來，過段時間再放。
精衛眸光清澈，清澈到映著湛湛河光，裡面全然是為凡人能吃上肉而欣喜。
汲黯好像被人對準心臟，狠狠戳下去。他又想起神隻口那句“四海無閒田，農夫猶餓死”。
“足下為何要將它們丟進水？”
“我在授人以魚不授人以漁！凡人若是看籠子，好奇拾起來，發現裡面魚，或許就會去學何編織，以它來捕撈，為家添一些肉食！”
“我？”汲黯按著懷裡那個魚籠，手指骨節瘦削，乎要匿入縫隙，“我到這些魚籠，以為是人拿魚尋歡作樂，尋來。今才知是誤會。”
“尋歡作樂？”精衛困惑，“守還管這個嗎？”
——或許正因為祂是凡人所成之神，才能此體諒凡人之苦吧？
“那你呢？”精衛問：“你將魚籠撈上來，又逆流而上，是想作甚？”
魚被人吃，被人賣，是去補足人的生命，在道家看來，意義。而魚被玩樂至死，在道家看來，就是沒意義。
——當然，這是在沒好辯論的時候，果辯論，就會變成“你怎麼知道沒意義呢，它死後會被河捕食者吞食”，“你不是捕食者，你又怎麼知道捕食者一定會吞食死魚呢”，“你不是捕食者，你又怎麼知道捕食者一定不會吞食死魚呢”……
“尋常守不管，不過，若真是拿魚尋歡作樂，我認為我應當管一管。”汲黯緩緩道：“水魚數，人拿去玩樂，真正需要它飽腹之人就會饑餓。死魚回到水域，若被打漁人撈起來，無法使他果腹，亦無法使他賣錢，不合天道。”
天之道，損餘而補不足。
白鳩在樹枝上看著這一幕，臉色怪異。
衣衣肯定是沒想起來“知行合一”這詞彙出自誰！
青霓強行忍住濃濃杠精之魂，腦子裡忽然閃過一個念，出來：“你這樣就是知行合一！”
“知行合一？”這個詞彙汲黯沒聽過，卻一下子抓住他心臟。他微笑起來：“道法自然，知行合一，確是此。”
汲黯也想學習編織魚籠。
精衛伸手一點，空翛忽現一個自行旋轉的魚籠，它旋轉著旋轉著，開始慢慢解體，解成藤條後，又開始自動編織，仿佛空雙無形大手將之組裝。
“知行合一”來自王陽明心學，王陽明本人是大儒，雖然這心學據——實際怎麼樣除非問本人誰也不知曉，據心學融合儒釋道三家觀念，但是，在此刻給汲黯，到汲黯認可，總覺好奇怪。
——汲黯這人最討厭儒家，經常詆毀儒學。
青霓憐惜地看他一眼，可惜“精衛”也不會編沒辦法手把手，既然汲黯要學，要麼找位匠人來，要麼對著這3d影像死嗑。
汲黯在那邊埋苦學，青霓也拿出二手kindle電子器，低去。
大手沒，裸眼3d投影儀倒是一個。編織過程全面複製於大河村匠人。
這種投影儀，許多人拿來做店鋪門面，就算是燈光下，就算是白日，也能看很清晰，汲黯就目不轉睛盯著那魚籠編織步驟，跟著學，隻是動作些笨拙，看好輪也沒編成功，手心編藤編發紅，耳根也紅一片。
“這是何物？”汲黯聲音傳來。他已經放棄編織魚籠——術業專攻，以後還是請一些匠人學會後，給群眾吧。
“白玉。”精衛言。
青霓請店家幫忙下載知網不少論文——需要付費的，她都掏錢。也下載不少農學古籍，比《卜式養羊法》，《王良相牛經》，《天工開物》，《四時種植書》等等，將4g容量塞滿滿當當。雖然二手kindle字體附近會不少黑點，但是不妨礙就行，這種kindle它宜啊！
一個kindle才九十九！白玉京望！
汲黯漆黑眸色裡，忽流一道光，“講道？！”或許是今日出門急，或許是其他緣由，他上束發之冠電光石火間崩落，發披散而下。
汲黯為人莊重嚴肅，就算劉徹身為皇帝，恰逢其來奏事，發現自己沒戴好發冠，都要立刻避進帳裡，免汲黯對此發揮噴子本性。然而，此刻聽到精衛要講道，他卻已顧不上披散發符不符合禮節，急切追問：“帝女欲講何道？何時開講？”
——白玉京的白玉。
“汲黯。”祂開口，九天來風拂起祂身上羽衣，“吾要講道，汝明日可來，此時此地。亦可帶人來。隻不可泄露吾之身份。”
青霓眼角往河上一掃，看魚正好躍出水面，伸手去指。
……
講科學養魚。淮陽郡就是試點。
不過，好像逼格不高。
“淮陽昊伏羲陵，吾為汝等講這包犧之道。”
汲黯側目。
“吾……”
帝女垂眸又抬眼，側望向湖面，指尖一指。
汲黯歸家時就發現不對勁之處。比，傻兒子沒在院子裡拿著木槍呼來喝去，打掉晾衣架子，並在衣裳上留下黑鞋印。而是捏著一串蟹青色手鏈，在窗戶面探探腦，“阿父！我給你帶禮物！”
遞近一看，才發現是溪卵石係成，打磨手藝粗糙，些凹凸不平，顏色也非真正的蟹青色，僅是近似。
河上，一尾白魚躍出水面，銀光熠熠，又在水花消失，轉瞬即逝，螢燭比日月。
——古者包犧氏之王天下也……作結繩而為網罟。
回才知這小子為何給他送手鏈。墨者那邊出新義，已傳到淮陽郡，家老仆知他心意，早早買回，放在他房。竹簡被翻動過的痕跡，定然是那小子偷看。
汲黯坐到案，靜靜翻開竹簡，看完後，沉著臉色罵：“該斷子絕孫的董仲舒，該斷子絕孫的儒學！”
是他們家能買起的那種手鏈。
汲黯面色緩緩，將之戴到腕上，蟹青的珠子壓著瘦弱的腕。“你心。”
對此，汲黯沒個好臉色：“你且看著吧，按那董仲舒心思，他看到此書，必然會欣喜若狂，將其思想加入董學，加強天人感應——陛下定會取來用。天下人隻要恐懼神鬼，會恐懼天子。”
老仆垂，不敢言語。
老仆欲言又止。
這不是墨者學嗎？與董仲舒和儒學又麼關聯？
汲黯想到在大漢這個羊學盛行年代，黃老之學逐漸沒落，少年人多逐羊而抗拒黃老，就連他小兒子，也經常一口一個“九世之仇”……或許，道學也該出新義。
汲黯拿出一卷空竹簡，提筆，停停，頓筆思索時，時面露笑容，時蹙眉沉思——
汲黯哼一聲，卷開竹簡，再次重看這份新義。
“作者，呂超……怪不墨學能完善，此人肯定是過精衛，才信誓旦旦神靈傳下複合弓……”
何為一？一生二，二生三，三生萬物也。
以包犧之道養魚，取天道之餘養人道不足，使百姓不做違背良知之事亦能自給自足。
道法自然，知行合一。
何為知？良知爾。
他站起來，手舞足蹈：“恨不早遇仙乎！”
竹簡空白之處越來越少，汲黯臉上笑容越來越盛，快要完一卷竹簡時，陡然回神，腦子裡轟然一聲炸響——
……
汲黯預感，明日聽道，定大收獲！
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