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此時躺在地上的不是彆人, 正是在今天開學日幫著老師們一起迎接新生的安時。

他作為C城小學的現任學生會會長，在給大家分配開學日迎新任務的時候，原本是能給自己分配個相對清閒的任務的。

可是十四歲的小少年正是體力與責任心滿滿的時候, 又是學生會的現任會長, 自覺自己更應該以身作則，哪裡會有什麼偷懶的概念。

一上午的時間門，基本上是彆人在忙的時候他在忙，彆人在休息的時候，他依舊是腳步不停的在各個教學樓之間跑來跑去。

今天天氣原本就有些熱, 在外面活動的話，身上免不了出汗。如果再加上來回的跑動, 體力自然消耗的很厲害。

因此上樓的時候, 抬腳之間門，就忽然有些力不從心的絆了一下。

C城中學的樓道兩側都是有扶手的, 安時最開始往下摔的時候，原本是抓住了一下扶手。

可惜他手心因為出汗出的有些滑，最後電光火石間門，不僅沒有抓穩, 反而因為半路掙紮的原因，在最後摔下樓梯的時候，把頭磕在了樓梯棱的位置。

血一下就從他躺的位置彌漫出來, 看得周圍的學生們心慌不已，有的喊著叫救護車, 有的則趕緊飛奔著跑去找老師。

最先從教學樓內跑出來的老師喊了一圈, 可很不巧，家長群中並沒有家長站出來。

隨著時間門的流逝，越來越多的老師和學生聽到動靜跑了出來。

唐楸他們班的班主任也來到了現場, 後面還跟了一串的小尾巴。

這時，已經安時的班主任已經帶著校醫，火急火燎的拿來了乾淨的敷料，把安時半抱在懷裡，給他按壓止血著。

畢竟，這孩子也不知道是具體磕在頭上哪兒了，眼看著出血嚴重，先不說他到底有沒有摔到內出血，能不能被移動這個問題，現在擺在眼前的問題是，再不采取措施給他止血，馬上孩子流血都流一大灘了。

安時此時還是有些意識的，隻是有些懵懵的。原本他感覺到疼了，還想從地上起身，可看老師們的樣子，他自己也迷迷糊糊的意識到，他可能是摔狠了。

於是躺在原地，一動都不敢動。

而之後被老師拿著敷料止血的一兩分鐘，隨著失血狀況的加重，他就是想動彈，都有些力不從心了，意識也逐漸開始變得模糊。

“老師，我好像有點困。”安時躺在老師的腿上，臨睡前，還禮貌性的給老師打了聲招呼。

不過這是他自己以為的，實際上，大家隻能聽到一聲音量極輕的嘟囔，然後原本還睜著眼睛的孩子，就慢慢把眼睛闔上了。

正在給自己學生止血的那位老師心裡急的像是燎了一把火。時不時就要抬頭往校門口看一下。

今天是附近好幾所學校的開學日，道路比往常還要更堵一些。唯恐救護車會開不過來，已經有許多位老師跑出去沿路疏散占用應急車道的車輛了。

此時，聽到安時這麼說，他心裡著急，面上還不敢表現的太過，怕讓懷裡受傷的學生也跟著他激動。

聞言隻能用相對正常的音量和嘟囔了一聲就閉上了眼的學生說話：“安時，安時，醒醒，先彆睡了，老師有很重要的事情要問你。”

小少年的眼皮微不可查的動了動，沒睜開。

“你現在睜開眼睛，以後全班我就給你一個人免作業。”

此話一出，同樣已經來到近前了的唐楸就見那個受傷了的哥哥，又看起來十分困難的睜開了眼睛，嘴巴還努力張了張。

看口型，應該是‘啊？真的？’這句話。

說話的班主任老師見狀，難免有點好氣又好笑，還有些慶幸。

可很快，情況急轉直下，出血狀況其實還沒有完全止住的安時，眼神都有些渙散起來。

安時的班主任還想喊，一旁的校醫製止了他。

受傷後要保持意識清醒的狀況，也要分好幾種。此時安時的狀態，再讓勉強保持清醒，反而會讓他耗費的能量更大。

一旁放著的，開著公放的手機裡，也傳來了已經朝這邊趕的醫生的聲音。

醫生在隔著電話詢問，受傷孩子的大致出血毫升。

安時的班主任大致估算了一下，給了一個數字。

聞言，在場的老師們可能不太懂，一旁剛剛製止了安時班主任的校醫，面色卻有些不好。

這個出血量，危險了啊。

果然，電話另一邊安靜了一會兒後，也傳來了催促的聲音。

同時，那位醫生又出聲道：“現在，你們儘量平穩的移動那個受傷的孩子到車上，咱們爭分奪秒。”

醫生的意思很明顯了，是要讓校車和救護車在半路碰頭。

也側面說明了，情況刻不容緩。

醫生都這樣說了，在場的成年人們更是緊張了起來。

一些與安時相熟的學生，更是眼眶通紅，眼中露出害怕畏懼的神色。

這時，一顆白色的小珠子，在人群中輪換了好幾隻手，終於是在傅洵的手上，被猛地一下用力碾開。

唐楸在和大家一起跑到近前後沒多久，就想起來了牛爺爺給過他的一串白色藥珠串。

牛爺爺和他說過，這個白色珠串裡面的藥很珍貴，讓他好好帶在身上，不要拿下來。

如果有一天他或者其他人受了很嚴重的傷，救護車一時半會兒又趕不過來的話，他就可以把封層捏破，把裡面的藥給對方喂進去。

唐楸再次看了眼不遠處的那位學長，覺得這可能就是快要不行了的樣子。

於是果斷低頭，從自己的手腕上摘下了一顆藥珠子。

隻是等到捏破這個環節時，卻出了問題。

老爺子當時在做這些救命藥的時候，隻想著幾味藥材難尋，說不定以後都湊不齊了，所以做出來的藥丸也顯得格外珍貴。

因此他在給藥丸封層的時候，下意識就封得嚴實了些。

是他自己也要稍微用些力氣，才能碾開的程度。

可他卻忽略了一點，他自己常年手工研磨各種藥材，年輕的時候還經常自己上山采藥，手勁兒相對於普通人，尤其是普通孩子，還是大了不少的。

孩子果斷的決定要用掉一顆藥珠，可用手使勁兒一捏，白色的封層卻一絲縫隙也無，這就很尷尬了。

好在孩子自己也知道情況很急，自己捏不開，就立刻開始求助。

終於，堅固的白色藥丸，在栗子哥哥的手上，被成功捏破。露出裡面一顆看起來其貌不揚的藥丸。

拿著藥丸，唐楸就走到了受傷同學的旁邊。

周圍沒敢圍太近，怕受傷孩子缺氧的家長們，以為這孩子可能是認識受傷的孩子，或者是親戚之類的。

其他老師，跑出去開路的開路，開校車的開校車。

距離最近的那位班主任和校醫，則是所有注意力都放在了安時的身上。

誰知就在這時，兩人的視線範圍內，便忽然出現了一雙溫潤瓷白的手。

這雙小手可能是用儘了自己前十年人生中最快的速度，一手捏著昏迷小少年的下巴，一手把手裡的藥丸就放進了對方的嘴裡。

然後一個熟練的抬下巴動作，這顆藥就被順利的咽了下去。

所有動作全程沒超過五秒鐘，讓正抱著人以及給人止血的班主任和校醫，一點反應的時間門都沒有。

兩人心裡幾乎是下意識的咯噔了一下。同時抬頭看向蹲在旁邊的那個孩子。

蹲在眼前的，是一個面容極為精致，氣質也極為乖巧的孩子。

可此時的兩人無暇顧及這些。

“孩子，你剛剛給他吃了什麼？！”

唐楸抬手，給老師和校醫看了看自己還剩下的兩顆白色珠串。

兩人：！！！

這孩子把手上的裝飾品珠子給安時吃了？！

兩人原本還想再說什麼，可此時又一隊老師已經抬著木板從教學樓內跑了出來。

安時的班主任當即也顧不上其他，連忙配合著其他人，七手八腳的把人抬上木板，然後上了已經在不遠處停好的校車。

就在眾人都目送校車離開的時候，傅洵上前牽著唐楸的手，便把等會兒一定要被人圍觀質問的孩子給牽走了。

然後順著他剛剛觀察的監控死角，便來到了一處空置的教室內。

龐嘉齊他們跟上傅洵的腳步，等到人都已經來到空置教室，然後教師門也已經被關上後，白輝這才開口問：“傅洵，咱們走乾嘛？”

沒等傅洵開口，周廩先搶答：“笨，咱們不走，等著楸楸被老師帶去站辦公室，然後叫家長啊。”

他們自己知道，給楸楸白色小藥珠的，是一位研究所那邊都要請四催的中醫大家，堪稱老中醫中的高手高手高高手。

而楸楸的小藥珠，裡面的各種珍惜配料，現在更是難找的難找，不讓采的不讓采，用來吊命，是有錢都沒有的好東西。

楸楸這樣貿然把其中一顆拿出來，明顯是大方的不行，妥妥的舍己為人。

可他們知道歸知道，其他人不知道啊。

在一些成年人眼裡，他們差不多都還是一群小毛頭，就算他們照實說了，估計老師和校領導還以為他們胡編亂造呢。

與其這樣，還不如先躲一躲。反正他們是不能讓楸楸把好東西拿出來了，還要受委屈。

等到人送到醫院了，結果自然就分曉了。也省的他們多費口舌。

***

從安時自樓梯上摔下來，一直到他被校車拉走，看似時間門過了很久，實際上，也才十分鐘左右而已。

校車一路上有交警的配合，終於在不久後，和同樣在全力行駛的救護車碰上了頭。

救護車上的隨行醫生其實在和受傷那孩子的老師打電話的時候心差不多就涼了半截。

如果這孩子的老師，對於他的出血量沒估算錯的話，受傷的那個孩子，絕對是傷到血管了。

一般這種情況下，沒有特殊的止血設備，這血根本就不好止。

不過涼歸涼，就還是要救的。

等到孩子被轉移到救護車上後，那位隨行醫生的第一個動作不是看傷口，而是直接查瞳孔。

等發現瞳孔還有收縮反應後，這才鬆了口氣，又檢查起了孩子的傷口位置。

結果發現，這孩子的傷口居然有止血的跡象了。

可看著眼前這塊都被浸濕了的敷料，隨車醫生知道，這孩子在這之前，也沒用什麼特彆的止血方法。

不過不管怎樣，對於醫生來說，病人還能救，就是好事。

於是，救護車又是一路響著開到了醫院。

這時，安時的父母也已經著急趕來了醫院。

剛好和醫院一位正在打電話的中醫分院院長碰了個正著。

電話內容，夫妻倆被動性的聽得分明。

“喂？您要不然再幫我跟牛老說說？我們醫院這邊每天因為各種外傷太嚴重，來不及搶救的例子實在是太多了。”

“沒有，我沒盯著牛老的寶貝藥。硬要算起來，我還是牛老的徒孫呢，我能惦記長輩的東西？我是說啊，咱有沒有可能，做一批效果沒那麼強的出來？”

話音剛落，這位分院院長便感覺自己被外力猛地一撞，手機啪嗒一下，便摔在了地上。