景年後來也沒搞懂“口是心非”還有“傲嬌”是什麼思, 不過大概不是表揚話,因為哥哥臉黑黑。
第二天,景年去上課, 方錦繡收到個包裹, 宿管阿姨說是她家裡人送來。
方錦繡分疑惑, 她前天才回家, 昨天在家待天, 吃用也帶不少,怎麼今天送東西過來。
她拎著方方正正包裹上樓, 室友許夢夢驚訝:“家裡給送東西?不是昨天才回去過嗎?”
“對呀,我也覺奇怪。”方錦繡說著, 把包裹放到桌上打開,扒開包裹皮,是摞書。
“是書啊,什麼書?”
其他室友也聚過來,現在課外書資源不多, 圖書館時時都是滿員, 大部分學生借書卡,借出額度都用完。
能有彆書看,大家都好奇,有人饞書饞極,就去校外報刊亭裡過過癮, 但是看久, 老板要攆人。
方錦繡也驚喜, 以為是舅公或者舅舅給她送書,然而最上面本簽上,寫卻是宗廷名字。
“阿廷?”
方錦繡頓時更好奇, 是什麼書,竟然等不及她次回家,特讓人給她送過來。
“《說話藝術》?”許夢夢拿起本,看看封皮,奇怪:“這是什麼書啊,說話嗎?”
“欸,看看我這本,有思,說話還跟心理學有關係?”
劉建紅舉起本書,方錦繡看過去,封皮上寫著:《說話心理學》。
她翻面幾本,《精準表達》、《溝通藝術》、《好好說話》。
方錦繡:“……”
這怎麼像後世那種編個惹人眼球名字,然後內容淡而無味,大都空談書啊。
不是指這些,現在書裡灌水少,大部分都是實用知識。
“繡兒,家裡人,怎麼跟送這麼多說話書,要報名辯論賽或者演講賽嗎?”許夢夢好奇地問。
“沒有,可能送錯吧。”方錦繡翻這些書,實在沒什麼興趣,含糊過去。
她隱隱覺,她好弟弟給她送這些書,可能真是想讓她好好說話。
她說什麼罪他話嗎?不會吧,昨天見面時候還好好。
最離譜是,宗廷怎麼找到這些書?
景年可不知他無間坑姐姐把,周到學校,四個節目都入選消息經傳出去,班裡氣氛熱鬨極。
有節目要上同學們,個個都是小明星,每個人身邊都有人圍滿滿,詢問昨天校選情況。
人群裡,時不時爆發陣驚呼聲歡笑聲,顯然聽人描述昨天事情過癮。
景年進來,就成焦點,眾人矚目,連帶著昨天起參加校選同學都圍過來。
直到預備鈴響,班主任走進來,看見班級裡鬨哄哄,大家多都沒在自己座位上,也隻是維持秩序,讓大家坐回去,專心上課。
但是這天對於五班同學們來說,實在是難以平靜來。
之前期待六,單單因為六可以放假,現在期待六,也期待自己班上節目。
四個節目都上彙演,多風光呀!
到時候輪到他們班節目時候,大家定會最用力鼓掌!
不光如此,甚至還有彆班同學聽說消息過來,找五班認識同學打聽情況。
隔壁班出奇沉默,毛小兵還跑來跟景年八卦:“四班有人說,是咱們班搶他們班節目名額!”
“哈?”景年被逗笑:“不會有人信吧?”
毛小兵說:“有啊,他們班還挺多人信。”
“竟然沒有生氣?”景年奇。
毛小兵跟何大軍樣,性子急屬炮仗,點就著,四班同學這麼講話,他還笑出來?
“我才不氣,跟個節目都上不人,沒什麼好生氣。”毛小兵臉瑟。
景年忍俊不禁,原來如此,勝利者寬容嗎?
“也沒生氣啊!”
毛小兵同樣覺奇怪,他覺他不生氣正常,可那些節目,景年花那麼大心力,被人質疑,也不生氣嗎?
景年眨巴著大眼睛:“可是這是假啊,我為什麼要因為彆人編造話生氣。”
“就是因為假才應該生氣,他們在造謠!”毛小兵說著反而有點兒上火。
“那就讓他們造吧。”
景年撐著巴,慢悠悠翻著語文書,前段時間太忙,這樣閒著沒事翻翻書時間都沒有。
“嗨呀彆氣,明天就是彙演,咱們節目怎麼樣,觀眾們自然會有評論,他們說不算。”
想到自己班上四個節目,毛小兵頓時點兒火氣都沒。
四個,嘿嘿。
四個,嘿嘿嘿。
上午放學前,班主任通知有節目同學,午有個校內彩排,讓大家做好準備。
彩排分順利,景年他們這時候才知他們班節目順序。
共二個節目,趙曉虎節目最前,在第二個,第個是年級那個集體舞。
用舞台開幕,確實熱鬨些,更容易調動氣氛。
周曉文向子韜相聲在第六個,第九個是張霞花式跟頭。
但是景年他們舞台劇,被放在倒數第二個,挺靠後。
在所有人期待,六彙演終於來。
周二早,景年還是按時去學校,不過到校之後,就不是在室裡上課,而是要把凳子搬到操場上去。
操場上早就在地上分好區,寫著各班名號,低年級在前面,高年級在後面,三面環包著舞台。
五班運氣不錯,第排連帶左右側排,共坐七個班級,年級共六個班。
到他們班,就輪在第二排正對舞台那面間,可以說是最好觀賞視角。
早上進室之後,個個屁股都坐不住凳子,班主任章老師無奈地揮手:“都去吧,彆擠,注安全。”
“怎麼沒穿衣服啊!”毛小兵擠到景年面前說。
景年無語地扯扯自己身上背心:“這不是衣服?”
昨天午彩排,他穿著演出服過來,長袖長褲帶絨衛衣,堅持午,差點兒沒把他熱暈過去。
今天要在學校待時間更長,他們節目在倒數第二個呀,如果穿著演出服過來,就熱上午。
所以他乾脆穿背心短褲,先涼快涼快,等要表演,再把演出服套上,熱也就熱那會兒。
“我說是演出服。”毛小兵說。
“知。”景年把自己想說出來,毛小兵拍大腿:“我怎麼沒想到。”
“因為沒景年聰明。”何大軍走過來,搶過景年凳子,手個,憨笑:“景年,我力氣大,我幫搬。”
景年哭笑不:“不用……”
“用用,我幫搬,我給放前頭。”何大軍說著,經扛著凳子,風樣跑去。
景年:“……”
毛小兵說:“讓他搬唄,身蠻力,出力氣活就該讓他乾。”
“不能這樣。”景年無力地說。
“這也太白。”毛小兵看著景年露出來肩膀,覺景年白發光。
“以為誰都像,曬就成黑猴子。”
劉紅英拿著截粉筆走過來,左右看看:“景年,凳子呢?”
景年問:“何大軍給我拿去,怎麼?”
“給寫個名字呀!”
劉紅英捏著粉筆說:“凳子那麼好,什麼記號都不留,當心彆人給換走。”
凳子放在操場上,人不是直盯著,表演節目、上廁所之類,總會離開座椅。
有些人就盯準這個,不注,自己凳子就讓人換走。
淩木小學學生坐椅,是沒有靠背單人四方獨凳,不過桌椅這些學校配備公共用具,般都有點兒差彆。
有有舊,有好有壞。
有是舊凳子壞給換,有是之前主人不愛護,導致桌椅板凳這裡缺那裡損。
景年剛來時候,凳子也是個破,四個腳不平,有隻凳子腳矮公分,坐著時候不注就會晃。
他自己用紙疊個腿墊粘在凳子腿上,就是紙做墊腳,特彆容易磨損,也容易掉。
後來不知誰給他換個凳子,凳子就不晃,問也沒問出來。
再後來他凳子被人換,現在凳子是個八/九成凳子,可能是班裡最,也是最好,景年也不知是這個凳子是哪個同學換給他。
“那我們去寫吧。”景年說,他還挺喜歡他那個凳子,表面光滑坐著也穩。
操場上,稀稀拉拉擺滿凳子,有班來早,個班凳子都擺好,就是沒人坐。
“怎麼擺這麼稀啊。”景年好奇地問。
如果坐擠點,每排可以坐更多班級,這樣後面班級就能往前,太遠可看不清粗節目。
“因為要給家長們留位置啊。”劉紅英說。
“家長們坐這這呀?”景年確實沒想到這個,他還以為家長們有單獨觀看節目地方,沒想到是跟孩子們擠在起。
“對,家長坐在凳子上,我們站在旁邊,或者坐在家長腿上。”劉紅英積極給景年傳遞經驗。
景年:“……”
頓時操心起來,擠在人群間,是宗廷最不喜歡場景,該不會真不來吧?
不過劉紅英告訴他,也有家長會自己在學校彆能看到舞台地方去看看,景年悄悄鬆口氣。
他家裡人都想來,這麼點兒位置,可坐不。手機地址:(小)看書更便捷,書架功能更好用哦.