第7章

進入禮堂，是玩家的主線任務。

由於開頭的主線任務要求一定數量的人員聚集，獲得內測資格的玩家普遍素質較高，不大願意自己去探索，拋下其他玩家在禮堂等候。

所以燕川柏等人在禮堂等了沒多久，玩家們頭頂著各種各樣的昵稱，一個個腳步輕快地走出來，找位子坐下。

玩家總共兩百人。

能搶先獲得稀少的遊戲資格，在運氣加持的基礎上，其實還有遊戲官方挑選的影響在內。

也就是說，兩百人的名額裡，大多都是涉獵各種遊戲，或者是在某一方面卓有成就且對這款新型遊戲很感興趣的人。

因此，哪怕隻是剛開服，這兩百人也全都同時上線，完成了報道的任務。

在報道任務之前，區彆於玩家的進入遊戲前的準備工作長短，玩家大致分了四輛車子送過來。

準備時間的長短，其實一定上能體現玩家的遊玩類型，所以四輛車子上的玩家都有著近乎一直的區彆特征。

例如燕川柏和[cpu]等人在的，就是抓緊時間搶進的第一車隊。

在第一班車上的玩家，基本上都是沒花什麼時間捏臉，對角色扮演類型不感興趣，而注重於遊戲機製探索和前期信息搜集的重遊戲體驗玩家。

也就是深度玩家。

而其次進來的第二車隊，就是以[秋衡]為代表的角色扮演類玩家了。

他們稍微捏了一下臉，對遊戲角色生活體驗和各方面收集很感興趣，願意深度享受遊戲各方面內容。

可以稱作收集類玩家。

緊接著進來的三、四車隊的玩家比較散，但也各有特點。

第三車隊的玩家大多是散人素人，也就是遊戲經驗和直播經驗都不高的普通玩家，他們主打一個隨性隨意，喜歡按照個人喜好隨便體驗遊戲內容；

第四車隊的大部分帥哥美女，偶爾摻雜幾個實在捏不太好的僵硬歪臉，這類車隊的玩家喜好攻略，對外觀和角色感情非常在意。

四個車隊上的玩家坐在禮堂上，稱得上是“群英薈萃”，看起來也是各有各的特色。

......但總之，反正不像是正常轉學生。

遊戲過劇情，一般都不會讓玩家等太久。

玩家大致聚集後，校長就準時出現，完全不會像現實中那樣拖時間姍姍來遲。

係統也在這時刷新。

【主線任務1-1：到達大禮堂（團體任務，要求總人數到達三分之二）已完成】

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現任校長是位中年男士。

標準的四五十歲中年人，臉部略有些鬆垮，皺紋已經出現在額頭，儘管打扮正經西式，但板正的深黑西服並不能掩蓋他微彎的腰部，是各個學部裡常見的上級或者長輩的形象。

他站上最前方正中心的講台後，先是和大家道了一聲午安，隨後又絮絮叨叨地念了一篇高中迎新生常見的陳詞舊調，

諸如好好學習，以及友好相處之類的客氣話。

好在沒講太久，在玩家們喪失興趣之前，校長略微提高了聲調，開始給自己的演講收尾。

“......我知道在座的諸位，都是從非常特彆的地方合並來的特殊學生。”校長說，“我其實無法準確地要求你們做些什麼，儘管我對引導眾人的工作有一些經驗，但可惜的是我不能和同學們時常見面。”

從這裡開始，他說的話就有點耐人尋味了。

玩家們機敏地清醒過來，開始專注地聽接下來的話。

他們能聽出來，這恐怕和這款遊戲場所定在高中的原因，以及將要發生在這裡的主線劇情有關。

“很高興你們來到江城中學。”

校長：“江城中學是具有曆史的學校，也是發生過許多事情的地方。我相信大家在這裡，能夠充分感受到江城中學的曆史底蘊......當然，最重要的是，能夠在這裡找到你們所希望的東西。”

“對於江城中學本土的學生來說，沒有什麼比考上好的大學重要。但是對於成年的孩子來說，我其實覺得有更重要的東西。”

“......我希望你們的探索，能讓他們知道，不要局限在分數或者學業上，什麼應該是人最重要的東西。”

語畢。

同他不知所謂的話一樣，校長的臉上同樣是難以捉摸的表情，嘴邊似笑非笑地，向大家點點頭。

最終背過手走下了台。

站在台側的另一位老師看起來有點迷惑，表情空空地目睹校長從他身邊離開。

但這不妨礙他保持超高的職業素養，頓一頓嗓音，繼續宣布下一位副校長來進行下一個演講。

副校長的模樣看起來同樣很大眾，但他的話語從頭到尾也區彆於校長的謎語，是很簡潔易懂的敘述，主要講述了一些入學後的安排。

後續講述的幾個老師，也是這樣正常的風格。

謎語人環節，在校長最後的講述中開始，又在校長的下台後結束。

但相比起後續普通的陳述，不論是玩家還是觀眾，都還沉浸在最後的謎語環節中，久久無法釋懷。

[......等等，有沒有大神再來總結一下校長最後一段話的意思，天知道我為什麼要在遊戲裡做理解]

[這老頭講了一串話，重點到底是哪裡]

[其實主線劇情的秘密在每個遊戲裡都會比較模糊性描述，不會讓我們一下子搞清楚情況]

[但這不妨礙我覺得這老頭通篇廢話]

玩家們也在討論中。

第一車隊大都坐在一起，很適合一起猜測。

大叔玩家第一時間看向燕川柏和[百事通]的方向。

經過遊戲初的一些體驗，不少玩家已經大致有了對領頭的共識。

作為遊戲主播的燕川柏經驗豐富，[百事通]觀察敏銳，一看就是衝著情報方面的交易來的。

搞不懂遊戲線索的時

候，自然是先聽聽他們的意思。

燕川柏正欲開口，和[百事通]對視一眼，客氣地點點頭，示意對方先講。

[百事通]急於前期打下客戶基礎，自然不會拒絕燕川柏的好意，立刻開始陳述自己的判斷。

“校長的廢話裡蘊含的線索，我認為有三點。”

[百事通]道：“首先，任務主線和校園曆史掛鉤；其次，接下來的任務鼓勵我們積極探索，而不是單純和普通高中生一樣上課。”

她眨眨眼：“最後，最耐人尋味的是，校長鼓勵我們帶動本土npc進行任務，或者說一定程度上影響npc的認知。”

大叔玩家一愣：“啊？”

就算講了，顯然還是有人不夠理解。

但係統新刷出來的任務，證實了[百事通]所說的可靠性。

【主線任務1-2：探索江城中學的教學樓秘密（0/9）】

【支線任務（可選擇）：獲得每個秘密的象征物】

【作為轉校生，在校長的鼓勵下，你們對江城中學的建築曆史充滿興趣，願意探索相關的任何秘密和怪談，哪怕這些會引來更大的變化，你們也一往無前】

【每個秘密都擁有代表性的象征物，當你們破解秘密後，找到象征物，能給自己更多的榮譽感，以及找到最終答案的鑰匙】

[百事通]說的是對的。

校長說的基本上就是任務要求的，甚至提示了任務上沒有的線索。

例如任務要求他們找出秘密——校長則建議他們多多探索建築，結合曆史尋找。

玩家們表情放鬆起來，他們大概有了頭緒。

隻是對於[百事通]最後總結的一點，他們也沒有徹底放下疑問：“任務好像沒有提到npc。”

[百事通]：“但是校長在最後強調了，他不認可目前學生的人生理念，希望我們改變他們......老實說，我也沒法一下子得出結論。”

她這時候轉過來問燕川柏：“你覺得呢？”

“......”

燕川柏這時候想起了禮堂前的會長和桑秋。

那兩人恍若沒有關係，又似乎各有暗地裡心思的樣子，和校長說的這點仿佛在互相呼應。

但是即便如此，他也沒法一下子證實自己的話。

於是頓住一會，燕川柏笑說：“我沒意見。”

又欲蓋彌彰地：“還沒想到什麼。”

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桑秋到達食堂的時候，已經不算早了。

高三的學生大多搶著跑下樓，在這個時間點早就吃完午餐，不會在這裡駐足。

這個時間段還在食堂進餐的，基本上都是時間充裕的學生。

桑秋猶豫了一下，還是把老章給的飯票拿出來，去取餐口領了一份套餐。

用餐使人平靜。

當他安靜地吃掉這一份飯，無人上前打擾時，身體再次放鬆下來，周圍的環境和人都恢複成

自己熟悉的樣子。

......而不會有陌生的轉校生嘰嘰喳喳地湊上來，攪亂他的思緒。

桑秋用餐結束，返回教室的時候，不出意外地又看見曲文君和一群人侃侃而談。

他習以為常地繞回自己的座位上，開始思考要不要下次再去理發店。

老章這麼忙，應該不會注意到他。

“......你們看到了嗎？”旁邊人群的討論聲越來越大，引起桑秋的注意力。

桑秋慢慢地趴在課桌上，抬起眼皮，看他們激情洋溢的樣子。

“那群轉學生都進來了。”班長說，“我吃完特地去門口那條路看了一眼，好家夥，居然連成年人都有。”

學習委員忿忿不平：“校方到底怎麼想的？”

他略微提高了聲音：“本來不劃分數線合並就已經很過分了，現在這種招收三不限的方式，怎麼，江城中學要變成成人教育中學？”

他們看上去都很不滿。

這種不滿從校方身上，由於無能為力，逐漸轉移到轉校生的身上。

分數線的劃分招收是江中之所以傲視本市其他校方的重要原因，雖然桑秋本人對此沒什麼感覺，但他能理解這些同學的惱火。

隻是不知道什麼時候，戰火濺射到桑秋身上。

“桑秋，我聽他們說你去給轉學生帶隊了。”

曲文君突然提起這一茬。

這一下激起了那些同學的好奇心，班長他們瞪大眼睛看向桑秋，開始期待桑秋的回答。

桑秋趴在桌子上的動作微微一僵。

他不情願地爬起來，對上了那一雙雙像是閃著光的眼睛。

雖然他們本人未必察覺到，但人們統一感興趣地給予桑秋視線的時候，桑秋就會感到格外刺眼，仿佛那是一束束舞台燈光，統一打在自己身上。

甚至在這時候，他產生了一種錯覺——自己好像仍然站在玩家面前，面對一切表述不當的問題，接受他們所有的信任。

聯想到這裡，桑秋感覺被口水噎住。

而曲文君的下一個問題果不其然已經到達：“桑秋，你覺得那群人怎麼樣？”

班長：“是一群小混混？還是一群富二代？”

學習委員接著：“成績怎麼樣？”

桑秋垂眸，避開他們的眼神。

“可能就是一群普通人而已，”他說，“也許興趣和表述方式不太好......就這樣吧。”

曲文君失望道：“好普通的評價。”

學習委員歎口氣：“也有可能真是這樣。”

桑秋確實是如實交代的。

他不討厭轉學生，也沒有對玩家有太多情緒波動。

轉學生們就好像面前的這些普通同學，會用閃閃亮的眼神問他各種事情，雖然說出奇怪的話，卻也不是不能交流。

所以他給出了這樣的評價。

隻是他不知道，在禮堂會議結束之後，轉學生們一窩蜂地被放出來。

“喂！”路過的同學大驚失色，“你在乾嘛？”

“彆——”

[cpu]說：“什麼？”

這麼說著，他一臉無辜地從垃圾桶裡爬出來，舉著一個啃掉一半的面包，行動自如地站在那位同學面前。

同學聞到他身上的微妙氣味，頓時大驚失色，連連退後。

正等他整理情緒，打算對[cpu]撿垃圾的行為說出一句完成的話的時候，就看見明顯是轉學生校服的另一位女生，淡定地接近[cpu]，問他：“有翻到什麼道具嗎？”

[cpu]自然地：“沒，隻有一點點食物。”他舉起半個面包。

這種平淡的對話，大概不適合出現在翻完垃圾桶的校園裡。

路人同學大受震撼，晃晃悠悠地走回教室。

他的同桌也問他：“我在樓上，好像看見你和轉校生說話了。你覺得他們怎麼樣？”

路人同學恍惚地坐下來。

“一群神經病。”他開始爆粗口。！