“這個好甜,上面寫的是什麼？俄語嗎？”

“你指的這部分是成分表，”楚聽烏給常一樂分過巧克力後，又把包裝盒遞給常一欣，“我過年時候收到的。”

新年的氣氛雖然已經散去,但家裡的年貨都還沒有吃完。

這盒巧克力糖的確是楚聽烏過年收到的“年貨”,是張老師的俄國老友上門拜訪,得知她家裡有了個“小孩”，便特地……在本地的進口商店裡買了俄國巧克力過來，硬是塞給楚聽烏的。

——這牌子他們吃過，好吃。

這家人是全家來華國旅遊,不過楚聽烏當天踩著滑板回去時,隻有那位叫做納西莎的老太太還在，她家的小輩們把她送過來,就自己去逛落鳳城了。

最後,楚聽烏,張老師，梅姨,還有納西莎,四個人湊了一桌麻將，打到零點才散。

打牌期間,楚聽烏不僅鍛煉了口語，還順帶豐富並更新了一波現在流行的俄語臟話詞庫。

返校這段時間,大家都趁著課餘與朋友們交換零食。而班裡幾個進入了競賽預科班,在實驗樓上課的人,更是比較猖狂，每次過去都帶著大包小包。

因為競賽預科班是真的不管他們怎麼玩耍，隻要三天一次的小測能夠通過就行。

而不能通過的——

這天晚上,楚聽烏他們就發現課上少了幾個人。

小測是不排名的，隻是有及格分數要求。

他們每天白天學高一的課程，晚上就學競賽的課程，而且明顯進度要比正常進度更快，幾乎三天就要學完一個單元。課上課下都有作業，緊趕慢趕地把作業寫完後，還得回家寫白天班級裡布置的作業。

有人哀聲哉道：“老師，不是說我們今年就隻是參加競賽，體驗一下氛圍嗎？我們才高一呢！”

本來還以為隻是多學一點課，或者提前學習高二進入競賽班的課程，可看看他們每天做的練習冊吧？明明就是在為了競賽刷題啊！

連楚聽烏都能感覺得到，老師們正試圖把知識往他們腦袋裡灌。

能不能記住不重要，現在先給它學了，然後開始瘋狂做題。

講課的老師笑道：“體驗一下氛圍？你們覺得自己的機會很多嗎？你們已經是高一下半學期了，算上明年高二，就隻有兩次機會——”

“如果這兩次機會都沒能取得名次，那麼你們還得參加高考，”他拍拍桌子，“而你們有近一年的時間，都在學習競賽試題，為競賽做準備，同時還得準備高考題目……到時候，大家會不會後悔進入了競賽班呢？”

原本有些嘈雜的教室裡安靜了下來。

這名老師平時總步履匆匆，他本來就是高二競賽班的老師，給他們上完課，也要去隔壁上課，很少說教學之外的廢話，因此此時的話顯得出自肺腑。

“我帶了好多年競賽班了，省級名次，全國名次，一共就那麼多。全國有那麼多的同齡人在為了競賽做努力，很大一部分

人最後可能什麼也得不到，沒有加分?_[]?來[]+看最新章節+完整章節，沒有保送——隻有比其他同學更疲憊的學習經曆，”他說，“你們現在還沒有加入競賽班，如果去隔壁看看，就知道你們有多輕鬆，但你們現在已經開始說‘累’了。”

他無奈地笑了笑：“高二才會正式分班，到時候你們可以和家長商量一下，究竟要不要搞競賽——如果現在就做出決定，也可以不用再來參加競賽預科班的晚自習了。”

當然沒人敢接話，這樣的決定不是那麼好做的。

“如果不準備退出……那麼就要記住，這次不是‘體驗氛圍’，這次是你唯二能參與的競賽之一。”

在那位老師說完後沒幾天，的確有同學退出了預科班，學校也沒有再補新人。目前沒時間給新來的同學從零開始學習了。

而今天，他們從老師手裡領到了分科表。

競賽分五類，數理化生和信息技術，時間並不統一，不同競賽的省賽預賽有早有晚。

高二的學生似乎都隻專精一到兩門，高一學生則沒有強製性，老師說他們可以隨便填，認為自己能去考什麼就填什麼——

不過，填了五門的就要學五門的內容，而且上課時間可能衝突，有那麼一兩門需要自學。

安詩言出去打聽了一圈，回來就告訴自家小夥伴：“大家好像都想考生物。”

老師也更推薦生物競賽……因為生物競賽最早結束，如果高二那場沒能拿到名次，生物競賽也留給了他們足夠的高考複習時間。

楚聽烏把那張輕薄又沉甸甸的報名表放進包裡，他們這次放學更晚了一點，出門時，恰好和高二學生撞了個面。

高一的競賽預科班學生還會彼此交談談笑，但高二的那些學生們，表情似乎都淡淡的，雖然也會說話聊天，但有種奇怪又壓抑的平靜感。

安詩言用手肘撞了撞身邊兩個人，給她們指：“那個應該就是高二的沈嬈，據說她小學就開始參加奧賽，初中就開始學競賽了，去年拿了數競的一等獎，但是沒能進國家隊。”

安詩言不知道從哪聽來的八卦，這個女生其實可以保送其他國內頂級大學了，但還是想衝擊一下國家隊。

常一欣琢磨道：“感覺是個有追求的人？”

是的，有人覺得競賽很苦，考試拿名次也隻是進入更好大學的工具，但還有人似乎真的從競賽中獲得了樂趣，並一步步自我提升。

在校門口和兩人告彆後，楚聽烏放下滑板，踩著板子滑進小區，同趴在小區門口刷卡儀器上的三五五招招手。

三五五似乎趴了半天了，站起來時張大嘴打了個哈欠，疑惑地瞥了楚聽烏一眼。

她去警犬基地上課了，被滿星送回來也沒回家，而是在門口等幼崽。

但幼崽怎麼又那麼晚才回來？

因為平時作息一向正常，這個點三五五都犯困了。

楚聽烏戳戳她的額頭，發現貓眯著眼，沒醒，又戳戳她的屁股。

三五五：“？”

楚聽烏忍笑，用腳前後移動一下滑板，示意三五五上來。

一人一貓回了家，在開門的那一刻，楚聽烏才覺得自己算是徹底放鬆了下來。

她現在看到沙發箱就想鑽進去，看到被窩也想躺進去，但是不行——

作業，沒寫完。

係統：“==”

雖然係統一句話都沒說，但楚聽烏聽到了耳邊的磨牙聲。

係統看上去很想替楚聽烏去暗殺老師。

楚聽烏：“……??來[]_看最新章節_完整章節”

家長不要太溺愛啊！

其實現在時間還不是太晚，很多年輕人還沒開始熬夜呢，但學生上一整天課，一直在使用大腦，一旦放鬆下來就會感到真正的疲憊。

楚聽烏把係統勸住後，以單手撐著自己下巴的姿勢開始寫作業——否則容易睡著。

不過即使這樣，她還是想睡覺……她的手掌好軟啊，似乎能趴在自己掌心睡一會兒的樣子。

就在她這麼想時，她感覺自己酸脹的腦袋似乎得到了放鬆，一股溫暖的熱流在大腦處盤旋，疲憊感消退，精神也恢複了。

楚聽烏：“你的係統商城上線了？”

係統：“？”

那是什麼？

它解釋道：“我隻是用電流刺激了一下你的大腦，但是這種方式不能多用。”

推算了一下發現孩子身體不會受到影響後，實在太心疼的係統便還是用了。

楚聽烏精神起來，很快把作業都填滿了，最後才拿出那張表格。

她盯著表格看了會兒，最後問係統：“競賽有用嗎？”

今天那名老師的話也讓楚聽烏開始思索。

實際上，在班級裡，楚聽烏是能跟上教學進度的那一批人……大概老師也沒想過她會放棄，因為不論怎麼看，她努力一年，拿到名次，獲得降分或者保送的概率都偏大。

要是楚聽烏提出要退出，他們說不定還會找她的“家長”聊聊。

而現在，她就在和家長聊。

她並不會因為困難亦或者疲憊選擇放棄，但楚聽烏暫時沒能弄明白競賽的意義是什麼。

係統似乎也看出了幼崽的迷茫，沒有立刻回答。

三五五跳到桌邊，把前爪搭在楚聽烏的手臂上，尾巴則放在她肩頭，有些癢。

係統：“對宏觀宇宙而言，這是一件毫無意義的事情。”

它先做出了這樣的結論。

[這個“世界”非常非常、非常地大。那些人類通過競賽的方式，從全人類中選出最優秀的年輕人，獲得世界第一那樣的榮譽。而後，這些年輕人中的一小部分，會繼續深造這一領域，數學、物理、生物、化學和信息技術，又以極小的概率，讓知識技術得到突破。]

[然而，有生之年，他們似乎依舊無法知道宇宙有多麼龐大，生命也會隨著時間一同逝去。]

[但對他們自己而言，“競賽”是一件很有價值的事情，如果沒有這種比賽，

某些人可能永遠發現不了自己的天賦，也不會走上這條道路。]

[當他們認為這件事有意義時，那就有意義。]

不必去管宇宙在想什麼，因為宇宙什麼也沒有想。

“所以，”係統說，“如果你喜歡做這件事，那它對你而言就是有意義的。”

其他人的評判與看法並不重要，因為這是楚聽烏自己的人生。

楚聽烏：“那我要是沒考上大學……嗯，算了。”

不說這種幾率很低，更何況，係統明顯認為：“小貓還要上大學嗎？”

如果楚聽烏考上了大學，那她就是全世界學曆最高的小貓了！

楚聽烏摸了摸三五五的背：“如果能上一個更好的大學，我當然也想去。對其他人來說，花一年多的時間去換未來四年的好大學，是一件性價比很高的事情，隻要努力一年就好了。”

她不是不能努力，她隻是覺得這樣不對勁。

她做了很多題目，解析了很多題型，通過了頻率極高的小測——

楚聽烏走到窗邊，打開窗戶向上眺望。

烏雲遮住了星星。

而夜幕之下，春天已經悄悄到來很久了。

係統：“要退出嗎？”

楚聽烏：“不要。”

係統：“？”

楚聽烏笑笑：“我其實並不討厭這段時間學到的知識。”

如果不喜歡，她早就退出了。

實際上，她對生物感興趣，因為自己身上的變化，她覺得研究生物本就是一件很有趣的事情，她對物理也感興趣，因為在拆裝係統給出的圖紙時，她總覺得自己似乎能窺到前沿技術的一角，而現在的技術已經如此成熟了，係統那些不能拿出來的技術又會是什麼樣呢？

她對信息技術也很好奇，畢竟身邊就有著最強的“信息技術”，每一點了解都會讓楚聽烏覺得這些知識是如此的繁雜又美妙，那是一個新的世界。

——但她對做題沒什麼興趣。

做題，做題當然是有用的，是鞏固知識的辦法之一。

但是在做大量的背誦題時，楚聽烏總覺得自己不是一隻……不對，不是一個人，而是一台不斷被輸入試題答案的機器，再把答案精準地吐出來，她就是個完美的機器了。

“我想要學那些知識，”楚聽烏說，“但我不想參加競賽了。”

第二天，她也是這麼對那名老師說的。

老師姓石，聽到這話時瞪大眼睛，又看了眼楚聽烏空空如也的分科意向表：“你的意思是，你晚自習要繼續跟著預科班學習，但不報名競賽也不寫作業，是嗎？”

當老師這麼多年了，叛逆的孩子石老師也不是沒見過，但楚聽烏這樣的要求他還是第一次聽到。

有的孩子頭腦聰明，但並不想卷競賽，因為他們輕輕鬆鬆也能上好大學，沒必要去擠獨木橋，可楚聽烏這樣的，又來上課，又不考試，這不是純浪費時間嗎？

石老師下意

識就想要說“你不參加競賽沒必要來學，學這些就是為了考試”?_[]?來[]&看最新章節&完整章節，但脫口而出之前，他頓了一下。

他低頭整理檔案，隨口說：“你和家長、班主任都商量一下。我倒不介意多一個蹭課的，但班裡之前因為成績淘汰了那幾名學生，我不能給你開特例——班級內測的時候你要參加考試，成績不過關也不能留下。”

至於高二楚聽烏還要不要去競賽班，這就看她自己的選擇了。

石老師想：高二還有一次機會，到時候她也能再重選一次。

在楚聽烏出去後，隔壁辦公桌的老師才過來八卦：“石老師，你不認得她嗎？”

石老師：“我哪裡不認得她了，她不天天去上課嗎？”

“不是，”那老師擺擺手，“她挺有名的，做自媒體的，還有隻很火的貓，據說前段時間還去拍電影了……就算不能上好大學，現在就能賺很多錢了，養活自己輕輕鬆鬆，家裡好像也挺有錢呢。”

教師辦公室裡這種八卦不少見，石老師微微蹙眉：“看不出來，我覺得她上課時挺低調的。”

成績不差，上課也認真，作業並不敷衍的樣子……所以石老師完全沒料想過，楚聽烏會提出這樣的要求。

因為答應了對方，這種“上課但不寫作業”的事情當晚就開始實施了，預科班分了兩個教室，同時開兩門課，分彆是數學和生物，儘量讓多選的同學不至於撞了課。

石老師和楚聽烏約定，五門裡上哪一門的課，哪一門在考試時就要達到及格線，否則就不用來了。

而楚聽烏挑選了生物、物理和信息技術三門，似乎決定在其中選一門深造。

他們做測試卷的頻率非常高，幾乎每天都有一門有測試，這周周末，石老師特地把楚聽烏的成績都調出來——

物理和信息技術都有一定的退步，從原本的班級中位掉到了偏後，而生物則從中間靠前掉到了末位，差一點點就不滿足上課要求了。

石老師無奈：在分科後，各科老師的教學進度都提高了，比之前更難，每天講的內容也更多，而很多人至多同時鑽研兩門，楚聽烏卻是同時學三門，還不寫作業不鞏固，成績不後退才奇怪呢。

他想著回頭拿著成績再勸一勸楚聽烏，於是便仔細看了看她的卷子。

這一看，他的表情略有些奇怪：“齊老師，你過來幫我看看她的生物——”

被喊住的齊老師疑惑停下，也一同查看卷子：“她這題目答得……嘶，這算好還是不好呢？”

怎麼簡單的誦記題錯了兩道，但偏偏把很難的那幾道實驗題都答出來了？實際上高一高二考的是同一套卷子，隻是對最低評分的要求不一樣。而齊老師點出來的這幾道題，高二生答對的也不多，能全部答對的更是隻有兩三個人，都是齊老師認為能穩拿省一等獎的學生。

光看這幾道題，齊老師覺得楚聽烏很有天賦，可看她整體的分數，又覺得她根本不應該學競賽生物。

石老師則把物理卷子抽出來，給齊

老師看：“她這幾份卷子都是這樣的問題。”

簡單的題目錯了，複雜的實驗題反而對了。

難道，她就是在做實驗題上比較有天賦？

兩名老師一前一後地出了辦公室，都想帶著卷子和楚聽烏好好聊聊，此時正好信息課剛下課，他們站在窗邊往教室裡一看——

楚聽烏趴在桌上睡覺，而且看那樣子，顯然睡了好久了。

老師們：“……”

台上剛講完課的信息老師默默喝水，放下水杯後，她看了眼窗外的同事，拍了拍最前面那名學生，又指了指楚聽烏：把她喊醒。

實際上，上課時她就注意到楚聽烏了，也知道這名特殊的學生。上課時楚聽烏一直在看後面的內容，上到一半時，她看了眼黑板，然後就趴下開始睡覺。

那名被指派了任務的同學有些迷茫。

同學轉頭看了眼楚聽烏，又看了眼老師，然後走過去，把楚聽烏披在椅背上的衣服拿起來，蓋到她身上。

——就這麼睡覺容易著涼，老師肯定是這個意思！

信息老師：“……”

大約是課講多了，把孩子們都給講傻了。

她又用眼神示意楚聽烏旁邊的人。

常一欣接收到了這個眼神，然後轉頭看到了窗外的兩位老師。

她微微一笑，伸手，把楚聽烏外套的帽子扣上去，還把帽子捏出兩個貓耳形狀的尖尖。

-

楚聽烏其實並沒有在睡覺。

她當然是在係統虛擬出來的夢境課堂裡。

在之前的物理，生物課上，她也經常突然趴在桌上，實際上，她是在和係統申請進入“補課空間”。

“知識”本身並不是平面的，而是一步步發展至今，化作了紙上的文字和圖案。而在係統創造的“補課空間”裡，楚聽烏可以旁觀，甚至可以親身去體驗如何發現、如何看到那些未知變成已知。

老師的講解給楚聽烏塑造了一個體係，她將其中自己好奇的部分提煉出來，拋給係統。於是係統把這條內容從開始到最前沿的部分，都一點點帶著她梳理清楚，即使有目前還不懂的部分，楚聽烏也獲得了旁觀實驗的機會。

所以，她的成績產生了大幅度的波動，某些記憶類的題目她目前還沒花時間去研究，也沒有花時間背誦，自然答不出來。但大約再過段時間，她能把錯誤的“題目”都深刻掌握住，印在腦海裡。

每天白天上課，晚上實踐，她每天都過得很充實，也在思索自己該專精哪一門。

楚聽烏對自己很有自知之明，她強化了身體，但不是強化了腦子，以她目前的精力，也隻能選擇一門繼續深入。

她隱約有一種預感，她所認定的這一門學科，可能會影響她未來大學專業的選擇，進而對她產生更加深遠的影響。

——而多年後回過頭來看，她會發現，一切的起因是：袁老師找上她，說她雖然沒有開學考試，但靠著上一學期的成績，可以進競

賽預科班。

楚聽烏幻想了一下那樣的未來，心情有些奇妙，又覺得有趣。

她告訴了係統，係統疑惑道：“大學畢業就不可以學習了嗎？”

楚聽烏：“當然不是。”

她明白係統的意思了。她現在的選擇也許會影響未來，但對漫長的人生來說，其實沒那麼重要。

想做就去做好了。

-

想在課堂上睡覺就在課堂上睡覺了。

於是，楚聽烏在實驗樓教室的位置被調到了最後排。

她猜測老師是不想她影響其他學生。

不過，這個位置也挺不錯的，因為楚聽烏似乎長高了點。後排更加寬敞，趴下時還可以直接選擇隔壁空桌子，不用收拾自己的桌面。

今天趴下時，她就聽係統說：“病人到了。”

病人？

楚聽烏反應過來：是焦山骨科醫院邀請的病人，一名需要手術的極限運動運動員。

她在空間裡掃了眼係統提供的檔案，發現對方是一名攀岩運動員，擅長抱石賽，曾經在國際大賽上取得過很不錯的成績。

不過，幾個月前，在一次訓練中，對方的手肌肌腱撕裂了。

攀岩中有很多需要用手指支撐全身的動作，所以很多攀岩運動員的手都容易出問題——雖然肌腱手術並不少見，可運動員對手術的效果要求更高。

手術效果將決定他們的運動壽命。

楚聽烏一睜眼，就再次出現在了掃地機器人上方。

這次沒有那位秘書引路，不過，這段時間，醫院各種房間門的中控係統也完成了改造。

係統：“崽崽可以把這裡當成自己家一樣！”

指就像在自家一樣，它隨時可以幫幼崽開門關門。

甚至不止！它還可以給幼崽開掃地機器人小車！

係統可高興了。

不過，一路開門，一路開“車”，楚聽烏抵達手術室隔壁觀察室門外時，連桐也發現了老板的座駕。

雖然還是不知道這隻貓究竟是老板的虛擬形象，還是老板女兒的，連桐很有作為秘書的服務意識，立刻上前幫一台掃地機器人打開了門。

蹲在上面的小貓轉頭，看了他一眼。

掃地機器人也一頓，然後，“啪”。

剛裝過智能門鎖的門居然自動關上了。

連桐：“？”

怎麼偏偏老板來的時候這扇門就出問題！

他正要上前再次開門，就發現，掃地機器人後退了半圈，再次靠近——

門自動打開。

機器人上的小貓打了個哈欠，蹲在嘟嘟往前開的掃地機器人上進了門。

發現連桐沒跟上後，它還疑惑回頭，抬了下爪子。

即將關上的大門便再次打開了。

連桐：“……謝謝。”

所以剛剛他不應該開門，是吧？

明明門都是由電子係統控製的，理論上沒什麼感情，但莫名地，他居然從剛剛門自動打開的動作中讀出了一絲殷勤。

……以及對他“沒眼力見上來搶活”的嫌棄。！