第395章 熱辣草裙！

“嗯！？”

眼見‘霜玉麒麟’的防禦竟是被輕微撼動，霜院長不由睜大了眼，有些錯愕。

雖然沒有造成什麼實質性的傷害，隻是產生了些許的異樣不適感。

但嚴格來說，這也算得上是破防了。

並且，還是在沒有使用什麼大威力技能的前提下，僅是蓄力用了一記大力平A！

這其中所蘊含的意義，可謂十分驚人——竟是消除了‘場’的影響！

要知道，她方才還跟陳玄科普，校級之下，想要消除‘場’的影響，隻有兩條路。

一是‘完全阻隔’，二是‘絕對通透’。

前者得不償失，後者難以做到。

以她半步將級的眼光，自然是能夠毒辣地一眼看出，剛剛的情況屬於‘絕對通透’狀態。

但.

儘管她找到了問題所在，卻也由此引出了一個更大的問題——‘石猴’並不具備做到‘絕對通透’的基礎條件。

或者更準確點說，是沒法通過技巧的精妙，去無視‘霜場’影響。

倒不是她小瞧陳玄，先入為主地認定，以其平時的日常訓練，無法讓‘石猴’的靈能操控，達到那麼高的精度。

而是在硬件方面，天然存在缺陷。

畢竟，想要做到‘絕對通透’，除了對靈能的掌控技巧外，對禦靈本身的屬性也有一定要求。

要麼是具有萬能適應性的元屬性，要麼是自身屬性與‘場’相互契合。

例如：

‘霜玉麒麟’悟道之後所衍生的‘霜場’，契合的屬性便是冰係。

因此，唯有‘元屬性’和‘冰屬性’的禦靈，才算是具備了面對‘霜場’達到‘絕對通透’的條件。

土屬性的‘石猴’，顯然不在此行列中。

倘若

校級之下，抵消‘場’影響的唯二手段，都不符合此刻的情況。

那麼，真相隻有一個——使用了校級之上的手段！

要知道，對於校級來說，往往很少真槍實彈的進行戰鬥，而是用‘場’來試探彼此的深淺。

在很大程度上，這就足以反應雙方的實力差距。

雖然並不完全絕對，但通常非必要的情況下，都會將其視作自身是否進行主動退讓的根據。

而‘場’與‘場’的較量，是如何的呢？

簡單點說，如果將周圍遊離的能量比作雪，那麼‘場’便是被揉成的雪團。

誰揉的更大、更結實，就代表誰的‘場’更強。

當然，其中也涉及到‘雪團’的投擲技巧問題，這對‘場’的強度亦有影響，不過並不是重點，暫且按下不表。

眾所周知，天底下沒有兩片一樣的雪花。

但這隻是指最淺層的表象。

深層次上來說，所有的雪花都一樣，皆為水的晶體結構。

換言之.

或許不同的‘場’之間，在呈現上截然不同，有些表現熾熱，有些表現幽冷。

可究其本質，卻又都是一樣的。

既是同根生，那自然就具備達成‘絕對通透’、融為一體的可能性。

所以.

對於校級來說，哪怕雙方不具備屬性上的契合度，隻要擁有足夠的技巧，也可以做到另一種維度的‘絕對通透’，讓自己的‘場’去完美繞過對方‘場’的阻礙。

僅是尉級的‘石猴’，必然不可能擁有真正的校級手段。

方才的那般表現，更像是尉級‘絕對通透’和校級‘絕對通透’，這兩種手段結合之後產生的效果——本質與屬性，兩者都沒有完美契合，卻又都有一定程度契合。

兩個單獨拎出來看都隻有50分的方案，在組合在一起後，竟是恰巧達到了100分，成了極為另類的‘絕對通透’。

“真是怪了”

第一次見到這種情況的霜院長，柳眉微蹙著發問，“昨晚你有什麼地方，是漏了沒跟我說的嗎？”

“應該沒有吧，我記得該說的重點地方都說了，沒落下什麼啊。”

陳玄撓頭回想，“怎麼了老師？您知道是哪裡出問題了嗎？”

“有一點猜想，但還不能肯定。”

霜院長點頭又搖頭，“所以現在就需要你再說說，當時認為不重要、沒跟我講的細節。”

或許是覺得這個方法不保險，她旋即又指著還想再揮一棍的悟空補充道：

“對了，最好讓這隻小猴子，將當時的場景重演一遍。”

“行。”

陳玄應下後，便跟悟空交代了一番。

(`ω)拍電影是吧？包在我身上！

隻見石猴拔一撮猴毛吹散，幻化了一隊分身。

然後，自己頭戴導演帽、身穿黑馬甲，指揮一眾打扮成燈光師、攝影師、化妝師師等等造型的小猴，各司其職，組成了完整的影視班子。

‘啪！’

隨著黑白色的場記板打下，悟空就開始了它‘改編不是亂編’的表演：

在一陣亂七八糟的配樂中，繚繞的雲霧一點點散開，露出一座被胡亂畫上歪歪扭扭符文的大門。

換掉導演服的石猴，親自上陣擔任主

角，穿著一身草裙，扭著肚皮舞，騷騷地來到了門前不遠處。

而後，做了一個誇張的驚訝表情，表示對遇到這座大門的詫異。

緊接著，手搭涼棚，望向了大門兩旁分彆刻著的那筆畫稚嫩的大字。

左邊：花果山ú弟】

右邊：水簾○○天】

嗯.小猴的學習成績並不理想，遇到難寫的字，它隻能用圖案和拚音代替，甚至還有錯彆字。

‘咚咚！’

在抬手敲了兩下門後，發現裡面沒人的小猴，便抱住這金光閃閃的大門一角，試圖將其搬走。

在嘗試無果後，悟空便原地解手，在門上進行氣味標記，留下自己的書法墨寶：

齊天大聖到此一遊】

打算就此離開的它，沒走兩步，似是不甘心，停下一陣思索。

於是，便假裝踩到香蕉皮，在摔倒的同時，猛力揮拳砸在了門上。

‘砰！’

伴著一聲清脆響動，那扇沒沾到墨寶的門扉，就被輕易地打穿了一個窟窿。

眼見與當時的場景有所出入，悟空趕忙在地上抓了兩把泥，將洞給補上。

然後，趴在地上，雙掌輕按大門，面上作出用了吃奶勁兒的表情。

一陣努力無果後，小猴暴躁地捶胸頓足。

原本作為影視班子的那一眾小猴，不知何時也換上了一身草裙，在此刻一湧而出。

於是，伴著亂七八糟的配樂，它們跳了一段又氣又騷的團體草裙舞，試圖用藝術的形式，來完美詮釋此刻的心情。

見此，陳玄也是心生後悔。

當初應該少讓這小子看‘某熱愛巨蜥的國度’拍攝的電影

一曲舞作罷，悟空也是舉起棍子，對著那脆弱的大門不斷空揮。

為了還原石棍擊打在上面的音效，它甚至還在一旁安排了一名身穿寬大衣褲、頭戴鴨舌帽的嘻哈小猴，以打Bbox的形式，發出‘噗噗啪啪’的聲響。

劇情的轉機，也在這時出現。

“唧唧唧！”

在悟空身後的另一座大門上，正貼著一個長有六隻耳朵的小猴，舉著拳頭發出了抗議。

二者進行了一番親切交流後，悟空便湊到它旁邊，耳貼著耳，保持相同姿勢。

‘哢！’

到這裡，場記板再次拍下，預示演出到這裡結束。

然後，全體小猴聚到一起，身穿草裙熱舞，共同慶祝電影殺青。

“你能不能抓住重點，那些沒必要的東西，完全可以去掉不演的嘛.”

陳玄忍不住吐槽。

聞言，小猴雙手抱著腦袋，又騷騷地扭了兩下：

(`)好嘟，那下次我直接跳舞.

“.”

無言以對的陳玄，隻能將目光投向霜院長。

原本並不指望，她能從這拙劣的表演中看出什麼門道，結果卻是表情認真地吐出兩個字：

“道韻。”

“啊？什麼？”

陳玄一愣，沒有聽清。

“它身上的異常，是因為聆聽到了‘道韻’導致。”

霜院長解釋，“所謂‘道韻’，伱可以理解為，一份大幅度縮水的‘道’。

就好像，一個喝完了的飲料瓶子，你再往裡面灌水，那麼喝起來雖然還是水，卻有著部分氣味的餘韻。

這種情況，並不算正式‘悟道’，但又提前摸索到了一點皮毛。

如果要做一個形象點的比喻，那就是對某個知識點僅是一知半解，沒有完全學透徹。

那麼在這種情況下，面對以此知識點構成的題目時，就會偶爾能做對，偶爾又做不對。

一般來說，隻有處於‘見道’、‘參道’、‘問道’這三階段最後一個時期，才有可能聆聽到‘道韻’。

不過

對於尉級來說，聆聽校級的‘道韻’，基本又不大現實。

因為晉升校級所需要解出的‘題目’，運用到的‘知識點’並不難。

典型的‘學了就會’。

隻要掌握公式，遇到題目直接往上套，就能成功解答。

也就是後續晉升將級的‘題目’，複雜程度會高上不少。

你以為你學會了，實際上題目的形式稍微一變，就又解不出了。

唯有那些一目了然的簡單題目，才能以通用公式硬套解答。

我現在的狀態，就屬於聆聽到了‘道韻’。

並且，是確確實實地掌握了‘公式’，隻不過對其的領悟，還屬於淺層的皮毛，尚未深刻掌握。

而你的情況.

嗯，雖然也掌握了‘公式’，但卻是一個‘錯誤的公式’。

用錯誤公式解題，能不能解出來，就得靠運氣了。

哪怕計算過程是錯誤的，結果仍有可能是正確的。

而且

你這隻石猴所掌握的‘道韻’，儘管是錯誤的，卻也挺特殊。”

“特殊？”

陳玄不解。

“彆人的‘公式’，或許是因為推導錯誤才得出來的，但這隻小石猴，或者更準確點說，是那隻六耳猴的‘公式’，

更像是一種故意的錯誤。”

霜院長解釋，“如果要進行形容的話，那就是有一種‘鏡像模仿’的感覺。

例如，題目問一加一等於幾？

1+1=1+1

你說它錯吧？倒也沒錯；要說它對吧？也不算對。

就這麼介於對與錯之間，以此使用了‘場’的力量，卻又沒法完全使用。

也正因如此，方才在面對‘霜玉麒麟’的‘霜場’時，由於仿造出了山寨低配的版本，就像是‘副廠配件’可以用在‘原廠產品’上一樣，造成了類似‘絕對通透’的效果。

之前對戰虎桔的時候，其實也是借助‘道韻’，發動了‘場’的效果。

雖然虎桔的禦靈並未掌握‘場’，你的石猴就算是拓印模仿了，也還是一片空白。

但哪怕什麼都沒複製到，沒有裝修的房子，也還是房子，即便不賞心悅目，卻也能夠遮風擋雨。

哪怕是空白的‘場’，依舊會大大增強攻擊的威力。

所以，這也是為什麼，你會感覺這隻石猴強得異常的緣故。

畢竟，在‘尉級’使用‘校級’的手段，能發揮的戰力，自然是大幅度提高。”

“原來如此.”

陳玄表示明了地點點頭。

儘管情況比他想象的要複雜得多，不過擁有遠超同級的戰力手段，貌似也不算是壞事。

“對了霜老師，還有個地方我想問一下。”

“你說。”

“這份‘道韻’是悟空自己領悟到的，還是那隻六耳領悟到的呢？”

陳玄疑惑。

“我覺得，應該算共同領悟。”

霜院長沉吟了一下，猜測著答道，“因為這二者屬於同為一體，有些東西是不分你我。

就好比，一個身體有兩個人格，或許不同的人格，掌握著不同的知識和記憶。

但對於這個人本身來說，他所擁有的知識和記憶，是兩個人格各自掌握部分的總和。

從這個角度看的話，我覺得是不需要分你我的，隻要能為個體所用就可以了。

再者說，你應該也沒打算讓作為‘副意識’的六耳，取代這隻小石猴現在的‘主意識’吧？

隻要沒這個想法，那麼無論‘副意識’產出什麼，都屬於意外之喜，放心使用即可，無須特彆在意。”

“好的。”

解答了困惑的陳玄，便準備就此離開。

然而，霜院長卻是按住了他的肩膀：

“等等，既然這隻小猴已經領悟了‘道韻’，其實距離突破校級也不遠了，那你這個做禦使的，也不能耽誤，今天就彆回去了”

“.”

陳玄嘴角一抽。

雖然加訓這件事本身沒毛病，但老師在家裡跟學生說這種話，總感覺哪裡怪怪的。

尤其是保養得當的霜老師，她也是風韻猶存

(本章完)