吵完之後，還是決定買房子，畢竟出發點是為了孩子。
老李拚了命地攢錢，掏空了兩家父母的棺材本，又跟親戚借了一些，最後就買了他們父子倆現在住的這個小區裡的二手房。
而李虞也不負期望地考上了市一中的初中部。
隻是房子離學校挺遠的，也不是女主人一開始看中的，搬家的時候絲毫沒有喬遷之喜。
搬家之前，她就辭了小鎮上的工作，來到市裡之後，把所有的時間和精力都撲在了李虞的身上。
孩子被繁重的課業和補習班壓得幾乎沒有喘息的空間，以至於老李之後一直認為，兒子長不高，都是這個時期造成的。
有一次，她去參加了高中同學會，回來之後看什麼都不順眼，找各種理由，對著老李，對著李虞，要麼冷暴力，要麼發大火。
李虞怕得跟個小鵪鶉似的，瑟瑟發抖，直往老李身後躲。
她摔了手裡的杯子，而後又掀了桌子：“你們父子兩個是什麼意思？合起夥來都拿我當敵人是不是？”
當時家裡經濟的重擔全都壓在老李一個人身上，要還債，還要顧家庭的日常開銷，還有兒子各種補習班的費用，他都快積勞成疾了。
老李把兒子送回臥室，關上門，跟她大吵了一架，客廳裡能砸的東西幾乎全都砸了。直到樓下的鄰居上來敲門，這場爭吵才在表面上平息下來。
——這是第二次。
初二下學期，有個小女生給李虞寫了一封情書，粉色的信紙，疊成了一顆愛心的形狀，趁放學大家擠擠挨挨地下樓時，偷偷地塞在他書包外側的口袋裡。
晚上，李虞做作業的時候，她照例進來檢查，拉鏈一拉開就看到了，然後不動聲色地拿走了。
第二天早上李虞去學校之後，她也跟著過去了。小女生在情書裡署了班級和姓名，所以她輕而易舉地就找到了人。
她把小女生叫到走廊裡，劈頭蓋臉地一頓羞辱。
而這天早上，班主任的電瓶車恰巧壞在了半路，等他趕到學校，爬上教學樓，早讀結束的鈴聲剛好響起。
刺耳的鈴聲裡，班主任看到的景象就是自己班的一個女生哭著要爬走廊的護欄，幸而被幾個及時奪門而出的學生死死拽住。
班主任帶著人回辦公室，下樓的時候腿都在發抖，踉蹌了一下，抓住扶手，才驚覺一身冷汗。
一樓，李虞正站在自己班級門口，捂著被扇了一巴掌的側臉，耳朵嗡嗡響的，看著眼前仿佛陌生人一樣的母親，面目猙獰，嘴唇開開合合。
有學生去通知了班主任，這場語言暴力才算結束。
到了辦公室之後，小女生一見到李虞的媽媽，立即又開始失聲痛哭。
好不容易勸住了，小女生的班主任還沒開口問她要交代，她就又開始指著李虞的鼻子，含沙射影，指桑罵槐。
李虞最怕她這個樣子，躲到自家班主任的身後，沒躲掉，直接鑽到了辦公桌下面，死死地抓住椅子把自己擋起來。
等各種聲音漸漸停歇，班主任蹲在桌邊，輕聲跟李虞說：“孩子，沒事了，出來吧。”
李虞在裡面蜷縮成一團，還沒給班主任回應，她就又過來拍桌子：“你給我出來聽見沒有！成績下降還早戀，不思悔改就知道躲，你躲什麼躲！我警告你，彆跟你爸那個縮頭烏龜一個德行，立馬給我出來！”
彆的老師立即過來，把她拉到一旁坐下。
李虞蹲在桌子底下抖得不成樣子，顫著聲語氣哀求：“老師，你給我爸打電話吧，求你了，老師，讓我爸過來……”
老李當時已經跟著工程隊去了隔壁市，正在給牆刮膩子的他接到電話，立即扔了東西出門打車往回趕。
他一身工作服臟兮兮的，從校門口下了車一口氣跑到位於教學樓的辦公室，都來不及聽班主任說什麼，見兒子躲在桌子下，心揪著疼：“小魚，彆怕，爸來了，出來吧——”
李虞聽到熟悉的聲音，埋在膝蓋裡的臉抬起臉，透過縫隙看到老李的臉，才慢慢鬆開抓著椅子腿的手，從裡面出來。
他已經蹲了兩個多小時，腿都麻得沒了知覺，一下子撲到老李懷裡，接著就放聲大哭起來。
仿佛要把這些年的委屈一下子哭個乾淨。
老李就那樣抱著他，等他哭完，情緒逐漸穩定下來，才問班主任究竟發生了什麼事。
辦公室裡的老師基本都去上課了，李虞的班主任是一位老教師，離譜的事情也見過不少，心裡歎了口氣，給老李拉了一張椅子過來，示意他坐。
老李一聲不吭地聽完，給李虞請了幾天假，然後對著一旁喋喋不休的女人冷冷地吐出四個字：“回家，離婚。”
勸和不勸分，兩邊的親戚知道後，都讓老李想想孩子。兩口子之間的事情，再怎麼不如意，也得相互忍讓著，讓孩子有一個完整的家。
老李不是沒想過，就是因為顧著這一點，他的忍耐和退讓都讓對方得寸進尺，讓自己活得加倍辛苦，兒子也活得加倍辛苦。
這些天跟兒子促膝長談，老李才完全了解清楚兒子從小到大過得都是什麼日子，大概監獄裡的犯人都比他自由。
所以這種婚姻維係下去又有什麼意義呢？給孩子帶來的、留下的隻有傷害。
李虞現在都已經沒有辦法跟他媽媽在同一個空間裡獨處了，請假回來的這些天，幾乎每晚都做噩夢。
老李跟班主任打電話，幫李虞延長請假期限的時候，說了這些情況，還在班主任的建議下帶著孩子去看了心理醫生。
他頭一次接觸到一個詞，叫“抑鬱”。
醫生說：“孩子有很嚴重的抑鬱傾向，幸好發現得及時。不過從檢查報告上來看，孩子正處在一種自我意識的拉扯過程中，他有一個精神支柱，在幫他對抗這種不良情緒。”
老李聽不懂這些，隻記住了醫生說的，目前不用吃藥，需要多給孩子積極正向的反饋，鼓勵、陪伴和開導為主。
給他創建一個放鬆舒適的環境，隻要孩子能感受得到，並且願意吐露心聲，大概就不會再往嚴重裡發展了。
就是需要時間，慢慢治愈。
老李想，所以這個婚非離不可！
她因為賭氣，那天從學校出來後就直接回了娘家。
聽說在娘家那邊，還站在道德的製高點上，和親戚朋友哭訴著自己為了這個家、為了孩子都犧牲了什麼、付出了什麼。
“他工作忙，一走就是許多天，這麼多年，這個家裡裡外外都是我操持的，孩子的吃穿、學習也都是我盯著的，他管過什麼？他什麼都沒管過！”