他的短距離衝刺速度很快，再加上提前做好了準備，因此在網球越過中網的時候仁王就已經趕到前場，在跡部揮拍之前，搶先截住了網球，反手放了個短截擊。

“仁王和跡部搶球打？！”向日不可置信的提高了聲音，“那個仁王？！”

搶球打這樣的事情通常隻會出現在完全沒有默契的雙打新手身上，這件事但凡放在跡部身上他們也就不會覺得奇怪了。

但現在做出這樣舉動的是仁王。

忍足推了推眼鏡，有些無奈，“這也是沒辦法的事情吧，跡部現在的狀態如果接球反擊的話，對於己方來說並不樂觀。”

向日很快冷靜下來，雙手環抱：“嘛，說的也是。”

與此同時，立海大觀眾席也在談論這件事情。

“難怪仁王開始搶球打了。”幸村笑道：“意外的有鬥誌呢。”

真田雙手環抱，毫不客氣的指出：“畢竟以跡部現在的狀態來說，讓他接到球無異於給對方送分。”

“第一盤能否獲勝，關鍵是跡部能否掙脫越智前輩的‘精神暗殺’，以及……”柳說著，目光落到了仁王身上，“仁王接下來會怎樣應對。”

這也是高中生想要知道的。

“隻是搶球打的話，可破解不了越智的‘精神暗殺’。”種島修二用手指敲擊著膝蓋，在心中推演仁王接下來會怎樣應對。

觀眾席上的議論仁王並不清楚，他依舊在按照原本的步調，穩紮穩打的進行布置。

隻是搶球打的話並不能給高中生造成什麼困擾，想要拿到勝利還要更強勢一點的將比賽的控製權奪過來才行。

這樣想著，仁王在下一球打過來的時候驟然提速，再一次截住網球後打出了‘深海’。

“欸——有點意思。”

毛利眯了眯眼，腳下發力嘗試去接球，然而網球在拍前晃了一下後，很快出現在了後場。

比分來到4-3，仁王跡部這邊暫時站上風。

交換球場的時候，仁王腳步一頓，側頭看向跡部：“怎麼樣？能夠回擊嗎？”

跡部抿了抿唇，他很想說自己可以做到，但實際上並不是這樣。雖然通過幾局的比賽下來他已經能夠恢複一點狀態了，但是想要打出得分的ACE球還是有些勉強。

見他沒有回複，仁王便明白了。

他點了點頭，將心中的計劃又完善了一下，“既然純靠自己無法擺脫越智前輩的‘精神暗殺’，考不考慮借助一些外力？”

“外力？”跡部重複了一遍，想起之前仁王在場上的表現，有些明白。他沒有去反問仁王在這種情況下能不能做到，既然他選擇了仁王作為自己的搭檔，他就會給予他相應的信任。因此跡部隻是說：“可以試試。”

初步達成共識後，仁王站在球場上微微吐了口氣，而後放開了對自己精神力的控製。不再隻是利用精神力為自己套一層防禦，而是控製著一部分精神力向跡部那邊蔓延。

這次，二人的頻率很快達成一致。

我想要贏，你也一樣吧？

雖然不是同一所學校，各自有各自的立場，但是在此時、此地，想要獲勝的心情是一樣的！

站在這裡，就不想輸！

場上，仁王和跡部身上突然同時閃過一道白光，而後一道白光穩定的鏈接著兩個人。

跡部閉了閉眼，感覺一直壓在自己身上的壓力和枷鎖一點點鬆動、碎裂。

‘哢噠’一聲，無形的枷鎖破碎。

“啊嗯，沉醉在本大爺華麗的美技下吧！”

以這句話作為分界線，跡部景吾找回了之前的狀態。‘邁向破滅的圓舞曲’和‘唐懷瑟發球’的輪流使用，打了對面一個措手不及，將分差再次拉大。

“剛剛那幾個球，以毛利和越智的實力來說應該是能夠回擊的，但是為什麼沒有接到球？”大曲龍次有些疑惑。越智是自己選擇去組雙打的，但這並不代表他的實力不夠。越智的實力他們再清楚不過，原本是一軍前十上位圈，隻是因為實力進步速度不夠加上開發的精神力招數獨木難支，或許還有部分原因是一軍雙打實在不夠世界賽的配置。

總之，以越智的實力來說是完全可以回擊的。

他們在觀眾席上看的清清楚楚，毛利和越智也不是沒有嘗試去接球，而是每次都嘗試去接，但總是差一點。

“總感覺這招很眼熟呢。”種島修二想了一下，越過大曲問另一側的鬼，“這是不是他在之前的球場換位賽中用過的那招？精神力乾擾？”

鬼點了點頭：“是，但是不隻是這樣。是借助‘強製同調’共享了仁王的視野，所以可以看到毛利和越智的死角，將球打到他們接不到的地方去。同時，仁王又用精神力對對方進行乾擾，讓對方錯判落球點。”

從理論上來說，高中生是能夠做到這一點的。

但是……

“但是兩者缺一不可。既要求選手會精神力乾擾，同時還要自己或搭檔的其中一人掌握了‘同調’，隻有這樣才能在掙脫越智前輩的‘精神暗殺’的同時反過來去爭奪比賽的控製權。”柳生推了推眼鏡，這樣說道。

拿下這局之後，仁王和跡部這邊已經拿到了第一盤的賽點，隻差一局他們就能夠拿下第一盤比賽的勝利。

所以更加不能大意。

仁王估計了一下自己的精神力和體力，決定乘勝追擊。

是直接加大了精神力的外放，乾脆在保持‘強製同調’的同時，分出部分精神力到毛利身上，與之同時達成了‘強製同調’，得知了高中生的計劃。

這一係列的動作在短短的幾秒內完成，以至於還沒等毛利和越智反應過來，仁王和跡部已經得知了他們接下來的安排。

下馬威嗎？

那也得看最後的勝者是誰！

‘咚’‘咚’‘咚’‘咚’！

四球落地，第一盤比賽結束，是仁王和跡部的勝利。

到了第二盤的時候，毛利和越智提高了警惕，徹底展現了屬於高中生的壓迫感和實力，不到一個小時就拿下了比賽的勝利。

第三盤，是最後的決勝局。

通過放棄第二盤比賽的方式來保存體力和精神力，仁王和跡部在第三盤展現出了遠超平時的意誌力和勝負欲。也因此，他們的配合和默契更加順滑。

從第三盤一開始，仁王便毫無顧忌的外放自己的精神力，一部分用來維持和跡部以及毛利的‘強製同調’，另一部分則是用來‘幻影’。

在第一盤的時候，通過‘強製同調’仁王得知高中生對於國中生了解程度有限——是對絕大部分國中生隻停留在聽過名字和看過一場比賽的程度，有的一軍選手連名字都沒記住。

他認為，這會是一個突破點。不了解國中生就意味著無法在短時間內對