鬥音，今晚看“山音杯”的網友，早已遠遠超過了百萬。
即使沒有千萬之數，估計也有著數百萬。
此刻，這些網友都在聽著王默的朗誦，表情各有不同。
“嗯？這就是西樓的詩？”
“聽起來有點氣勢哦。”
“嗯，還不錯的模樣。尤其是‘萬般皆下品，惟有讀書高’這兩句，聽起來莫名熱血。”
“可是跟昨天兩首詞比起來，我覺得差遠了。”
“是的，用詞和意境都不如昨天的詞。”
就連許多網友都聽出了，王默念的這首詩不如昨天的詞。那山水社的成員，就更加能夠感受得到它們的差距了。
有人臉上已經露出了喜色。
有人搖搖頭，看似感歎卻在暗喜。
有人眼睛開始放光。
馮啟看向朱涵，笑著道：“質量算是上乘，而且詩的內容也很符合題目《勸學詩》。”
朱涵點點頭，同樣露出笑容：“是的，不過稍稍有點單薄了。”
兩人言語之間，處處透露出兩個字：穩了！
然而，就在這個時候。
兩人忽然愣了愣。
因為！
直播間裡的西樓在朗誦完後，並沒有停下來的意思，居然繼續念了下去：
“少小須勤學，文章可立身。滿朝朱紫貴，儘是讀書人。”
聲音鏗鏘有力。
在每個人心靈深處濺起了絲絲漣漪。
不少網友內心有些震動。
怎麼還有？
這是一首五律？！
如果說前四句詩，在許多人聽起來稍顯單薄的話，那再加上了這四句，聽起來意思就有些大不同了。
至此，西樓的這首《勸學詩》已經有了一定的深度。
有人點評：“有點意思，以古朝代為背景，告訴大家讀書至上。讓大家一定要從下就認真讀書，才能出人頭地。這首詩如果放到古代，估計能受到許多讀書人的喜歡。”
有人暗道：“通俗易懂，詩句簡單，確實有點味道。隻可惜今天的山水社成員全都發揮出色，西樓這首詩要勝出，怕是不容易啊。”
不過彈幕卻沒有多少。
因為眾人愕然發現。
西樓依然沒有停下，依然還在繼續！
“學問勤中得，螢窗萬卷書。三冬今足用，誰笑腹空虛。”
聽到這裡。
許多人臉色終於有了變化。
尤其是剛才還充滿笑容、自信滿滿的一眾山水社成員，臉上漸漸露出了驚異。
這是什麼詩？
每增加一段，他們心中的漣漪就大上一分。
然而。
還未結束。
王默聲音愈發洪亮。
文人氣質的加持下，眾人恍惚中感覺有一名衣衫飄飄、氣度翩翩、頂天立地的才子，目光炯炯、聲若洪鐘，正站在每一個人的面前，朗誦著一句又一句詩。
剛開始，大家還沒覺得這些詩有什麼。
但隨著時間的推移，恍惚中，對面才子的聲音變得越來越洪亮、越來越有穿透力。穿透了屏幕、穿透了耳膜，直穿人心。
許多人心中的漣漪，也被震得變成了一波又一波的浪潮。
越來越大。
“自小多才學，平生誌氣高。彆人懷寶劍，我有筆如刀。”
“朝為田舍郎，暮登天子堂。將相本無種，男兒當自強。”
“學乃身之寶，儒為席上珍。君看為宰相，必用讀書人。”
“……”
字字珠璣，句句經典。
當西樓讀到《勸學詩》中第六首詩的時候。
直播間，一眾網友早已看傻了。
所有人仿佛都停止了思考，聽著西樓的朗誦，恍惚天地間隻有這一個聲音。
聲音越來越大。
在虛空中轟鳴。
在腦海深處炸響。
在靈魂深處震蕩。
而鬥音官方直播間。
山水社的十幾名嘉賓，不知道何時，已經全部站了起來。
臉上有著震驚、茫然、不可思議。
馮啟早已沒有了剛才自信滿滿的模樣，他看著屏幕裡還在朗誦的西樓，整個人已經麻木。
朱涵也好不到哪裡去，這一刻他感覺自己頭皮發麻。
清北。
在某個階梯教室，這裡全都是清北文學院的高材生。
當西樓剛開始念詩的時候，許多人眼裡是不屑的。
“就這？”
“還行，但也沒網上吹捧的那麼厲害。”
“……”
可是，二十秒後，這些聲音已經消失。
半分鐘後，開始有了低低的驚呼聲。
一分鐘後，所有人再次陷入了寂靜，隻是怔怔看著直播，人都懵了。
階梯教室裡。
賀之行、唐玄遠等幾人也在。
幾人面面相覷，一時間同樣陷入呆滯。
不知道過了多久。
賀之行忽然深吸一口氣，低聲喊道：“勸學詩……勸學詩……錯了，我們都理解錯了！”
“怎麼了？”
唐玄遠和其他幾位老者問道。
賀之行咽了咽口水，聲音因為太激動而稍稍有些顫抖：“原本我們以為，小王這首《勸學詩》隻是表面上的意思，隻是為了今天的“山音杯”第二場比賽而來的。可現在我覺得，他這首詩根本就不是為了比賽而寫的，他是為了整個直播！不，應該說，他是為了整個正在看直播的網友，甚至整個互聯網的年輕人！”
“哈哈哈，明白了，我終於明白了。”
“好！好一個《勸學詩》！好一個‘萬般皆下品，惟有讀書高’！”
賀之行哈哈大笑，裝若瘋狂。
但很快他又接著道：
“當今的互聯網社會，不知道多少年輕人因為沉迷於短視頻、遊戲而毀了學業，不知道多少少男少女被互聯網假消息誤導，而走入了歧途。這是一個社會的大問題。”
“可是我們卻沒辦法改變這一切，因為這是曆史的車輪，我們根本無法阻止它。隻能眼睜睜看著許多年輕一代墮落在互聯網上，荒廢了學業，毀了一生。”
“這種風氣，我們無能為力。”
賀之行大手一揮，激動喊道。
“我當初問過小王為何做直播，他說就是想用才華告訴看直播的網友，有才華的人哪裡都吃得開。他的抱負很高遠，我一直以為他隻是說說而已。”
“但沒想到，他是這樣說的，也是這樣做的，今天他的這首《勸學詩》，就是在告誡我們所有的年輕人學習至上啊！告訴我們年輕一代，學習才能有出息啊！”
“彆的人，在用詩詞炫耀自己的才華，隻有小王才是利用這個難得的機會，想以一首《勸學詩》借古喻今，來撼動現在被網絡沉迷的年輕一代，希望他們意識到學習的重要性！”
“這種思想！這種格局！我沒看錯人！”
一番話。
如同雷鳴。
炸得唐玄遠等其他幾名老者大腦嗡嗡作響。
饒是幾人都是當代文壇大佬，都一時間不敢相信。
王默的朗誦聲，依然在空中震蕩：
“莫道儒冠誤，詩書不負人。達而相天下，窮則善其身。”
“遺子滿贏金，何如教一經。姓名書錦軸，朱紫佐朝廷。
“古有千文義，須知後學通。聖賢俱間出，以此發蒙童。”
“……””
聽著震撼心靈的詩句，再回味賀之行的話，唐玄遠等人終於緩緩點頭，認可了賀之行的猜測。
但越是這樣，他們心中越是無法平靜。
此刻。
隨著時間的推移，隨著西樓朗誦的聲音愈發清澈洪亮。
直播間，不少心思通靈之輩，也意識到了這一點。
有人刷著彈幕：“他這不是在念詩！他是在勸學！天哪，他是在用這首《勸學詩》告訴我們所有人，要珍惜讀書的機會，隻有讀好了書，才能出人頭地！”
一語驚醒夢中人。
看到這個彈幕。
越來越多的人醒悟了過來。
“上帝啊！這首詩！”
“啊啊啊，原來是這個意思。”
“用一首《勸學詩》來告誡年輕一代要珍惜讀書時光？天哪，這格局！”
“我真該死啊，我剛剛居然還在嘲諷這首詩通俗易懂！”
“就是要通俗易懂，才能讓不愛學習的人聽進去啊！才能產生振聾發聵的效果啊！”
“這就是西樓的第二首作品？”
“我們一直以為他在比賽，可他卻早已超脫了比賽這個層次。”
“屏幕面前的我剛剛還在嘲諷他，而現在，他卻煞費苦心寫出了《勸學詩》勸我去學習。”
“有點想哭。”
“……”
聽懂了。
越來越多的人聽懂了。
為什麼西樓要在詩中寫“萬般皆下品，惟有讀書高”。
為什麼西樓要寫“滿朝朱紫貴，儘是讀書人”。
為什麼西樓要寫“彆人懷寶劍，我有筆如刀”。
又為什麼要寫“君看為宰相，必用讀書人”。
原來一切都是為了告訴他們，讀書有多麼大的作用！讓他們重視讀書，不再因為互聯網的誘惑而荒廢了學業。
山水社的一眾嘉賓，也聽懂了。
他們剛才的自信早已一掃而光，心中泛起濃濃的苦澀。
原本他們以為，今晚他們是穩操勝券。
因為他們為了第二場比賽，昨晚幾乎是整宿未睡，來商量對策。
尤其是馮啟和朱涵兩人，更是史無前例聯合在了一起，來對抗西樓。
然而！
他們的目光還在執著於比賽勝負的時候。
西樓的一首《勸學詩》，卻將格局上升到了整個華夏年輕一代的層次上，用這首勸學詩來告誡年輕一代讀書的重要性。
比什麼？
還能比什麼？
雙方的格局和思想高度，就已經不在同一個層面上。
在西樓這首《勸學詩》面前，再好的詩也已經失去了意義！
他們山水社是為了勝負。
而西樓，是為了年輕一代！
沒得比。
“年少初登第，皇都得意回。禹門三汲浪，平地一聲雷。”
“一舉登科日，雙親未老時。錦衣歸故裡，端的是男兒。”
終於，西樓停止了朗誦。
直播間。
現場。
此刻幾乎是一片死寂，所有人看著屏幕上的氣質驚人的西樓，幾乎全都失聲。